网站原创摘 要 ：随着课程改革的不断推进,对话教学已经在英语教学中应用的比较广泛.下面主要探讨小学英语教学中对话方法的应用.
关 键 词 ：小学英语；对话；教学
随着课程改革的不断推进,对话教学已经在英语教学中应用的比较广泛,教师应该秉着贴近生活的原则,为学生的对话创造良好的氛围.所以,小学英语教学应加强对话方法的应用.
一、营造一个轻松的对话氛围
小学英语课堂中对话方法运用的不理想,有很大的原因是学生不自信,在英语对话中过分畏惧、紧张,针对这样的情况,教师应该采取措施在课堂教学中创造出轻松愉快的氛围,打消学生心中的顾虑.比如：讲授At Christmas这课时,教师可以戴一个圣诞帽装作圣诞老人的样子,模仿圣诞老人的口吻与学生展开对话,“Do you often get Christmas presents?”如果学生回答：“Yes!I do.”,教师可以用兴奋的口吻祝福学生,“Merry Christmas!”学生在具有圣诞的氛围中很轻松学会了“Merry Christmas!”这一新句,这样就拉近了师生间的距离.
二、创设贴近生活的对话情境
教师应该本着实事求是的原则,将生活中的情境设置到英语对话上来,让英语教学更加生动、直观,通过对生活中的情境的感知,强化对英语的理解和掌握,提高英语的运用能力,如：在讲解“Do you like...”“What do you like?”时,教师可以让学生自己思考喜欢的运动、食物等,然后分组对话,让学生边做动作边理解英语的表达,再如问句“How are you?”的回答,教师可运用自己丰富的表情,加深学生的印象.如,皱眉、撇嘴表示“Not so well”,微笑表示“Very well”,这样充满生活情境的表达,让学生更易理解.
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三、借助教学工具拓展对话的内容
现在网络技术十分发达,相对于传统的教学媒体,现代化的多媒体教学,能为学生提供最佳的外语学习环境.教师可以利用多媒体教学工具,如,播放简单的Flash英语歌曲,展示与所学内容相匹配英语小短片,动画片形式的对话,这样就能简化教材,使学生更很容易理解,可供学生模仿、练习,让学生听到标准的英语发音,看到真实的应用英语的场景,再组织学生学习模仿视频中的对话,从而在对比中不断进步.
小学英语对话教学的应用,要采取适合学生的方法,调动学生主动参与到教学活动中来,让学生大胆交流,多体验对话的过程,才能够培养学生的交流能力.