用科学的世界观引领政治教师的专业成长

摘 要：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是我们认识世界、改造世界的强大的思想武器.对于政治教师来说要好好运用这一思想武器,以促进自己的专业成长,教育好学生.

关 键 词 ：马克思主义；哲学专业；政治教师

北师大的程光泉教授说：“高中政治教师应是马克思主义理论的学习者和传播者,政治情感的激发者与理论思维能力的培养者,道德理想的先行者和思想品德的塑造者,价值观念的引领者和时代精神的体现者,教学活动的引导者和学生发展的促进者.”

一、重视量的积累,提升教师的专业素养

马克思主义哲学告诉我们：量变是质变的前提条件,要重视量的积累.由此可知,教师要想在专业上有所突破,必须重视学科知识和学科相关知识的积累.那么,作为一名政治老师,我们应该在哪些方面好好积累呢?

1.积累本专业的理论知识

高中政治理论知识涉及经济、政治、文化、哲学、法律等领域,如果没有一定的专业基础是无法成为一名合格的政治教师的.

2.多积累课堂经验

课堂是教师传授知识的主要阵地,也是提升自己专业素养的重要平台.所以每一次上课,教师都应该做好充分准备,并在课后及时、深刻反思.同时,高中政治课堂形式丰富,所以,政治教师还应该在不影响自己教学的情况下,走出学校,向其他学校的优秀老师学习.

二、敢于承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,在矛盾中推动自身专业成长

说：“对立统一规律是宇宙的根本规律.”教师在专业成长过程中也会充满矛盾,而能直面矛盾、解决矛盾是促进自身专业发展的有效途径.

1.借助备课组的力量

特别是组里集体备课、赛课和评课活动,对教师发现自身专业上的不足,取长补短有很大的帮助.

2.充分利用校外资源

2011年开始,浙江省推出了中小学教师培训管理平台,旨在提升教师素养.本人也积极借助这个平台,参加温州市教师教育院政治学科的《目标定位与达成》的专题培训.在短短的三天培训中,我对政治教学目标的定位和达成有了更为准确而全面的认识,这让我在后来的教学中更加准确地把握住了每一课的教学目标和重难点.

三、树立正确的思想意识,发挥自身主观能动性,推进自身的专业成长

马克思主义哲学告诉我们：正确的意识对人的发展起促进作用.所以,教师在专业成长中要树立正确的思想意识,以更好地引领自己发展.

1.有创新精神

美国创造教育权威史密斯告诉我们：“创新型教师应该是吸收教育科学的新成果,把它们积极地运用到教学中,而且发现新的实际可行的办法的人.”

2.有以学生为本的精神

教师促进自己专业成长的最根本目的是教好学生.所以,我们只有树立以学生为本的思想,才能更好地促进自身的专业成长.只有树立以学生为本的思想,才能使自己的专业成长朝着正确的方向前进.