影响高考体育生源因素与

（1.西北政法大学体育部,陕西西安710063；2.宝鸡市卧龙寺中学,陕西宝鸡721000）

【摘 要】文章通过实际调查走访和分析得出,多年以来,由于人们思想认识、体制机制、经济文化发展不均衡、社会导向及从众心理,以及基层高考评级体系等原因,在高考体育报名生源的数量,尤其是质量的方面,使得一些有优秀潜力的学生,没有得到及时的发现和培养,错失了接受体育专业高水平培养机会,这从长远方面来说,制约了我国体育事业和人民健康水平的快速健康发展.并提出了改革高考体育评价体系；人们观念的偏颇依靠教育；体育和教育工作者应身先士卒等建议,为把更多优秀体育人才,输送到高等体育院校接受培养,为人民群众日益增长的体育健身娱乐需求,做好优秀人才储备.

【关 键 词】高考体育生；影响因素；误区；体制机制；对策

近年来,随着我国经济社会发展,竞技体育的国际影响力日益增长,体育社会功能的发挥与日益增长的人民群众体育健身娱乐和健康需求不相适应,高水平、高素质并能发挥较大社会影响和作用的体育工作者队伍亟待壮大.究其原因,是长期以来人们思想观念和相关高考体育评价体系之间,存在一定的因果关系.

一、高考体育评价体系影响

高考是指挥棒,高考评价体系更是基层体育人才培养的方向标.目前很多地方,将体育艺术类考生从报考评价总数中剔除出来,同时过线和录取也不计入升学评价体系,这使得基层学校,但凡能过二本线的学生,都不希望报考体育艺术类专业,自然在政策措施和评价体系方面,无法具备其他高考科目的重视程度和激励机制,必然无法激发体育教师的工作热情和工作能动性,优秀体育苗子难以尽早发现、培养和输送到高等院校接受培养.

二、“重文轻武”等传统观念影响

自古“重文轻武”等传统观念影响使社会、家长、学生对体育事业的认识误区,导致了在学生高考选择时,没有将体育方向纳入自己的视线.

中国几千年历史文化积淀成就了中华民族优秀的智慧宝库,但在意识和潜意识当中,总是固执地认为“万般皆下品,惟有读书高”,而这个“读书”观念中,是不包含“骑、射、御”等体育内涵的,“蹴鞠、舞狮、赛龙舟”等深受大众欢迎的体育项目,也只是被看做是逢年过节和农闲时的娱乐罢了,即使国粹文化的“技击”技,只是强身健体和保家卫国的工具,始终没有被纳入文化和统治者的“大雅之堂”,这与当时的不发达的社会分工有关系,也与集权统治体制有因果关系,直到现在,观念的历史传承仍然影响到一些人内心的观念和认识.但是现代高速发展的社会需要更多高水平高层次的优秀体育人才,为广大群众人民大众和青少年身心健康和体育文化怎么写作,但是一些人在自己或亲属做选择时,依然是从政或从商等社会热门职业作为自己千方百计努力的首选,体育自然就被置后或忽略.

三、社会导向和从众心理,导致了人们在报考选择上产生差异

当今社会经济发展较快,收入水平决定了人的生活质量,且差异较大,政治身份和地位是很多人热切追求的目标,大众的职业选择重心并没有放在体育上；同时一些人也存在从众心理,体育职业选择被后置,必然影响到了接受体育专业培养生源的数量.

四、偏颇落后的思想认识,导致一些家长和学生,错失报考体育的机会

由于知识和阅历的局限性,始终存在搞体育“是贪玩、不务正业、怕孩子累着、影响学习、增加开支”等偏颇落后的观念认识,固执地阻挠和拒绝孩子参加体育训练和体育工作.

五、经济文化的差异

经济文化的差异使得一些学生和家长缺乏感知和了解体育社会价值的机会,缺失对体育工作的直观感受,缺少对体育良好社会功能发挥的认识,自然也就不会选择体育作为自己毕生事业的选择.

六、基层的地方性政策,没有给体育工作相应的地位,体育在地方工作中处于边缘化

一些地方学校,在工作量计算、评职树优等方面的不公平制度或潜规则,削弱了体育教师的“国民待遇”感受,也从长远来看,阻止了高考生体育价值取向的选择；另外,体育工作与涉及国计民生重大问题的工作或岗位相对来讲,都被边缘化,各种政绩衡量标准涉及到的条目有限,自然不会纳入到政府和主要领导的主要工作领域中来,必然不能影响到更多的社会关注度,这也是高考体育生报考关注范围影响因素之一.

七、职业体育和体育彩票等负面影响,加深了人们对体育认识的偏见

高速发展的经济与相关配套措施和监管的不适应,使得我国竞技体育市场化改革中,行业集团的利益诉求控制了健康公正的体育精神,滋生了“检测球、黑哨”等恶性事件,带来较大的社会负面效应,也必然影响着人们对于体育的看法,必然影响了一些面临职业道路抉择时的高考生的最终选择.

综上所述,高考体育生报考的数量和质量影响因素,是多方面综合因素影响的结果.要改变这一陈旧落后的观念,依靠广大体育工作者努力践行体育精神,发挥更大的社会功能和正面影响力；同时需要社会发展和人们思想观念的更新；也需要体制机制和法律政策的完善同时共同作用.进而才能使体育考生报考者的数量和质量得到改善和提高,才能在未来的社会发展中,使广大群众的体育诉求得到较好的实现.

作者简介：郭科民（1957-）,男,陕西扶风人,教授,研究方向：体育教育理论与实践；韩文（1971-）,男,陕西宝鸡人,体育学硕士,中学一级,研究方向：篮球教学与训练.