关于《图文表混合排版》的课

一、教材分析

本节内容选自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》（WindowsXP+Office2003）第四章第五节的《图文表混合排版》.这一节是本章的重点,也是前几节内容的综合运用.

二、学情分析

中职一年级的学生通过前面课程的学习,对插入表格、页面设置、字符段落格式设置等知识点已有所掌握,为电子板报的综合制作打下了基础.电子板报的制作看过去有些复杂,但实际学习起来难度不大.教学中要注意引导,面向全体学生,使不同层次的学生都能有所收获.

三、教学目标

1. 知识目标：通过学习和制作电子板报,使学生理解、掌握并熟练运用在Word中插入图片、艺术字、文本框的方法.

2. 能力目标：熟练运用Word软件进行复杂图文表排版,综合运用学过的知识,设计创作一张富有个性的电子板报,培养学生勇于探索创新和自主学习的能力.

3. 情感目标：培养学生团结协作的能力和审美能力.

四、教学重点、难点

1. 教学重点：文本框、艺术字、图片插入及版式设置.

2. 教学难点：文本框、图片、艺术字编辑过程中的相关操作.

五、教法

1. 教学方法：情境导入法、演示法、任务驱动法.

2. 教学环境：具有广播软件的计算机机房.

3. 教学准备：将学生所需使用的图片、文字资料用广播软件下发到学生机上.

六、学法

本节是实践操作为主的一节课,因此,在学生进行操作的过程中,可让学生相互交流、探讨,创设一个和谐、愉快、活跃的氛围,以学生为主体,引导他们“自主学习、相互协作”,让他们带着浓厚的兴趣与求知去进行学习.

七、教学过程

(一)创设情境,引入问题（5分钟）

我校每个班级每个月都要出一期有主题的黑板报,另外,我们平时在街上也可以看到很多的宣传海报,比如电影海报、广告海报等等,它们都做得很精美,那么这些海报是如何构思和排版的呢?

(二)展示范例,明确任务（5分钟）

教师演示准备好的图文表混排的作品,供学生欣赏.通过演示来调动学生的学习兴趣,并让学生对本节课的学习目的有个感性的认识.着重让学生观察以雷锋为主题的班级板报,分析该板报在排版过程中用到了哪些元素?

师生共同分析归纳：1. 页面设置；2. 分栏；3. 字符和段落的格式化；4. 艺术字；5. 文本框；6. 图片与表格.

分析制作该板报的具体思路：

1. 设置页面.

2. 将文字内容分成三栏.

3. 格式化字符和段落.

4. 插入艺术字标题“雷锋精神代代传”.

5. 插入文本框,进行相关内容的输入及格式设置.

6. 插入图片和表格.

(三)完成任务 （50分钟）

在制作板报之前我们需从宏观上确定一下该作品的页面大小,因此我们需新建一个空白的Word文档来设置页面.

任务一：页面设置

根据实际情况在页面设置对话框中设置纸型、页边距和文档网格；方向一般设为横向.为了使页面内容更为美观,我们给页面加上艺术型边框,选择格式菜单中的“边框和底纹”命令,选择“页面边框”选项卡进行设置.

任务二：分栏

让学生把教师分发下去的文字材料,复制粘贴到该文档中,并按照书本上的要求将文档进行分栏.

任务三：格式化字符和段落

该任务可以让学生自己操作,学生操作结束后,教师进行点评,总结要点.

（前三个任务,知识点在前几节中已经讲过,可以请操作熟练的学生到讲台演示操作）

任务四：插入艺术字标题（重点）

教师讲解参照样文,大家可以看到显眼的板报标题“雷锋精神代代传”,这是用艺术字来进行设置的,下面给大家演示操作方法：单击“插入”菜单—“图片”—“艺术字” ,按照书本的要求进行相关设置.学生根据教师的演示,结合书本中的操作提示,完成任务.

任务五：插入文本框（重点）

教师讲解word文本框分为横排和竖排两种,在这里应用的是“横排”文本框.演示操作方法：单击“插入”菜单—“文本框”—“横排”命令,用鼠标拖曳画出文本框,在“设置文本框格式”对话框中进行相应格式的设置.

学生根据教师的演示,结合书本中的操作提示,完成任务.

注意：该文本框有两层边框,一层是文本外的边框,另外一层是文本框本身的边框.

任务六：插入图片和表格

教师演示：选择“插入”菜单—“图片”—“来自文件”命令,找到“雷锋”图片,插入到文档中.双击图片,在“设置图片格式”对话框中进行设置.学生根据教师的演示,结合书本中的操作提示,完成任务,并用同样的方法完成“荷花”图片的设置.插入表格操作,此知识点在前几节已经讲过,可以让学生自己操作,教师巡视指导,最后点评.

(四)自学探究,拓展延伸（20分钟）

让学生综合应用所学知识,通过模仿成品,完善半成品,主要是根据教师给出的样图完成版面的制作.在完成基本构图的基础上发挥自己的想象力,将所学的知识点灵活地应用到排版中对作品进行创意修改.

创意参考：1．主题明确、新颖；2．正文内容紧密围绕主题,内容科学；3．图形对文本和版面起到美化作用；4．艺术字得到合理充分的运用；5．版面设计合理；6．色调协调.

(五)教学小结（5分钟）

教师评价部分学生的创意作品,从而回顾本节课的主要知识点.本节课通过制作电子板报实例,进行图文表混合排版,运用前面掌握的页面设置、表格、字符和段落格式化的方法,完成初步版面制作；在制作板报的过程中,进一步学习插入艺术字、文本框及图片.

(六)作业布置（5分钟）

利用Word图文表混排知识,制作父亲节为主题的“感恩”贺卡发到老师的里.并给学生展示一些参考样张.