大学本科留学生电力市场概课程的教学

【摘 要】本文结合电力系统特点以及微观经济学基本概念,探讨了电力系统及其自动化专业的大学本科留学生《电力市场概论》课程的教学.详细介绍了教学目的与要求,课程内容及采用的教学方法,教学环节与学时分配,课程评价设计.通过本课程的教学,使学生了解电力市场的研究现状、发展动态以及电力市场化的意义；熟知电力市场的运营模式、交易理论；掌握电力市场的电价、输电怎么写作的理论和方法；拓展学生的知识面,培养和提高新的环境下电网规划、运行和管理能力,了解中国电力工业的管理体制和基本的市场运行规律.

【关 键 词】教学；留学生；电力市场概论

【中图分类号】G642.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01

为了提高能源利用率,应对全球能源危机和环境污染问题,世界许多国家提出了电力工业重要的可持续发展方向：电力市场建设.2009年,美国总统奥巴马提出了美国要建立坚强智能电网的改革计划,实现在美国东西两岸电力的高效传输.同时,中国国家电网公司近期公布了将于2020年建成统一的坚强智能电网的发展计划.

电力市场是一个以电力系统为对象,结合微观经济学基本概念,分析电力这个特殊的商品,实现从发输配电到用户所有环节的智能交流,优化生产、传输和使用的自愈电网.与传统电网相比,电力市场引入后,大量智能技术的致使电网具备了许多新的功能,如可再生能源的大量接入,支持用户需求响应的市场交易机制,电网运行状况的实时监控等.智能电网建设强有力的支撑了电力市场的发展,智能电网也促进了电力市场的改革.

因此作为电力系统及其自动化的本科留学生,有必要学习《电力市场概论》这门课程.本文详细介绍了教学目的与要求,课程内容及采用的教学方法,教学环节与学时分配,课程评价设计.

一、教学目的与要求

《电力市场概论》是电气工程及其自动化专业的专业课程,选修.

通过本课程的教学,使学生了解电力市场的研究现状、发展动态以及电力市场化的意义；熟知电力市场的运营模式、交易理论；掌握电力市场的电价、输电怎么写作的理论和方法；拓展学生的知识面,培养和提高新的环境下电网规划、运行和管理能力,了解中国电力工业的管理体制和基本的市场运行规律.

1.主要先修课程和后续课程

先修课程：电力系统稳态分析、微观经济学.

后续课程：无.

2.教学方式与重点和难点

教学方式：以课堂教学为主,辅以国、内外电力市场分析加之以案例讨论.

重点内容：在“保护竞争”与“公开、公平、公正”的原则指导下,制定合理的电力市场交易方式、制定电价.

难点内容：对电力市场交易的理解与“公平”原则的实施,交易计划的确定和电价的计算.

二、教学内容

(一)电力市场理论基础

包括电力市场的基本概念、运营模式、运行规则、电价制度、发电竞价上网、电能转运、用户管理,辅助怎么写作和监管体制等内容.

(二)电力市场交易模式

包括电力市场的主要成员、组织结构、交易类型和交易模式.

(三)Pool中的拍卖方法

包括市场参与者的报价形式、拍卖方法,着重讲述实时电价和阻塞管理.

(四)电力市场的辅助怎么写作

包括频率控制、发电备用容量、无功功率的管理方法.

(五)电力市场技术支持系统

包括报价处理系统、交易管理系统、合同管理系统、结算管理系统、信息发布系统、数据网络系统和通信协议、发电厂报价及发电管理等子系统.

(六)国外电力市场

包括英国电力市场、加州电力市场、PJM电力市场以及其它电力市场的运营情况.

(七)中国电力市场

包括中国电力市场的构想、体制改革情况以及浙江和山东电力市场的运营情况.

三、课程的教学方法

为加深留学生对课程的理解程度,在教学上,采用“理论”与“项目”结合的方式进行教学.教师选取典型项目,分析和演示,之后将学生分组,分别讨论项目的解决方案及具体实施方式.然后留学生演示项目结果,由学生阐述项目机理、交易及运营方式等.最后由老师进行归纳总结.

四、教学环节与学时分配

本课程总学时为26学时,教学环节包括课堂教学、案例教学、课外辅导、作业等,其学时分配建议见表.

《电力市场概论》教学学时分配表

教学内容总学时其中课外辅导/课外实践

讲课实验上机其他

理论基础22

交易模式44

Pool拍卖方法442

辅助怎么写作44案例教学

技术支持系统642

国外电力市场64案例教学4

中国电力市场242

总计2826210

五、课程评价设计

课程采用考查方式进行考核.同时,平时表现也要作为考核总成绩的组成部分.因此,本课程的考评方式采取平时成绩和期末成绩两者综合的考评方式.考虑到留学生的特殊性,平时成绩占60%,期末成绩占40%.

平时成绩主要由出勤情况、课堂回答问题及课堂案例分析、课后作业完成情况三部分组成.

期末成绩可采取期末考试或者撰写论文的形似,着重对基本概念、基本原理和基本方法进行考核,要求有一定的创新.