如何提高初中生的数学自学能力

摘 要：学生在初中的数学学习中,通过各种途径来获取数学知识,能提高自己解决数学问题的能力.其中,数学的自学能力,越来越被广大初中数学教师所重视.许多发达国家和新兴的发展中国家特别注重初中生的数学自学能力,而且创造各种条件,利用各种环境,为学生提供数学自学的机会.如何提高学生在初中阶段的数学自学能力,提出一些粗浅的看法.

关 键 词：数学；阅读理解能力；自学能力

一、何为数学的自学能力

所谓数学的自学能力,是指在没有教师和其他人帮助的情况下,学生独立获取数学知识的能力.无论是学生在校园学习阶段,还是学生到了社会工作以后,要想解决遇到的数学生活问题,很多时候都要学生通过自学来完成.

二、新课程下学生在初中阶段数学学习的现状分析

自从新课程改革以来,当前数学教学中还是发生了一些根本的变化.新课程强调自主、合作、探究的学习方式.改变了那种教师讲、学生听；教师讲什么、学生听什么；教师讲多少、学生听多少,把学生看成知识的容器.注重了自主学习.但仍然存在学生把教师讲过的东西一旦忘记,自己不会翻书,重新把例题弄懂,阅读理解能力低,数学表达能力差,根本原因就是不会课前预习、带着问题听讲,课后自觉重温例题,独立思考完成作业,这些基本的数学自学方法.

三、自学能力的基础技能是阅读理解能力

阅读理解题顾名思义就是建立在阅读理解的基础上进行解题.所有的初中数学教师都会注重学生自学能力的培养,但有时学生却不能很好地自学,原因就是学生在自学的过程中,对所遇到的数学问题理解不够.要想提高学生的自学能力,首先就要提高学生对数学问题的阅读理解能力,这是提高数学自学能力的基础.

四、培养学生的数学自学能力要从初一做起,还要贯穿整个初中阶段

学生在小学阶段,数学的自学习能力会对学生在初中阶段学习有一定的影响.自学能力不是一朝一夕形成的,教师必须特别重视数学自学能力的培养,它是在教学实践中反复训练、逐步培养起来的,又在学习实践中反复运用不断提高的.

五、培养学生的数学自学能力要贯穿于整个数学教学中

首先是教育学生养成课前预习的习惯.每次讲新课的前一天,教师都要让学生在数学课前进行预习.其次是向学生明确自学的目标.有了自学的方向,学生才知道在自学过程中要研究和解决什么样的数学问题.再次是鼓励学生发现问题并且提出问题.最后,教师要尝试无论是新课还是习题课,综合实践课都要想尽各种办法给学生创造自学的机会.

总之,学生是数学学习的主人,在数学教学中教师应千方百计地为学生创造自学的机会,引导他们主动地参与到各种学习活动中去,自己去看书、去思考、去发现问题、分析问题、解决问题,从而掌握自学方法,探索知识的规律.

（作者单位吉林省通化县英额布镇中学）

编辑薛直艳