教育策略之幼儿园班级管理

班级工作现在是一个小型的社会管理工作内容,这其中包含教学内外各方的教学内容.长久以来,幼儿园班级的管理工作并未得到大家的充分的重视性,对于目前的幼儿园班级管理工作的研讨并不多.但是,目前的幼儿园的总的教学工作中,班级管理工作是非常重要的一项任务.对于担任幼儿园班级管理工作的老师而言,要做到班级管理工作行之有力,要有一定的办法以及于战略目标.

一、要充分的利用目前的家长资源来推进班级管理工作

《儿童园教学辅导大纲》中明确清晰的指出：“家庭是孩子在学习生活中重要的协作伙伴,都是应该本着互相尊重、地位对等、相互协作的相关准则,争取得到家长的理解与支持,并且要自觉的参加到幼儿园的活动中来,并且要得到家长的支持与协助的教学能力.”这项工作可以看出,家长的理解、支持和参加是幼儿园的班级管理的重点之一.这样而言,我们在于日常的幼儿园班级管理工作的过程当中,要合理运用家长资源来进行班级管理工作.

1、幼儿园与学生家长间协作方式的多样化非常有利于班级管理工作的展开.

在实践教育教学工作中,很多的家长同志可能都认为儿童的身心发展工作是幼儿园的工作、是幼儿园老师的工作；并没有足够的重视起来,当今社会而言,大多数家庭都是独生子女,大多数孩子在家中的地位都是小皇帝,所以很多幼儿园教育工作的开展的并不是很容易的.为了能够确保幼儿园班级管理工作的顺利的开展,并且能够获得到最佳的教育效果,在幼儿园每个学期的初期工作开展前,都要召开家长会,在每学期的家长会上,幼儿园要向学生家长们仔细的介绍幼儿园即将要展开的一系列的教育工作以及于幼儿园开学教育以来的一些具体的状况,提面家园合作的一些具体的工作内容,阐述家园合作的重要性等,让学生家长们了解到,只有家园长期合作切实的重视起来,这样才能够推进儿童身心健康,也能够使班级工作越办越好.在教学上到达一致,进步班级管理工作的质量.

2.要明确家庭和幼儿园相结合的班级管理工作.

家庭是做为现代整个社会力量,儿童的生长过程中的重要组成部分就是家庭教育,许许多的家长现在也已知道到,并且了解到家庭教育的重要性,要重视看待家长协作这重要的论题.幼儿园班级管理工作的井然有序的展开是非常的离不开家长的支持与协作工作的.在于幼儿园的班级管理工作里,很多活动是需要寻求一下或者是征得学生家长的意见或者建议的,或者直接让家长参加到辅导工作中来.依据以上的状况而言,要明确家庭和幼儿园相结合的班级管理工作：幼儿园方面要辅导学生家长们积极的协作展开幼儿园的班级的管理工作任务中来,并且幼儿园要不断的协助儿童家长们从思想上根本转变教育观念,并且要家长们实际行动起来,不断提高家庭教育的质量；并且要定期向学生家长们宣扬儿童教学的重要方针、基本需求,以此来督促家长与学校之间的教育协作工作,形成共同的家园教育力量,不断推进儿童的身心健康的不断发展.

二、变换人物观念是班级管理工作的有效的方法

“教学现代化”的重要象征之一是终身学习体系的构建与完善.幼儿园创办者是学生学习的引路人,所以,幼儿教师的学习进步,教学工作不能正常运作,不能够确保教学质量.教师如果想要让孩子们有一瓶水的话,老师就要求有一桶水,所以老师们要勤于向书本以外的内容不断的学习、并且要勤于向孩子们互相学习、勤于向教育专家和家长们进行学习等另外,幼儿园创办者要不断调查,要向经验丰富的优秀幼儿园展开学习工作.

三、要营建起宽松、温馨的家庭式教学模式

宽松、愉悦、温馨的家庭式教学的模式的创设工作,是对于班级管理工作非常重要的一项目标,班级习惯的养成,是非常需要班级管理工作的老师以及于保育员工作人员和家长等三方面的组成力量共同完成的教育工作的,因而,班级管理工作者首先要求处理好人际关系,学校与家长方面要做好协调.

古语云：“亲其师,信其道.”只要是幼儿园营建起宽松、温馨的家庭式的教学模式,就可以为儿童们创造优质开心的学习环境.特别是小班的儿童们,这项工作对于他们而言也是至关重要的.

总而言之,幼儿园班级工作是一项非常艰巨而且比较长远的教育工作,要求各方面的力量一起来努力,需要更多的一线的教育工作者以及于幼儿园创办者在新《大纲》教学理念的基本辅导下,不断地进行探究幼儿园班的新的方向和思路,推进儿童各方面教育工作的开展,让幼儿园教学管理工作再上新的台阶.

【作者单位：昆山市锦华幼儿园江苏】