促进大学生就业的“四轮驱动”模式探析

【摘 要】分析当前我国大学生就业中存在的问题,提出形成政府推动、高校促动、用人单位带动、学生主动的“四轮驱动”模式,促进大学生就业.

【关 键 词】大学生就业“四轮驱动”模式

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）12C-

0186-02

随着我国高等教育的迅猛发展和招生规模的不断扩大,大学生就业难问题日益凸显,受到了社会各界的高度关注.究其原因,既有其社会原因,也有高等教育体制缺陷造成的大学生结构性失业的原因.为此,政府、高校、用人单位、学生个人应群策群力,通力合作,形成“四轮驱动”模式,促进大学生成功就业.

一、我国大学生就业中存在的问题

2009年全国普通高校毕业生达到610万人,半年后就业率为86%,有854000名毕业生未就业；2010年全国普通高校毕业生为630万人,半年后就业率为86.6%,有844200名毕业生未就业；2011年全国普通高校毕业生规模达到660万人,半年后就业率为89.6%,有686400名毕业生未就业；2012年全国普通高校毕业生规模达到680万人,再创历史新高.

面对比较严峻的就业形势,党、国务院及教育主管部门都高度重视高校毕业生就业工作.在全国教育工作会议上指出,要“建立和完善高校毕业生就业怎么写作体系”,“深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平”.温家宝在十一届全国人大四次会议的政府工作报告指出,“继续把高校毕业生就业放在首位”.2011年5月,国务院下发了《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》,通知要求“各地区、各有关部门要继续把高校毕业生就业摆在就业工作的首位”.教育部部长袁贵仁在2012年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上指出,“深化高等教育改革,努力实现人才培养、社会需求与就业的良性互动.要进一步优化学科专业结构,强化实践育人环节,建立并完善就业状况对高等教育的反馈机制”.

纵观我国大学生就业现状,不难发现,大学生出现就业难的境况,并非由于劳动力市场提供的就业岗位总量不足导致大学生无业可就,而是由于高等教育的人才培养无法很好地与市场接轨,顺应市场的发展变化,导致一方面大学生难以就业,另一方面市场上还存在大量空缺的工作岗位,这是一种“结构性失业”.目前,主要存在以下四对矛盾：

第一,社会产业结构与高校专业设置之间的矛盾.当前,我国正处于加快转变经济发展方式和调整经济结构的关键时期,随着产业结构的变化,就业结构也随之发生改变.但是高等教育改革却步履缓慢,高校的专业设置无法有效地顺应就业市场变化,导致人才的专业结构与社会的产业需求失衡,以致有些专业毕业生供不应求,而一些专业毕业生却难以就业.

第二,区域发展需求与大学生就业观念之间的矛盾.经济发展水平不同的地区对人才的需求也不同,中西部和新农村建设需要大批的人才,而一些发达地区却早已人才饱和.然而,经济动机是影响劳动力流动的决定性因素.事实上很多大学生由于经济利益的驱使,宁愿留在北京、上海或东南部发达地区甘当“蚁族”和“漂族”,而不愿意去急需人才的西部地区和广大农村就业.

第三,用人单位要求与大学生现实能力之间的矛盾.科学技术的发展加剧了市场竞争,也对人才素质提出了更高的要求.用人单位在对人才的选择中,已不仅仅看重其学历层次和专业基础,而是越来越青睐于那些个性品质好、综合素质高、创新实践能力强的竞争者.然而,大学生的现实能力与用人单位的要求相比还存在很大的差距,致使社会上确有大批岗位急需德才兼备的人才,但却少有符合这一岗位要求的人才与之匹配.

第四,就业怎么写作工作与大学生就业需求之间的矛盾.目前,我国的就业市场还不成熟,国家的就业工作模式还不够完善,人才市场及各种相似度检测怎么写作机构的怎么写作水平还处于初级阶段,就业信息没有得到很好的整合,就业资源也没有得到最大的共享和利用.而大学生群体的就业需求正呈现多元化的趋势,出现了“不就业族”、“考研族”、“出国族”、“创业族”、“自由就业族”等就业新群体.就业怎么写作工作的滞后与大学生较高的就业需求之间又产生了矛盾.

二、对策

针对我国大学生就业中存在的问题,应形成政府推动、高校促动、用人单位带动、学生主动的“四轮驱动”模式,以此促进大学生成功就业.

(一)政府推动：加强政府宏观调控力度,努力创设良好就业环境

面对大学生就业难的问题,政府作为大学生就业工作的推动者,应积极发挥其主导作用.一方面,加强政府宏观调控.政府应进一步制定完善大学生就业的相关法律法规,为大学生就业提供完备的法律保障.取消大学生就业落户限制等不尽合理的就业政策,为其顺利就业扫除体制性壁垒.同时,积极制定各类优惠政策,鼓励大学生到农村到基层就业、到西部和边远地区就业.鼓励大学生毕业后自主创业,为有志于创业的大学生提供良好的创业环境.另一方面,做好就业怎么写作工作.政府应积极整合多方资源,开辟全国性的大学生就业网站,为学生们提供全面的就业信息和资讯.各级政府还应进一步加强对大学生的择业指导和就业培训,特别是加大对家庭困难学生、女大学生、未就业大学生等就业困难群体的帮扶力度,为他们开展免费的职业介绍和技能培训,帮助他们提升自信,掌握技能,以促其顺利就业.

(二)高校促动：提升高校人才培养质量,着力做好人才经营工作

高校在大学生就业工作中作用巨大,充当着人才的“经营者”角色.要切实解决大学生就业问题,提升高校人才培养质量是关键.一是及时调整学科专业结构.高校要根据市场需求,加强对传统学科的改造,加大交叉学科、应用学科及高新技术学科的发展力度.在专业设置上,要极力避免以往专业口径过窄、专业划分过细的缺陷,加强对传统专业的调整和改造,增设一些市场需求量大、适应性强的新专业,并进一步拓宽专业口径,提升学生的职业再生能力.二是努力创新人才培养模式.高校应进一步深化教育教学改革,有计划地增设一些具有综合性、交叉性和时代性特征的课程.加大实践育人的力度,重视大学生的实习见习、社会实践、通识实验等课程,以此来拓宽大学生的知识视野,完善大学生的知识结构,提高大学生的实践动手能力.三是切实提高就业指导质量.要确立“以怎么写作为路径,以发展为目标”的就业指导工作理念,为大学生提供全程化的就业指导怎么写作.通过开设就业指导课程、提供就业信息怎么写作、举办校内人才市场等途径,帮助大学生树立科学的就业观念,掌握扎实的就业技能,将大学生这种高等教育的特殊“产品”成功地向市场推销,切实提高大学生的就业率.（三）用人单位带动：深化校企深度合作模式,发挥用人单位积极作用

在大学生就业工作中,用人单位充当着人才的“消费者”角色.首先,用人单位要努力创设条件吸纳更多的大学生就业,并严格遵守国家相关就业政策法规来选聘大学生,维护学生们的合法权益.其次,用人单位要主动参与高校的人才培养.要进一步加强与高校的合作,结合市场变化及时向高校反馈人才需求信息,与高校一同制定人才培养方案,使高校的人才培养目标与用人单位需求保持一致,最终培养出适应市场需求的人才.同时,用人单位还应积极参与高校人才培养过程.与高校联合兴建大学生实习见习基地、就业创业基地和人才联合培养基地,引导学生从校园走向社会,进一步了解行业现状,掌握市场行情,进行实地训练,使学生能够更好地理论联系实际,有助于他们提高学习的实效.用人单位还可积极推荐单位内部经验丰富的人力资源专家担任大学生就业创业导师,共同指导大学生的就业创业工作.

(四)学生主动：引导学生调整就业心态,树立科学合理就业观念

正确的择业心态是大学生成功就业的基础.作为就业工作的主体,大学生首先要正确认清就业形势,客观分析自身条件,做到既要对就业充满信心,又要对自己作出一个客观公正的评价.树立起“先就业后择业”的科学的就业观,在实践中不断地寻找机会,创造机会,培养自己敢于竞争、不怕挫折、健康积极的就业心理和求职心态.其次,大学生应努力克服眼高手低、好高骛远的心理,能够依据个人学科专业、市场需求、性格特长等因素科学合理地确立自己的职业目标.再次,大学生应克服依赖心理,在就业工作中做到主动出击,利用各种渠道获取就业信息,积极参加各类校内外招聘活动,为自己创设更多的就业机会.最后,大学生应积极响应国家号召,树立“志在四方”的理想,自愿到基层就业,到农村就业,在一线锻炼自己,提升自己,为国家各项事业的发展作出自己应有的贡献.

总之,在大学生就业工作中,应做到政府、用人单位、高校、学生个人群策群力,通力合作,形成政府推动、用人单位带动、高校促动、学生主动的“四轮驱动”模式,以从根本上促进大学生成功就业.

【参考文献】

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【基金项目】2012年中国高校学生工作研究课题（LX2012Y059）；2011年度江苏省青少年和青少年工作研究课题（11JSGQT91）；扬州大学2009年度人文社会科学研究项目

【作者简介】徐蕾（1979-）,女,江苏苏州人,扬州大学团委副书记,扬州大学社会发展学院博士研究生.

（责编黎原）