披沙拣金细心比对

分析概括题是文言文阅读的关键题,其选项多是命题者对原文进行的翻译、转述和分析.在这一过程中,命题者有意识地设置错误干扰,让考生进行判断.而比对法则是对付它的较好的方法之一,其实质是把选项与原文进行仔细比对、分析,从中发现它与原文意思是否一致,进而识破命题者的干扰之处.

下面通过归纳一下历年高考试题的命题陷阱,归结应对策略,来帮生从容应对这一题型.

一、时间错误.

1.（2007·江苏）高进之,沛国人.父瓒,有拳勇,尝送友人之丧,丧反,友妻为士宦所掠,瓒救之,杀七人,而友妻亦刎颈死,遂亡命江湖.进之生十三年,母刘死,葬毕,走四方,求父不得,乃谒征北将军刘牢之.

第10题选项A：高进之十三岁,母亲去世,父亲因救朋友的妻子而杀人,亡命江湖,进之四处寻父不得,便投奔征北将军刘牢之.

比对、判断不正确之处：时间错误.高进之之父为救友妻杀人,亡命江湖是在高进之十三岁前.

二、无中生有.

2.（2011·广东）罗每对人言生平作贼事,不少讳,并请文人历叙其事,洵奇男子也.

第8题选项D：罗提督功成名就后,并不忌讳那段行窃经历,他让人提醒自己,以此为鉴,再也不做违法之事.

比对、判断不正确之处：无中生有（或于文无据）.“他让人提醒自己,以此为鉴,再也不做违法之事”没有依据.

三、细节错误.

3.（2011·四川）（吕徽之）徐至庭前,闻东阁中有人分韵作雪诗,一人得“滕”字,苦吟弗就,先生不觉失笑.阁中诸贵游子弟辈闻得,遣左右诘之.先生初不言,众愈疑,亲自出,见先生露顶短褐,布袜草屦,辄侮之,询其见笑之由.

第10题选项B：吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他.

比对、判断不正确之处：关键细节表述失实.原文中“辄侮之”中的“侮”并非“嘲笑侮辱”的意思,而是“轻视、小看”的意思.

四、强加因果.

4.（2010·湖北）国家罢兵,三十三岁矣.兵尝经用者老死今尽,而后来者未尝闻金鼓、识战阵也.生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄惰.今卫兵入宿,不自持被而使人持之；禁兵给粮,不自荷而雇人荷之.

第12题选项C：作者认为,休战以来的士卒已经老迈,因此背军粮的任务只好雇请他人来做.

比对、判断不正确之处：选项对应的原文要表达的意思是由于老兵已亡,新兵生长于太平年代,养成了骄傲和懒惰的习性,连背粮食都雇别人而不愿亲自劳作.选项中的“因此”表明的因果关系不当.

5.高安丐者赵生,敝衣蓬发,好饮酒,醉辄殴詈其市人.故高安人皆谓之狂人,不敢近也.等生两目皆翳,视物不明.家本代州,名吉.少年无行,所为多不法,与扬州蒋君俱学.蒋恶之,以药毒其目,遂翳.

第7题选项A：乞丐赵生本名吉,两眼有白膜,年少时品行不端,不太守法,经常蓬头垢面,酒醉就打骂人,让人不敢亲近,因而被人毒伤了眼睛.

比对、判断不正确之处：因果关系不当.赵生被毒伤了眼睛是因蒋君恶之,并非选项所述.该题的命题陷阱是强加因果.考生应注意选项中表因果的词语,如“因此”、“以致”等,看因果关系是否恰当.

五、张冠李戴.

6.京师并河居人,盗凿汴堤以自广,或请令培筑复故,又按民庐侵官道者使撤之.二谋出自中人,既有诏矣.存（王存,传主）曰：“此吾职也.”入言之.即日弛其役,都人欢呼相庆.

第7题选项C：京城沿河居住的人家偷挖河堤来扩大住址,侵占官道,王存请求朝廷命令他们恢复大堤原貌,撤离官道,受到百姓的欢迎.

比对、判断不正确之处：请求朝廷责令修复河堤的不是王存,而是“中人”（朝中之人）,原文是王存为民请命,解除了百姓的差役.

考生只要把握命题规律,掌握应对命题陷阱的办法,结合文意进行比对,相信面对此种题目,一定能从容应对.