中职电子商务教学新路

摘 要：21世纪怎样教育下一代能学会及时处理信息,抓住商机,学会电子商务,进而学会生存和发展,已经成为电子商务教育工作者必须深入思考的问题.

关 键 词：电子商务；实践动手能力；自我保护

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）32-0045-02

随着科学技术的不断更新和发展,当今世界各个领域正日益受到新科技的冲击,日益成熟的信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋开发技术构成了前所未有的新科技群.在这种环境下,特别是日益更新的信息技术,尤其是计算机网络技术,产生了新的商务领域——电子商务.比尔·盖茨说：“21世纪,要么电子商务,要么,无商可务.”这就要求新世纪需要的人才不仅要具有很好的计算机网络应用知识,要具备独立接受新信息、处理新信息的能力,还要具有金融、商务等综合方面知识.21世纪怎样教育下一代能学会及时处理信息,抓住商机,学会电子商务,进而学会生存和发展,学会已经成为电子商务教育工作者必须深入思考的问题.“授之以鱼,不如授之以渔.”培养学生各方面的能力,教授学生学会的方法,培养富有创造性的人才,对中职学生的就业和深造都具有深远的意义.

一、与时俱进,关注变化,不断学习

要培养出优秀的学生,作为新时期的教师要不断深入学习,掌握变化.由于电子商务是基于计算机网络上从事的各种商务活动,学生必须掌握基本的计算机网络应用知识.例如,最常用的聊天工具时常更新,出现很多版本,而电脑需要及时升级并安装最新版本,这就需要学生掌握查找最新软件、下载和安装的方法.要教会学生,首先老师要及时发现变化,然后引导学生查找,有没有软件更新方面的变化,并鼓励其尝试下载和安装.以此来培养学生敢于尝试动手的能力,在此之前,要告诉学生此行为不会弄坏电脑.接着给出学生常见的音乐安装软件、杀毒软件或其他聊天工具的升级版本进行不断重复练习,从具体实践中提高动手能力.

二、更新观念,树立目标,变更教法

对于新时期的学生,传统的教学方法“教师演示——学生模仿——学生练习”已经不能满足他们好奇心的需要,面对网络的巨大诱惑,很多学生已经提前掌握了内容.因此,作为新时期的教师,应当以较好的心态来面对学生的变化,及时更新观念,树立不同时期的教学目标,变更教法,以适应学生的发展.

所谓适者生存,老师也要做一名适者.所谓更新观念,是让学生学会了解自己的心理现状.不同的学生,不同对待,如有的学生动手能力较快,教师演示完一遍就会了；有的学生动手能力较慢,几遍下来还是依旧不会,于是要根据学生的实际情况树立不同的目标,如整体目标：学会利用搜索引擎搜索资料.对于动手能力较弱的学生,掌握常见的基本搜索引擎的用法即可；对于动手能力较强的学生,会多布置些与搜索引擎联系较紧的搜索引擎导航,从深度进行扩展加深.除此之外,在教法上,稍有些变动,先由学生自主讨论探索学习,教师指导,教师由易到难演示（在这个过程中,简单的部分可以由动手能力强的学生来演示,教师点评）,学生练习,教师指导,学生总评,教师纠正总结学习内容.

又如,在讲述利用搜索引擎搜索资料时,介绍相关的理论知识和常用搜索引擎之后,教师给出具体项目任务1：在百度中搜索一首名为《纳西情歌》的歌词,搜索出歌曲并播放出来,聆听后,以MP3的格式下载到桌面上.先把学生分成小组,由学生以小组形式自主讨论学习,相互演示,教师做出简单指导；接着,由教师演示具体操作流程；最后,学生讨论疑问难点,点评总结学习内容.每个学习项目,学生是学习的主人,这充分发挥学生的潜力,锻炼了学生自主学习能力、相互合作能力和解决问题能力.在具体教学中,对于学生遇到的问题,先由学生之间讨论解决,确实解决不了的,再由老师引导讨论解决.项目任务2：利用购物网站上搜索导航系统搜索具体商品,以淘宝网为例,搜索一件“女性长款连衣裙”.这是深度搜索引擎的应用.以此提高学生学以致用的能力,把所学应用到具体的实践操作中去.

三、相互结合,融会贯通,学以致用

电子商务现在比较热的是网上购物和网上团购,开展这些活动离不开金融即网上银行,也离不开物流——快递公司.企业要盈利,消费者要节省开销,同时离不开简单的会计核算.以上这些说明了电子商务活动的实现需要多方合作进行,这就需要培养多方面的综合人才,更需要把这些知识融会贯通,应用到社会实践中.例如,介绍网上购物时,要学教会如何在网店选择商品,比较商品,购写前必须开通网银,或代付,这就需要熟悉网上操作.既要掌握计算机和网络应用知识,又要在实践中开通网银、存款或让好友代付,还要选择最好的物流公司,一般选择离自己最近的物流公司.如何知晓自己购写的物品几时到达,通过网上物流公司快递查询就可以了解.同样,作为网上卖家,也要有网上账户、物流公司和商品,还要在网上进行营销宣传.这些都需要将网络、金融、营销、物流等几个方面的知识综合应用到现实生活中,得以真正实现电子商务.这就需要老师对学生综合能力（相互合作、相互沟通）进行更好地训练、培养.

四、自我保护意识的提高

除了以上能力的培养,还要锻炼学生的自我保护意识.网络具有虚拟性,不能始终生活在虚拟的世界和幻想里,因而要加强学生自我保护意识的培养.

教师只有帮助学生提高各方面的能力,才能使学生成为在新兴行业有用的人才.为了把学生培养成21世纪的合格人才,教师要努力掌握教育理论和技术,以此优化教学过程,提高教学质量,达到在传授知识的基础上发展学生的实践能力和思维能力的目的.