在高中英语教学中情景教学的实践

近年来,随着市场经济在我国的深入发展,我国社会对人才的要求也发生了变化.社会需要什么类型的人才,教育机构就要相应地培养这类人才,因此,为了培养符合社会需求的高素质人才,我国的教育领域引进了一些新型的教学方法和教育理念.

一、情景教学的含义与本质

自改革开放以来,我国就一直提倡素质教育,而情景教学就是一种针对素质教育提出的新型教学模式.情景教学模式是一种打破常规,不以教师、教材、课堂为中心的人才培养模式.这种教学模式强调以学生为教育的主体,以教师为教育的主导重视学生的个性与实际操作能力,提高学生自主学习和探索未知世界的能力.

情景教学与传统教学模式相比,更加重视学生在教育中的主体地位,更好地贯彻了“以人为本”的思想,改变了传统地把受教育者作为工具来培养的观念,确立了“以人为本”的价值取向,体现了情景教学模式的本质.

二、情景教学模式在高中英语教学中的应用

1.构建平等课堂,激发学生积极性

传统的英语课堂的气氛都是非常严肃的,教师机械地传授知识,忽视了学生对知识的接受理解情况.情景教学模式的基本原则就是要构建一个完全平等的课堂,教师与学生不仅是师生关系,更是朋友关系.因此,在英语课堂上,教师可以先讲授理论知识,让学生对知识有了一定的了解之后,再通过一些例子和习题,与学生一同探讨.例如,教师在完成课堂教学的任务之后,可以走到学生当中去,了解每个人对本堂知识的理解情况,对于学生不理解的地方再进行个别地辅导.另外,对于学生提出的问题,教师不仅要耐心的解答,还要善于在问题的基础上再创造“问题”,使学生能够举一反三.这样,不仅可以提高学生对知识的理解程度,也可以激发学生的创造力和学习的积极性.

2.利用现代化的教育手段,培养学生对英语课堂的兴趣

情景教学是一种现代化的教学模式,因此,在实施的过程中,如果能采用现代化的教学手段,效果会更好.随着科技的发展和时代的进步,一些现代技术早已经渗透到了教育领域,多媒体的应用就是教育课堂的一大改革.多媒体利用网络和视频技术,是对课程的相关知识进行展示的一种教育手段.

教师在进行英语教学时,可以利用多媒体进行演示,将教材中的知识要点和情景通过多媒体展现出来.例如教师在讲解教材中某个对话时,可以让学生上讲台来表演,让他们在真实的情境中运用知识进行表达,这样不仅可以加深学生对知识的理解,也可以提高学生对英语的兴趣.

另外,教师在讲解完基础知识后,还可以通过多媒体让学生了解英语的重要性,以及英语作为一种工具在其他领域中的应用,从而使学生重视对英语的学习.

3.重视学生实践能力的培养

现代社会需要的是既有丰富理论知识又有实践经验的复合型人才,因此,培养学生的实践能力是尤为重要的.在教学中,教师仅仅利用课堂来实践是远远不够的,要让学生走出课堂,迈向社会,去体验丰富多彩的课外活动和实践活动.例如,学校可以定期请外国朋友为学生们讲解西方的文化和英语知识,还可以利用检测期组织英语夏令营等活动,让学生在实际生活中运用英语,从而全面提高学生综合运用英语知识的能力.

现代社会是一个重视能力的社会,即使学生具备了深厚的理论知识,如果不能转化为社会实践,最终也会被社会所淘汰.实践能力是现代人才必须具备的能力,而英语是一门实践性较强的应用学科,通过英语的学习可以提高学生的语言组织能力和社交能力,这将为学生未来的发展打下坚实的基础,为社会主义现代化建设培养合格的人才.

三、情景教学模式在高中英语教学中应用的重要意义

1.有利于英语课堂的化

英语是一门语言,学习英语往往需要在一个轻松地气氛下自由的交流.虽然课堂教学是严谨的,但这并不意味着教师就要在严肃的课堂气氛下进行授课；严谨是指对待知识的态度,而不是要造成草木皆兵的气氛.构建情景式的教学课堂就要求教师在授课过程中,要适当活跃课堂气氛,建立化课堂.

据一项研究表明,学生在轻松愉快的环境中接受知识的能力是在沉闷气氛下的十倍,因此,构建这种轻松的课堂是非常必要的.

2.有利于使教学灵活化

情景课堂不仅要求轻松的课堂气氛,还鼓励教师进行创新型教学,改变传统的教育理念与教学方法,彻底改变英语课堂的现状.情景教学模式要求教师在教学过程中,充分重视学生的教育主体地位,鼓励学生参与到教学活动中来,全面激发学生的主观能动性,培养学生的自主学习能力,使“要我学”变成“我要学”.

3.有利于培养学生的思维能力

情景教学模式要求轻松的课堂气氛,灵活的教学方法,在这种环境下,有利于培养学生的思维能力.

高中生处于生理和心理都日益成熟的阶段,在这一阶段培养学生的思维能力是非常重要的.轻松的课堂气氛有利于激发学生的创造性,活跃的教学方法有利于促使学生形成发散的思维.构建这种现代课堂的宗旨就是全面提高学生的综合素质,培养市场经济条件下符合时代潮流的合格人才.

4.有利于培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,更是思维训练的必经之路,只有不断地创新,社会才能进步,国家才能发展,因此,培养学生的创新能力是非常必要的.

高中教育阶段,学生的可塑性很强,因此,培养学生的创新能力是尤为重要的.针对高中英语课堂,教师在进行课堂设计时,应充分重视学生创新能力的培养.通过这种训练,可以培养学生的发散思维,有利于学生创新意识的培养和思维能力的提高.

结束语：

随着市场经济的发展,现代社会对人才的要求越来越高,传统应试教育已经无法满足当今社会对人才的需求了,这就需要我们改变原来的教育方式,建立一套行之有效的方案来应对当前的环境和局势.现代人才的培养目标要以市场为导向,社会上需要什么素质的人才,教育机构就要培养相应的人才,这样不仅仅有利于学生的发展,同时,也是学校教育模式成功的体现.情景教学模式的出现弥补了这一空缺,因此,我国教育事业在未来的发展中,一定要遵循科学规律,以市场需求为导向,按照情景教学模式的要求,为我国社会主义现代化建设培养杰出的高素质人才.