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【摘 要】 本文根据《普通中学课程方案（实验）》对高中英语听力及口语的要求,将“抛锚式教学模式”引入到高中。
【摘 要】本文根据《国家英语课程标准》从英语口语教育的必要性入手,分析当前中学英语口语教学中面临į。
学习一门语言的目的,就是要在日常生活中加以应用,在日常生活中不讲的语言,其结果必然消逝 我们之所以精通汉。
为了提高学生的口语表达能力,在高一到高三的语文教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练,收到。
摘 要 ：在我国的高中教育中,英语教学经过长时间的实践和探索已经取得了显著的进步 随着新一轮课程改革。
【摘 要 】每种教学方法都各有其优缺点,在实际教学中应根据具体情况决定采取哪种教学方法 教学的各个过程是相互关联、相互促进的,教师。
摘 要：语言是一种社会现象,而语言又与文化有着密切联系 通过分析英语教学中文化教学的意义,剖析高中英语教材中有关文化内容的渗。
【摘 要】论文认为,现在高中生不能得体地运用英语进行交际的原因之一是高中生跨文化交际能力的缺乏 合理使用多媒体技术,实现。
【摘 要】做为基础教育学科的高中英语,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务 在教学过程中,教师的作用,不仅要随。
摘 要教学有效性是所有学科都在致力探讨和研究的重要领域,高中英语学科也无一例外 而传统的关于英语教学有效性的研究都。
【摘 要】英语知识对于学生来说是层层递进的,但是很多的高中生却因初中阶段基础掌握得不好,从而出现。
英语口语作为最重要的国际性语言越来越积极地活跃在国际舞台,流畅地运用英语进行口头交际的需求越来。
摘 要翻译能力是学生英语综合应用能力不可缺少的重要组成部分,在英语教学中教师应加强对学生翻译能力į。
【摘 要】本文结合高中英语德育的特点和内容,阐述了在英语教学中进行德育工作的重要性,指出有目的性地进行德育渗透,是。
摘 要在高中英语教学中,运用教育心理学的相关知识,可以帮助英语教师把握学生的心理状态与特点,从而采Ö。
【摘 要】英语早读课对学生学习英语具有重要的作用 它不但能对日常的英语教学起到补充作用,还能提高学生对英语学。
摘 要就当前的高中英语教学现状来看,还存在很多的不足,迫切需要采取解决措。
在教学的过程中,我们应该明确：高中学生的英语学习能力是一种潜在的能力,我们教师应该积极去挖掘,培。
摘 要《英语课程标准（实验稿）》明确指出,基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,。
国家新一轮课程改革的实施,标志着英语教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间 作为。
众所周知,高中生正处于长身体和增长知识的黄金时期,而他们所处的社会环境非常复杂,所以他们的德育观还有很大的可。
摘 要： 高中英语教学与大学英语教学是一个有机的整体 学生在高中阶段的英语语言知识和技能的积累,为在大学英语进一步提高英语水平。
【摘 要】国家新一轮课程改革的实施,标志着英语教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间 作。
摘 要：高中英语教师需要提高自身素质,苦练基本功,树立终身学习观和实践观,把握教材思路,运用表演的手段激发学生。