网站原创摘 要：新课程改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.课程是实施课程改革的核心部分,它体现了教师的教育理念、教育思想和教育观念.课程里所设置的目标和要求主要通过课堂教学得以实施.因此,课堂教学直接关系到课程所设置的目标和要求是否能得到实现.其中,英语课堂教学应做到有理、有序.
关 键 词 ：课程改革；英语课堂教学；理念；理性；创新
一、有理
所谓有理,即指符合教学的理念、符合教学的思想、符合教学的目标、符合教学的原则、符合教学的理论、符合教学的理由、符合教学的创造性等.它体现在以下几个方面.
1.课程改革的理念
课堂教学要依据和符合课程改革的理念.课程改革的核心理念是基于学生发展,关于学生发展和为了学生的发展.因此,指导课堂教学设计和课堂教学行为的最重要的标准就是：是否基于学生的发展,是否关于学生发展,是否为了学生的发展,也就是说是否从学生发展的角度去审视教师的课堂教学行为.
2.符合课程标准的目标
英语课程标准是课堂教学的依据,是评价的依据,还是考试命题的依据.课标要求课堂教学不仅要让学生增长语言知识,提高语言技能,同时还要关注学生的情感态度和培养他们的学习策略,增强他们的文化
意识.
3.理性的教学构思
理性的教学构思是指教师要以教学的实际、教学的环境、教学的条件以及教学的对象为出发点而设计、构思课堂教学.
二、有序
顾名思义,有序即有秩序,教学的秩序体现在其规律性、科学性以及和谐性.
1.学和教的规律性,即循序渐进
在教学过程中,还应遵循“由易到难,由表及里”的规律.
2.科学的教学方法
科学的教学方法是变“接受式学习”为“探究式学习”,变“传授式”教学为“导学式”教学.
3.和谐及度的控制
教和学是一对矛盾体,作为矛盾双方的代表,教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关重要.青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生“亲师性”较强.所以,教师要深入了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐和情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生.只有这样,师生关系才能和谐,感情融洽,学生才能兴趣盎然地学习.
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总之,新课程改革给我们教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.我们教师要不断更新教育观念,加强自身修养,不断充实完善自我,以人为本,树立“一切为了学生、一切怎么写作于学生”的意识,努力创建平等、、和谐、教学相长的新型师生关系,实现学生个性的充分自由发展.
编辑 张珍珍