金融学课程论文

金融学课程教学方式的转变方向

【摘 要 】21世纪我们进入了知识经济的时代,整个社会的经济与科技发展迅速,各方面均有急剧的变革。

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徐建波,男,汉族,1979年11江苏南通人 讲师 2006年毕业于南京农业大学金融学专业,获金融学硕士 2007年9月至今在徐州工程学院任教。

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自考第二学历020166金融专业(独立本科段)课程设置与学分7序号编码课程名称学分考试次序备注1234103708中国近现代史纲要2√凡全日制本科相关。

新疆与全国金融学课程内容体系差异

[摘 要]文章选择新疆财经大学金融学院的金融学本科及硕士研究生的教学计划作为研究的对象 在阐述。

金融学课程教学方式的转变方向

【摘 要】21世纪我们进入了知识经济的时代,整个社会的经济与科技发展迅速,各方面均有急剧的变革 其中金融业是现代经济&。

金融学课程双语教学问题探析

摘 要：近年来,双语教学在国内外十分流行 国际上,无论是美国和加拿大等双语或多语国家,还是澳大利亚和日本等单语。

视频多媒体素材与金融学课程教学

摘 要：金融学科在百年的发展历程中经历了巨大的变迁,因而金融学的课程教学内容具有动。

关于独立学院金融学课程开展双语教学可行性

摘 要：随着经济和金融的全球化,独立学院有必要展开双语教学的教学改革探索 本文以金融学课程为例,剖析了金融学课程。

非金融专业金融学课程教学改革探析

【摘 要】财务管理专业学生的综合能力与所具有的金融专业知识具有密切的关系,因此金融学也是。

关于金融学课程建设的

摘 要：为了更好地为国家培养出合格的经济人才,培养更多的金融人士,适应新形势下的国家经济发展,金融学课程Ë。

“金融学”资源共享课程建设的理念与设计

摘 要：精品资源共享课的建设首要和重要的是实现教学理念的转变,在教学设计、教学过程、教师定位、。

探究性教学在《金融学》课程的有效实践

摘 要：论文基于探究性教学实质的分析,结合金融学的学科特点,提出从设计教学环节,采用多样化教学形式及整。

独立学院《货币金融学》课程案例教学的运用、优化与实例

【摘 要】《货币金融学》是经管类专业的基础课程,但其既具有理论性又具有实践性的课程。

基于卓越型人才培养的金融学专业课程体系优化

摘 要：文章以“卓越计划”为出发点,从江苏理工学院金融专业历年人才培养方案中的课程设计出发,同时考൮。

基于应用能力培养的高职非金融专业金融学课程实践教学

[摘 要]金融学是很多非金融专业的一门基础课程,但是这门课程开设缺少实践教学环节,这与高职培养适应社会和市场。

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徐建波,男,汉族,1979年11江苏南通人 讲师 2006年毕业于南京农业大学金融学专业,获金融学硕士 2007年9月至今在徐州工程学院任教 主讲。

金融学本科学生课程文写作中的困难

摘 要课程论文是金融学本科学生在进行毕业论文写作前进行的练笔之作,本文以广州大学松田学院金融学本科学生为研究对象对象,总。

行为金融学课程教学设计

摘 要　行为金融学对于高校金融专业培养高素质的创新型金融人才有着重要作用,但这门课程是一门新课程,如何进行教学设计是一个难题。

高校金融学专业课程体系优化

摘 要　西部大开发战略的实施,有力地推动着青海金融业的快速发展,金融在地方经济社会发展中的作用不断强化 人才是金融。

国内外金融学专业课程设置差异

【摘 要】本文在阐述国内外金融学课程设置发展与现状的基础上,总结了国外高校金融课程设置注重知识体系的简约化。

金融学硕士课程厦门,厦门大学嘉庚学院应用金融硕士

3+1+1中美校际交流项目(会计学,金融学专业) 转专业简章 一, 根据江汉大学与美国加州大学河滨分校(UCR),美国拉文大学(UL。

我国金融学硕士生课程设置

在社会主义市场经济条件下,金融在我国国民经济中扮演着日益重要的角色,需要高校不断增加金融人才特别是高层。

就业为导向的金融学专业《商务礼仪》实训课程教学

【摘 要】传统《商务礼仪》课程比较注重知识的传授,在教学内容、方法及手段方面已不能满足大学生职业能力培养的。

强化金融学专业教学中财务课程地位的

摘 要：全球金融动荡、金融全球化的发展以及我国金融环境的变化,对高校金融学专业的建设和课程设置提出了新į。