作文慎写“高考体”

2012年6月18日,北京市高考语文阅卷工作结束.与去年相比,今年50分以上的高分作文较少,甚至没有一篇满分作文；36分以下的三类作文数量增多.

北京大学中文系副主任、2012年北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥面对《中国青年报》记者时直言,高中生作文的弊端在今年北京高考作文中表现得淋漓尽致.

记者：听说今年北京市没有一篇满分作文,为什么会出现这种现象?

漆永祥：今年没有满分作文.在阅卷头3天,我们就预感到了——千篇一律,大同小异,写得好的作文实在太少.考生作文中宿构、默写、套用的情况严重,模板化、程式化与检测大空的现象更为普遍.这种“高考体”文风,已经到了非改变不可的程度.

回顾1951—1965年,高考作文中记叙文占绝大多数,而改革开放以来,几乎是议论文的天下.一些人认为议论文有思想、有高度,看不起记叙文.在我看来,记叙文更能体现学生语文功底与写作水平,在目前议论文检测大空泛滥的环境下,高考作文命题适当向记叙文偏移,更符合考生的生活实际,也许会取得不错的效果.

记者：有专家认为,高考作文只要情节完整、叙事清晰就是好作文（言外之意是允许离题）,您怎么看?

漆永祥：这种观点极其谬误.高考作文的出题者在技术上考量的无非两点：一是防止考生宿构,事先写好一篇文章,在考场上默写；二是考查考生临场应变能力、组织语言能力、逻辑思维能力与短时间内编织成文的能力.所以,高考作文不能离题太远,如果完全抛开题目与所提供的材料与话题,绝不能得高分.否则,高考作文就成了“请将你背诵的作文默写出来”即可,根本不用再费尽心思出什么题目了.

记者：目前高考作文的弊端体现在哪些方面?

漆永祥：高考作文的不良文风与种种弊习,我总结出以下15个小类.

赌咒发誓体作文,就是全文充斥“一定”“必须”这样的句子以表决心显勇气；空言泛语体,就是无论写什么人什么事,都是一通看似高妙实则空泛的废话,随便套在王安石、文天祥身上都适用；小资美文体,就是用抒情的语调、无病的口吻来描述与议论；还有爹死娘病体,就是讲发生在自己身上的“悲惨”故事,目前较少；还有故事拼凑体,就是事先准备四五个励志故事,无论什么题目,都用这几个故事编织成文,此类较多；四平八稳体,就是一味求稳、“40分万岁”的作文；龙头凤尾体,就是开头有“气势”,结尾要“升华”,中间却是段“猪腹”；排山倒海体,即用漂亮整齐的排比句贯穿全文；亮点闪光体,即过分追求文章中有亮点,以引起阅卷者注意；副题题记体,就是作文正题之下尚有副题,开篇再用鲁迅、莎士比亚等人的名句为题记,中间再用小标题,将一篇文章割得四分五裂,近几年最为流行；生僻艰涩体,即故意用生僻字词与艰涩的语句,显摆自己的与众不同,结果往往错别字连篇.此外,还有大家熟悉的时空穿越体、文白夹杂体、天书地咒体、符号图画体等.这些体式并不是不能写,而是一旦程式化、模板化,就会僵硬而且毫无生趣可言.

这些作文充斥考场,与当今高中生社会生活感受较少有关.同时,在全社会缺乏诚信的大环境下,他们不说真话,也不会沟通,这也是导致作文写不好的主要原因之一.

记者：对于这种不良的作文风气,该如何应对?

漆永祥：应该提倡用真诚、真心、真情,以及朴素雅洁的语言,来描写身边的人和事.这样的作