深探写作技巧的秘诀

在文科高校林林总总的专科课程中,写作是一门综合性、实践性、实效性很强的学科.覃可霖教授长期从事写作教学工作,不辞劳苦,敢于担当,从本学科特点出发,注重理论与实践的结合,不断探索写作思维技巧,著书立说,取得显著成果.新近发表的《写作思维技巧探秘》系列论文（载于《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2012年第3、4期,2013年第1、2期）,就是这方面的新成果之一.它对当今时代“改文风”的需求会产生导向性的影响,也有助于启迪青年学子提高从平常看到不平常的能力,从复杂看到简单的观察力、分析力和亲和力.

覃教授系列论文（下简称覃文）强调了写作技巧的重要意义.写作要掌握一定的技法：立意选材、谋篇布局、完善表现、锤炼语言、润饰修改,一般经过师传即可领会,但技巧则“可悟而不可传”.仅懂得规则并不等于掌握了“巧”的策略.覃文举例说,工匠从师傅那里很快就学会了木工的规矩,但并不等于学到了“巧”.心灵手巧,思维敏捷,才有可能登至“巧”的高度.这就是写作创新性思维的发挥运用.覃文引用艺术家石涛“手法无法,乃为至法”的体会来证明技巧的高妙和魅力,细析了作家巴金《随想录》所言的“有法之时求其化”的艺术创作的最高境界,并从苏轼、鲁迅、茅盾的写作经验中告诫青年学生要树立正确人生观,关注现实,潜心学习,以求达到“熟能生巧”的高度.

覃文认为,好文章立意要“深”,选材要“巧”,并要有层次地表达以小见大、以点带面、巧构情节、画龙点睛等多侧面的有机配合,这样才能创作出富有魅力,感染大众的精品来.无疑,覃文的论述从容不迫,深入浅出,启发性大,说服力强.覃文还就文章（作品）的剪裁、线索、呼应、悬念的构建和对比、衬托、白描、象征等写作技法,详尽阐明了具体写作路径,辩证体现了当今写作操作性极强的写作思维原理.由于这些原理融入了著者几十年教学实践的宝贵经验,为当今高校写作学理论建设作出了重要的学术贡献.马悦评说莫言是“善于讲故事”的作家.依我理解,“善”就是“巧”,经过作家大脑消化之后用智慧的语言表达出来的作品,就有新颖的独创性.探究写作技巧是大学写作学的基本课题,是时代创新之所需.覃文结合自己长期进行写作教学实践的经验,提纲挈领,深化了写作思维规则,归纳提升为写作思维技巧.系列论文理论结合实践,把许多操作案例巧妙地穿插于理论探讨之中,所举的案例可操作性很强,用覃文中的话来说,读者在写作时,可以“依样画葫芦”,借鸡生蛋.时代在前进,高校的写作使命更加艰苦,愿今后能读到更多更好更新的写作学著作!

[责任编辑：钟 岚]