大学生综合素质培养

摘 要：在新的时代里,大学生的综合素质是非常重要的,对此我们应该引起重视；要培养大学生的创新能力以及实践能力,提高大学生的综合素质是各个高校人才培养的重要目标,本文以大学生的综合素质培养研究进行叙述.

关 键 词：大学生；素质教育；培养人才

作者简介：范宏倩（1982―）,女,河北保定人,本科,保定学院助教,研究方向：艺术设计.

齐靖宁（1977-）,男,河北保定人,本科,保定学院讲师,研究方向：动漫、艺术设计.

作为世界第二大国,经济和知识相对比较丰富,使得竞争力也很强,主要是经济与科技的竞争,但是从根本上来说主要还是知识、人才以及素质水平的竞争.由于世界的迅速发展,特别是面对一些高科技发展的严厉环境中,要想在世界高科技领域站稳脚跟,首先必须得有高素质的人才.教育是实现现代化的基础,对提高人才的素质及培养专业人才上有着很重要的任务.所以,各高校要培养大学生综合素质,目前是高校里重要的任务.

1.提高大学生的思想道德素质

随着我国现代化建设的不断发展,社会对人才方面的培养也提出了更高的要求；而在人才素质中,思想道德素质是处于统领地位,它决定了人才成功的方向,是一个人的政治态度和责任感与社会融为一体的品格,各高校要正确地把握好大学生思想道德素质方面的状况,应该以大学生的思想道德素质教育为主要原则对其进行综合素质的教育.

另外,还要重视实践方面的能力,大学生应该积极地参加一些社会实践活动,这样对提高大学生的思想道德素质也有很大的帮助,让大学生经常参加社会上的实践活动比教师说教更有效果.

2.以巩固大学生的专业素质为主

由于社会迅速发展,在对人才方面也有非常高的要求,特别是专业素质方面.所谓专业素质,指的就是根据目前社会及人的发展实际需要,以提高大学生的基本素质为主要目的,对理论知识的掌握,培养大学生运用所学的知识解决实际问题的能力.只有专业的素质,才能使大学生立足于这个社会,使其能够更进一步的开拓创新,为国家献上自己的一份力,为群众带来幸福的生活.

在培养学生的专业素质中,要重视培养学生在主体上的精神,还有勇于创新的科学精神,不怕艰难困苦以及愿意奉献的精神.只要大学生具备这种主体性的精神,那么他们的专业素质也会大大地提高.

另外,各高校应该根据目前的教育思想,综合社会特征与人才的需求情况,建立专业的知识结构体系,制定一套培养专业人才方面的方案,同时还要建立教学的质量保障体系,让教学质量能不断地提升,以此来培养专业人才的目标.

最后,还需改进传统教学的方法及教学手段,把现代的教学技术融入到课堂中去；特别是多媒体的教学方式,在校园里是非常受学生们信赖的一项新科技教学产品,它能有效地激发学生对学习的兴趣.

3.以大学生的文化素质教育为基础

大学生的文化素质教育主要是以提高大学生文化素质为主要内容,一般把文化素质称之为文化修养,它是通过情感作用于人的精神境界,最终认同为主体精神深处一种内在的品质.由于现在有许多的大学生对中国的文化遗产以及悠久的历史文化了解得很少,从而缺乏了文化艺术与感情思想方面的风格熏陶,使得大部分的学生在文学这一块没有达到本该有的水平.

大学生不仅要具备专业的知识,还得有宽广博大的文化知识修养,更重要的还是要具有丰厚的学识修养及精神修养,以此提高大学生的文化素质.

4.着重培养大学生创新精神与实践能力

目前,我国各高校的大学生非常缺乏创造精神,这在各高校的教育中是非常普遍的一种现象,其主要原因主要是由于在中学和小学中广泛流行以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为学生专业水平,而在大学里是由于偏于一面的专业教育所造成的.根据国务院的有关规定,强调素质教育应该以提高国民素质为基本目的,着重培养大学生创新能力以及实践能力；使其能满足社会经济发展的需求.

4.1大学生的创新精神与实践能力的主要培养渠道是课堂教学

对于干扰大学生创新能力发展的教育,应当进行转换改变.建立以学生为主要部分,开展大学生内在的潜能可以得到发展的教育模式.开办实行指点形式和议论形式的教学方案,使原本单一的课堂充满活力,把单一的教学模式改变成多种多样的教学模式,从而使大学生的思维能力能够充分地表现出来.

4.2创办具有挑战性的问题情景

在教学过程中,教师应创办一些具有挑战性的问题,让学生能够主动的对其进行探索研究,给学生一个充分自主学习的空间.在创办问题时,教师需根据课本内容的特点及教学目标,不错过当前的机会提出一系列的问题,让学生积极的解答,从而使学生在解决问题的过程中学会了创造.

4.3培养大学生创新能力以及实践能力

怎样培养大学生的创新能力和实践能力,除了课堂教学的途径以外,还要学生在课外活动中激发创造性思维,对实践能力提高.

第一、大力开展学生课外活动的创新精神和实践能力,培养学生对科学的兴趣,提高科技水平,让学生的创新精神以及实践能力能够得到很好的锻炼,

第二、在学校里成立科技文化类的社团,一方面可以使课堂理论教学与日常的实践活动相结合,大大提高大学生的实践能力,另一方面,还可以使组织能力及创造能力得以锻炼.

5.结论

综上所述可知,随着目前社会知识经济时代的迅速发展,大学生的素质教育是各高校培养目标的重点,它是高校里永恒的主题,在大学生的综合素质的培养过程中,思想道德教育作为素质教育的统领地位,是一项很艰巨的任务；所以各高校要培养具有高素质人才,以满足知识经济社会的需求.