大学生综合素质文格式山东

人文学院2016年度精神文明创建工作自查报告

2016年,我院精神文明建设工作坚持以马列主义,思想,理论和"三个代表"重要思想为指导,以深入开展学习实践科学发展观活动为主题,以深入学习十八大精神为主线,紧密围绕学院中心工作,大力加强思想道德建设和校园文化建设,广泛开展师生精神文明创建活动,努力提高师生文明素质,为推动学院全面,协调,可持续发展提供思想保证,精神动力和智力支持.

学院党政领导高度重视精神文明建设工作,坚持把精神文明建设纳入党总支,行政的重要议事日程,做到四个文明建设一起抓.学院党总支从思想认识,规章制度,职责任务,宣传教育等多个方面入手,建立了党总支统一领导,党政主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导协同抓,党政工齐抓共管,师生积极参与的领导体制和工作机制,使学院精神文明建设工作持之以恒,卓有成效.

一、党委工作

(一)依托学院各基层党支部和学生党建工作中心围绕创先争优主题开展各类学习和实践工作

学院党委把学习党的理论作为日常工作纳入党委的总体工作规划,在党委的统筹安排下,全体党员以支部为单位积极开展各项理论学习活动,并在实际工作中崇尚思考,探索之风,开展了"奉献爱心,情系社会"--党员献爱心,"党的好儿女"纪录片和《雨中的树》观摩,向市第十次代表大会建言献策等系列活动,在实践中提升了学院全体党员的思想素质和理论水平.

2016年适逢党的十八大和校庆60周年之际,为了将创先争优的各项活动推向深入,人文学院党委组织全体教师开展了"喜迎十八大"趣味知识竞赛,人文学院学生党建工作中心以喜迎十八大和建校60周年为契机,于2016年3月至5月间开展了以"倡城市价值取向,建和谐校风学风"为主题的学习实践活动,在9月至11开展月以"学习实践十八大,彰显青春明责任"的主题教育活动,学院全体学生党员和入党积极分子结合专业特点积极参与了包括常规的理论学习交流会,辩论赛,知识竞赛,支教,演讲比赛和今年创新开展的"我为群众做件事","喜迎十八大"原创诗歌大赛,红色微博征集等在内的各项学习和实践活动,其中"我为群众做件事"项目设计大赛活动还获得了校党委学生工作部的优秀单项活动奖.在2016-2016年度校优秀基层党支部和优秀党员评比活动中,人文学院有一个学生党支部获评校优秀学生党支部,一名学生获评优秀学生党务工作者,一名学生获评优秀学生党员的荣誉.在校创先争优系列评优活动中,人文学院也有一个学生党支部获评校创先争优优秀学生党支部,一名学生获评优秀学生党务工作者,一名学生获评优秀学生党员的荣誉.

(二)重心下移,进一步创新工作形式,加强支部组织建设,确保党员活动的有效性

针对学院师生入党愿望强烈,党员数量日益增多,学院原有支部机制不顺的局面,人文学院党委于2016年下半年适时调整了原有教工支部建制,并于2016年开始将学院基层党支部建设作为党委工作的重点.为了促进师生党建情况互动交流,我们尝试将学生辅导员编入行政党支部列席参加教工党支部活动.同年,在各基层党支部开展了换届选举工作,通过选举程序适时选拔了一批有思想,有能力,有干劲的年轻同志担任支部书记,既进一步推进了党内建设,又保障了党员支部活动的常规化,也为各支部开展具有专业特色的活动奠定了基础.学生支部则坚持"低年级以年级为单位建立支部,高年级以班级为单位建立支部"的原则,细化原有学生支部的人员组成,保证学生支部活动的有序和有效开展.

学院党委还专门建立党支部书记,教研室主任例会制度,共同讨论专业发展,教研室建设等工作,党员教师也在科研和教学上取得了不俗成绩,使党支部的战斗堡垒作用得到了较好的发挥.

为了推进工作落实机制,学院党委将2016年定为基层党建工作年,根据校党委的统一工作部署,开展了基层党支部定级活动,在定级的过程中挖掘优秀基层党支部,并在全院范围开展了创先争优为师生怎么写作的实事工程项目,共计完成了12项实事项目,赢得了学院师生的广泛好评.

(三)推进学习型领导班子建设建设,讲政治,树正气,发挥党组织的政治核心作用,在学院营造浓厚的学习氛围和协商的工作氛围

人文学院党委制定了学院党政班子集体学习制度,集体学习党的方针政策,法律规章和校内外重要文件,互通有无,相互促进,讨论学院建设,教师发展等问题.针对教师党员上课时间分散,难以聚集开展支部活动的情况,学院党委还通过各党支部书记向全体党员发放了学习书籍,并及时与党员们共享学习资料,为党员根据自身特点灵活选择时间学习创造了条件.同时,学院党委坚持每周二召开党政联席会议,对于涉及学院的"三重一大"制度,"三风建设",教学科研,人才队伍建设,学科建设,学生发展等重要问题,坚持集体讨论,着力发挥党组织在学院改革发展中的核心作用.

根据学校《关于开展党风廉政建设责任制和<,廉政准则>,贯彻执行情况专项检查的通知》的要求,人文学院党委在学院内扎实推进领导班子和领导干部的党风廉政建设,通过潜心学习,规范管理,层层落实等方式倡导党风廉政和党务院务公开,在学院和各教研室推行管理,加强班子建设,增强了领导班子的凝聚力和战斗力.

(四)坚持党管干部的原则,从严要求和管理干部,扎实做好后备干部的培养工作,通过互评等形式对全体党员进行评议和考核.

根据校党委组织部的统一部署,人文学院进一步完善和健全了干部考核评价机制,认真组织了人文学院2016年处级干部年度考核工作,切实发挥了考核的激励,监督和导向作用.

学院通过召通过推荐和党政联席会议的集体讨论,人文学院推选了学院内工作业绩突出的年轻党员参加校青年干部培训班,有效提高青年党员的思想政治素质和工作能力,也为后备干部培养工作奠定了基础.

学院党委还通过召开全体党员大会和各支部党员大会向党员们及时通报学院党委的各项工作,并认真落实领导点评,群众评议等工作要求,鼓励各基层党支部根据支部的特点开展一对一点评,集体点评,随机抽签点评等形式多样的点评活动,在点评基础上总结成绩,发现不足,商讨对策.

(五)落实"党务公开"和"信息公开",充分发挥党内外群众与党派的作用

在"双公开"方面,人文学院党委在2016年尝试了一些特色的做法:建立党委委员和党派教师联系人制度,充分发挥党外群众和党派的作用.除学院班子有非党群众外,工会主席是党外群众,学术委员会成员也有党派的教授.学院党委定期召开会议,充分听取他们在学科建设方面的意见和建议.

人文学院党委领导还特别重视工会在学院中的作用.对于重大事务,学院总是通过人文学院党政联席会议,人文学院教代会,院教学工作委员会,院学术委员会等会议讨论决定.充分调动工会的作用保护了教职工参与决策,管理和监督的积极性,形成了人文学院讲团结,讲大局的和谐氛围.同时,人文学院党委坚持每年开展实施"送温暖工程",坚持为即将退休教师举办从教座谈会等特色活动,坚持每年举办一次老教师聚餐会,在资源有限的情况下努力做好退管工作.同时发挥老教师的余热,通过与老教师召开从业经验邀请会,既让老教师感受到了组织的尊重,也给在职教师提供了向老教师学习的机会,加强学院师资队伍建设.

在2016年学院利用网站推进"党务公开"工作的基础上,2016年人文学院党委指派专人专门负责该项工作,及时有效地做好了党员和党组织的管理信息系统维护工作,并把信息维护情况作为考核各党支部工作的重要依据.

(六)发扬,圆满完成校党代会代表的推选工作

2016年学校将召开华东政法大学第一届党员代表大会,为了充分发扬,人文学院党委严格依照学校的工作要求,采取了"三上三下"的党代表推选方式,在推选代表的过程中严格按照选举办法进行选举,最终推选出了7名同志代表学院全体党员参加党代会.

二,教学工作

(一)专业教师的教学水平收到充分肯定.我院教师吴桥,杜素娟,张晓光,巢立明获评华东政法大学第十八届"我心目中的最佳教师"称号.杜素娟副教授成为我校首批中金缘法奖教金获得者.乐中保获本年度校教学比赛个人二等奖

(二)积极拓展学院校外实习基地,2016年共签订实习基地4个,具体如下:

序号实习基地名称设立时间1上海市协会2016.01.072法制日报社2016.02.203日月同辉紫砂艺术馆2016.06.084景德镇陶瓷学院中国陶瓷文化研究所2016.10.11

(三)继续促进教学改革,鼓励教师改进多媒体教学,开设网络课堂,申报教学改革项目,提升本科教学管理和人才培养质量.

1,我院开设的网络课堂共计18门,具体课程如下:

序号开课实施时间教师姓名课程名称12016-2016(2)吴敏影视鉴赏22016-2016(2)巢立明新闻采访32016-2016(2)影视文化42016-2016(2)范玉吉新闻法规与职业道德52016-2016(2)林凌传播学62016-2016(2)罗云锋人情社会学72016-2016(2)袁薇薇商务心理学82016-2016(2)王智群现代汉语(新闻学专业)92016-2016(2)金国正中国文学史Ⅰ102016-2016(2)钱伟文化产业学112016-2016(2)中国现当代文化思潮122016-2016(2)缪四平逻辑132016-2016(2)证据发现与推理142016-2016(2)王晓骊中国古代文学史III152016-2016(2)胡淑慧现代汉语(汉语言文学专业)162016-2016(2)韩景南舞蹈基础与形体艺术172016-2016(1)王晓骊中国古代文学史II182016-2016(2)范玉吉传播法研究2,积极组织申报教学改革项目,本次学院申报的项目计获准立项4项,具体有:

序号项目名称项目负责人类别1构建校内实践平台,提升学生动手能力范玉吉重点项目2人文学院本科教学情况调研报告吴桥定向项目3GPA所反映的教学现状及改进思路研究吴敏一般项目4法律逻辑课程创新研究——批判性思维张晓光一般项目

(四)实践课程开展的有条不紊.

1.顺利完成2016级学生毕业论文答辩工作.

2.开展2016级,2016级学生学年论文工作,锻炼学生写作能力,规范论文格式,使学生认真对待论文写作,为以后毕业论文工作顺利进行打基础.

3.开展2016级毕业论文工作,根据教务处安排,启用毕业论文管理系统,完成2016级毕业论文选题发布,学生选题,确认任务书等第一阶段工作.

4.开展2016级学生毕业实习,2016级学生专业见习工作,完成2016级学生专业见习成绩录入工作.

(五)加强教学档案建设与管理工作,每门课程建立相应教学课程档案,及时更新完善相关材料.

(六)协助教务处开展语言文字工作.

1.组织完成全校2016级,2016级,2016级学生钢笔楷书考试,组织完成全校2016级新生,完成2016-2016学年,2016-2016学年第一学期钢楷考试合格证制作,分发工作.

2.完成第十九届韬奋作文大赛筹备,组织,奖项评审,颁奖等工作.

(七)积极开展教学实践活动,根据专业课的需要,组织2016-2016四个年级的文化产业管理专业学生,2016级汉语言文学专业学生,2016级新闻学专业学生赴周边省市进行实践考察.学院结合专业背景有选择性的进行实地考察,通过参观加深学生对书本知识的理解,拓展学生视野.

(八)结合本学期中华诵经典诵读导读课程,协助教务处组织"中华诵2016经典诵读大赛(华东政法大学校区选拔赛)",并完成奖项评审工作.为集体组,个人组一等奖获得者录制光盘,送上海市参赛.

(九)本学期在尊重学生意愿,参考学生第一学期成绩的基础上,完成新增两个专业方向(新闻学专业新媒体传播方向,文化产业管理专业国际文化贸易方向)的学生分流工作.

(十)积极组织学院教师申报2016-2016年校级教学成果奖,学院申报的教学成果有4项获奖,具体如下:

序号成果名称成果主要完成人获奖等级1高水平特色专业发展道路研究

——以新闻学专业(法制新闻方向)为样本范玉吉一等奖2融知识能力素质于一体的逻辑考试模式探索与实践缪四平三等奖3复合型本科人才培养中的实践教学模式探讨

——以我校文化产业管理专业为例卢莹,钱伟三等奖4应用写作的网上课堂在线教学模式研究侯迎华三等奖

(十一)注重专业实务类课程建设,本年度在各专业的限制性选修课中新增多门专业实务类课程,具体有《报刊实务(上,下)》,《广电实务(上,下)》,《网络新闻实务(上,下)》,《平面设计基础实践》,《新媒体创意艺术制作实践》.

(十二)继续加强教学日常管理与监控,完成中期教学检查,以保证教学质量和规范教学管理,及时发现和解决教学过程中存在问题的教学运行管理常规工作.充分发挥学院教学质量领导小组的功能,对学院开设的全部课程进行不定期的听课与评估,以外聘教师,新进教师为听课重点,促进本科教学水平提升.

(十三)根据学校关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的相关规定,成立学院推免生工作小组,按照时间节点组织实施学院推免生工作,对申报材料进行复核,并向校教务处推荐候选人.今年学院根据学校切分的名额共推荐学术型推免生4名,专业型推免生2名,且均被录取.

(十四)协助教务处积极组织学生申报上海高校大学生创新活动计划,以带动学生在本科阶段得到科学研究的训练,调动学生的主动性,积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新实践能力.今年学院加大宣传力度,让更多的学生参与其中,共有14项申请获准立项,具体如下:

序号项目名称负责人年级指导教师1新媒体环境下的微公益发展与传播研究

——以新浪微博平台为例周明2016级孔洪刚2当今网络环境下影视受众的心理转变

——以微电影为例郑雅宁2016级林凌3上海地区残疾人权利保障研究程子芯2016级管建强4上海市公务员语言文字运用现状及其对策研究唐晓晓2016级乐中保5公益组织运用新媒体进行品牌构建创新研究蒙萌2016级高雁6以红河州为例研究多民族地区文化产业发展情况与对策杨舒迪2016级钱伟

王恬7经济全球化下我国家族企业治理模式研究

——基于上海,杭州样本的分析林友标2016级喻包庆8关于我国选调生培养模式的调查研究

——以福建,山东,江苏为例朱芳婷2016级徐家林9《北风》校园杂志程溪2016级郭讲用10法院语言文字应用中的不标准和不规范现象考察计双羽2016级易花萍11"人人换"大学生物品交换电子平台何昕2016级罗良忠12贫困大学生自主创业扶持体系建设问题研究黄晓畅2016级张妍13石瞳创意涂鸦工作室(锐立广告传播有限公司)王石青2016级钱伟14要有光工作室刘童2016级钱伟(十五)举办人文学院文化产业2016年实践活动交流会,以调动学生积极参与社会实践,弥补课堂知识局限.交流会上,5支优秀暑期实践社会团队代表分享了社会实践及自主创业的经验和成果.通过交流,学生意识到要敢于尝试,将创意付诸实践.

(十六)召开"提高本科教学质量,培养优秀人才"教学研讨会,就本科教学质量与专业建设发展,课程设置与教学环节安排,教师教学评价,教学技巧探讨等专题进行讨论.

三、学科建设

(一)召开文化产业管理学科建设研讨会,围绕硕士点建设相关课程设置,人才培养方案等进行详细布局.

(二)引进高水平专业人才,加强现有师资培训,促进专业长效发展.

1,引进新闻学,现代言语博士各一名,现主要在科学研究院工作.引进文化产业教师1人,有力扩充了师资队伍.

2,鼓励教师参加有影响力的国内外高水平会议,有计划,有步骤地加大现有师资培训力度,拓展专业视野.

2016年度,学院教师参加了"中国词学国际学术研讨会","中国韵文学国际学术研讨会","两岸文化产业管理学科交流"等各类国际性学术会议.通过加入联盟与参加学术会议等方式拓展我校影响.通过与地方及外省市相关部委,企事业单位的合作,加强产学研一体,使教学,科研活动不脱离社会发展的实际.

(三)积极汉语言文学专业申报硕士学位授予权工作.我们邀请了国内着名学者进行针对性的学科发展指导,其中国务院学位委员会艺术学学科评议组成员

项目名称项目来源负责人语言文字规范化和标准化有效实施路径探索教育部社科项目易花萍教育部规划基金项目黄虚锋

(三)鼓励教师积极参与科研,出书立作.

人文学院2016年出版着作一览表

名称作者出版单位《人与情:人情社会学思考札记》华东师范大学出版社《礼治与法治》法律出版社《汉语名词谓语句研究》易花萍法律出版社《语言文字法发展史研究》易花萍中国政法大学出版社《监狱学》上海人民出版社《现代性的设想:基于中国现代文学史域的研究》法律出版社王晓骊上海人民出版社《汉魏六朝公文研究》侯迎华上海人民出版社《语言阅读测试内容研究《人类学视野下的跨文化交流《20世纪中国文学的朝韩书写研究》法律出版社《礼仪手册》倪平上海人民出版社《反基础公理的模型研究》杜文静复旦大学出版社《语言阅读测试内容研究》乐中保辽宁教育出版社《文化创意产业管理心理学》袁薇薇北京大学出版社《传媒侵权纠纷解析》石屹北京大学出版社《新闻侵权导论》林凌北京大学出版社《日本新闻侵权与新闻》韩景芳北京大学出版社(四)举办科研论文奖励活动.经过广泛动员,学院本届科研论文评奖共收到论文23篇,经组织专家打分,17篇入围,这对促进教师从事科研活动的积极性起到良好的激励作用.

(五)鼓励教师竞聘韬奋学者.我院林凌,石屹受聘为2016-2016年度校韬奋学者.

五、日常管理工作

(一)加强办公室日常管理制度建设.

(二)做好对外汉语工作.2016年,我院与韩国安山-1大学联合开展对外汉语培训工作.

(三)加强现有在读本科外国交流生管理工作.2016年,人文学院成立了新视传媒国际部,通过举办中秋座谈等形式,加强对国外交流生的关怀和培育,获得一致好评.

(四)关心在职教师工生活,为他们的正常教学提供良好配套怎么写作.通过美化学院环境,开辟教师休息室以及在办公室配备凉茶等措施,为教师教学提供更好的环境和怎么写作.

(五)关心离退休教师生活,做好日常慰问,联系工作.

(六)紧密配合人事处,做好职称评定工作.

六、学生工作

2016年人文学院学生工作以党的十八大召开,我校建校60周年为契机,以"育人为本"为主要宗旨,紧紧围绕学校,学院的工作中心,结合学院实际与时俱进,稳中求新,加强怎么写作意识,开展了系列富有成效的学生工作,取得了可喜的成绩.人文学院学生工作得到院领导,专任教师,办公室的大力支持,形成了人文学院"大德育"的工作环境,全面建设"人文之家"的教育平台,继续保持人文学院全员育人的环境,营造团结共进,学风严谨,作风踏实的氛围,为学生的成长和发展创设一个良好的环境和平台.现将主要工作总结如下.

(一)合理分工,明确职责,努力提高辅导员科研和工作水平,努力打造专结合,战斗力很强的辅导员团队.

目前人文学院有4名专职辅导员,6名辅导员.针对学院班级增多,学生规模扩大的实际情况,2016年学院在原来工作的基础上对学生工作进行了合理分工,对学生党建,团建和学生事务管理等各块学生进行适当调整,鼓励辅导员了解和参与不同的工作分工,极大地调动了辅导员的工作积极性,十分重视学生职业和心理的发展,并未因学校在各学院中取消职业辅导员和心理辅导员而放弃相关工作,同时在各年级设立年级负责人,统领年级学生工作,有效提高了工作的效率.为加强学生工作队伍建设,我院坚持每周二的辅导员工作例会制度,偶有特殊情况无法召集会议的,则通过飞信群召开网络工作例会或者通过OA发送会议内容,最大程度地保证了信息沟通的畅通无阻.

为引导辅导员逐步提升个人素质,学院倡导构建学习型,高素质的学生工作团队,鼓励辅导员在完成日常培训任务的同时积极参与校外培训和各类专题培训项目,目前已有两名专职辅导员(钱嘉熙,刘剑)通过答辩,取得了加拿大境外培训资格,刘剑老师参加了2016年骨干辅导员高级研修培训班.学院学生工作团队的学习氛围很浓,大家结合培训学习的内容在工作中相互交流,相互借鉴,相互启发,逐步提高了整个工作团队的素质.

辅导员们还将工作与科研相结合,重视将工作所思凝练为科研成果,取得了较好的成绩.

钱嘉熙老师的一篇论文获上海市第七届辅导员论坛二等奖,刘剑老师获得一项上海市德育创新课题,钱嘉熙老师和刘剑老师分别获得学校思政课题和学校"多学科交叉视野下的思想政治教育创新"课题.张妍老师主持并参与人文学院艺术交流季特色项目建设高校网络舆情应对机制研究法学专业大学生思想政治教育与职业生涯规划相结合的路径研究

辅导员的勤奋敬业的工作态度得到学校和学院领导和老师的高度肯定.李辉祥老师在上海市科教党校,上海立信会计学院,华政主讲的四场讲座(主题为"如何做好学生党支部书记","了解·凝聚·引领","创新发展机制·健全培育体系"等)获得了举办单位和学员的认可,取得了积极的社会反响.

(二)学生党建工作

1,以迎接党的十八大召开和校庆60周年为契机,引导学生党员深入开展创先争优的系列活动,推动基层党支部和全体学生党员创先进,争优秀

2016年适逢党的十八大和校庆60周年之际,为了将创先争优的各项活动推向深入,加强学院党员和入党积极分子的培训和教育,我指导学院党建工作中心以喜迎十八大和建校60周年为契机,于2016年3月至5月间开展了以"倡城市价值取向,建和谐校风学风"为主题的学习实践活动,在9月至11开展月以"学习实践十八大,彰显青春明责任"的主题教育活动,学院全体学生党员和入党积极分子结合专业特点积极参与了包括常规的理论学习交流会,辩论赛,知识竞赛,支教,演讲比赛和今年创新开展的"我为群众做件事","喜迎十八大"原创诗歌大赛,红色微博征集等在内的各项学习和实践活动,其中"我为群众做件事"项目设计大赛活动还获得了校党委学生工作部的优秀单项活动奖.在2016-2016年度校优秀基层党支部和优秀党员评比活动中,人文学院有一个学生党支部获评校优秀学生党支部,一名学生获评优秀学生党务工作者,一名学生获评优秀学生党员的荣誉.在校创先争优系列评优活动中,人文学院也有一个学生党支部获评校创先争优优秀学生党支部,一名学生获评优秀学生党务工作者,一名学生获评优秀学生党员的荣誉.

2,建规立制,明确奖惩制度,加强完善人文学院党建工作中心的工作

经过几年的发展,人文学院学生党建工作中心的工作已得到了广大师生的认可,但党建工作中心各部门在工作中也出现了分工不均,部分部员工作积极性不高等问题,建立初期制定的各项规章制度在实际运行的过程中也有些已无法适应新出现的情况.为了完善学生党建工作中心的工作,我通过改选适时调整了主席团和各部主要负责同学的人员组成,同时对各个部门的工作分工和工作职责进行了明确的划分.在2016年原有工作制度基础上,学生党建中心新增了部长部员考核制度,财务制度,例会制度,重大活动报批等工作制度,有效规范了党建中心的各项工作.针对学生党务人员提出的"做团学工作奖励多,做党的工作奉献多"的问题,学院学生党建中心在征求了教师和学生的意见后,起草了人文学院优秀党员和优秀党务评比办法,奖惩分明,大大调动了学院党员,党建中心部员和班级党务们工作的积极性.

3,结合专业特色创新党校工作,人文学院党校成功举办两期入党积极分子培训班,并配合校党校对预备党员进行了专门培训.

在校党校,学工部和人文学院党委的领导和关怀下,人文学院党校成功举办了第七期和第八期入党积极分子培训班,累计培训入党积极分子138名.在前几期培训的基础上,今年人文学院党校除了进一步规范了考核和考勤制度外,还结合党校学员的意见和建议不断完善党校的培训和实践工作,具体如下:一是逐步将人文学院党校打造为入党积极分子培训和预备党员实践的场所,以前党校的职能主要局限在对入党积极分子进行培训,今年我们尝试了聘任新发展的预备党员担任督导,由预备党员设计党校实践活动等方式,既有效监督了党校各培训学员的培训质量,也给予了预备党员发挥主观能动性怎么写作学院党校的机会.二是结合学院专业特色设计各类党校学习和实践活动,今年人文学院党校除保留了马克思主义新闻观的学院特色讲座外,还先后推出了"我为群众做件事"项目设计大赛,现场时政问答会,"喜迎十八大"原创诗歌大赛等实践活动,得到学员的积极响应,党校活动形式有所改进,学习效果得到了明显提升.在2016年下半年,学院党校配合校党校对这一年新发展的预备党员进行了专题培训,在学院内举办了班级党务的培训讲座,为夯实党的工作,宣传党的主张奠定了坚实基础.

人文学院党校工作多次受到校党校的表扬,钱嘉熙获评2016年校党校优秀教务长的称号.

(三)2016届毕业生工作

2016年人文学院继续保持前几年学生就业形势的良好势头,坚持以12届毕业生就业工作为重点,稳步推进学生职业发展工作.2016届毕业生的就业工作在学校的统一部署和指导下,始终以"促进就业,维护稳定"为工作主旨,紧紧围绕提高就业率,保证就业质量,维护毕业生思想稳定和维持良好离校秩序等中心工作,稳步推进2016届毕业生就业工作.在学院推进就业工作的过程中,学院党政领导高度重视,积极动员学院内外一切积极因素为学生就业怎么写作,在学院领导,毕业班辅导员和全体老师的共同努力下,人文学院圆满完成了2016届毕业生的就业工作,获得2016年度校就业工作先进集体称号.人文学院在校"职业风"系列活动评选中获评一等奖.

1,毕业生基本情况

人文学院2016届新闻学(法制新闻方向),汉语言文学(法商文秘方向),文化产业管理三个专业纳入就业计划的毕业生总数为173名(其中新闻学为两个班,其他各有一个班).学院就业落实率为99.4%,仅有一名同学未实现就业,达到了预期的努力目标,学生就业主要分布于国家机关,事业单位和传媒企业.在学院推进就业工作的过程中,全体2016届毕业生思想稳定,积极配合学校,学院和毕业班辅导员的工作安排,以乐观的态度应对严峻就业形势,他们中的绝大多数人都找到了理想的工作单位,给学弟学妹树立了榜样.

具体就业情况列表如下:

就业细分总人数

(所占比例)新闻学

(所占比例)汉语言文学

(所占比例)文化产业管理

(所占比例)攻读研究生25人,占14.5%(中国传媒大学2人,南开大学1人,复旦大学5人,吉林大学1人,华东师范大学1人,重庆师范大学1人,其余为华东政法大学)15(16.5%)4(9.8%)6(14.6%)公务员,事业单位,村官,选调生等21人,占12.1%9(9.9%)7(17.1%)5(12.2%)传媒等公司企业99人,占53.8%50(54.9%)25(61.0%)24(58.5%)出国27人,占15.6%16(17.6%)5(12.2%)6(14.6%)已就业人数172人90人41人41人毕业生人数173人91人41人41人就业率99.4%98.9%100%100%

通过分析就业数据,我院2016届毕业生就业情况呈现以下特点:

1,毕业生就业素质和就业能力较高,外地同学留沪人数较往年有所增加.比如:进行工商银行,农业银行,中国银行,建设银行等国有银行的学生就有17人,进行上海电视台,上海文广互动电视有限公司,劳动报等省级媒体的人数有5人.

2,在公竞争日益激烈的背景下,学生和家长对工作的期望值依然不减,个别家长和学生有非理想工作不找的心态,这对学院就业工作造成了很大的压力.

3,考研考取名校的学生数量有所增加.今年考研学生上了国家线的有30人,正式录取25人,考取复旦,南开,华东师大等名校的学生数为10人.

2,人文学院开展2016届毕业生就业工作的具体举措

(1)领导重视,准备较早,调动学院内外一切积极因素

学院从2016年上半年开始就全面启动了2016届毕业生就业工作,并成立了以学院院长为组长,学院党政领导为核心,以毕业班辅导员为骨干的毕业生就业工作指导小组,加强对2016届毕业生就业工作的管理和指导.在毕业生就业过程中,学院领导班子定期召开专门会议听取毕业班辅导员汇报学生的最新就业进展情况(每两周一次),针对学生在就业工作中出现的问题共同商讨有针对性和实效性的对策.

为了调动学院内外的一切积极因素,学院积极发挥毕业校友的作用.在今年的就业工作中,学院注重发挥三届已毕业校友的作用,经常与校友保持连续,了解单位用人情况.

同时,学院定期召开毕业生就业工作进展会,对重点学生进行一对一指导.在学院领导的指示下,毕业班辅导员每两周对全体学生进一步一次摸底,然后就可能造成学院就业问题的同学两周一次(周二下午)向院领导做了一次详细的汇报,学院副书记闻庆礼和辅导员对这些学生进行了一对一的指导和帮助,引导他们树立信心,认清形势,尽早落实工作单位.12级学生中有家庭经济困难学生16人,有9位同学在大四之初向学院表达了就业困难的意向.对此,人文学院领导重点关注贫困学生,通过各方面努力,这些同学在离校之时大部分落实了工作单位.

(2)注重学生职业发展教育,未雨绸缪,引导学生较早进入就业状态

第一,从学生入校之时就开展各类职业发展教育,鼓励学生做生涯规划.人文学院从新生入校时就为2016届毕业生开展职业指导讲座和生涯发展教育,引导学生尽早确立努力方向,积极利用寒暑检测开展实习和实践活动,提升专业素养,提高就业能力.从大一到大三,学院领导和辅导员就指导学生职业发展部根据同学的不同发展方向开展了"我为什么要上大学","我该怎么办","打造完美简历","痛并快乐着的考研之路","公畅谈会"等有针对性的职业指导活动,引导学生较早地进入了就业状态.这些努力在2016届毕业生就业工作中发挥了积极的作用,不少学生在毕业实习阶段就因为工作表现优异被单位确定录用,提前完成了就业任务.一些同学虽然没有在实习中被单位留用,但通过实习拓展了社会关系网,并凭借这些社会关系在后面的就业中占得先机.在毕业生就业阶段,学院还适时开展了大四精英畅谈会,"冰鉴的智慧——我的职业发展观","面试经验谈"等活动,为毕业生就业提供了很好的借鉴作用.

第二,加强指导,鼓励学生走出学校参与社会实践和实习,并注重在实习过程中的成果积累.人文学院的三个专业都是实践性很强的专业,用人单位对于学生的实际工作能力有着很高的要求.因此,从学生大一开始学院领导和辅导员就通过各种场合鼓励学生在不放松专业学习的同时积极参与实习和社会实践,每年寒暑检测期间学生必须参加实习.到了大三,除了要求学生要完成实习任务外,还要求他们提高实习的质量,争取在工作中有积累,出成果.在同学们的努力下,仅11年一年,学生就在各类学术刊物杂志上公开发表学术论文9篇,获评学校奖励类社会奖学金12人次,这些成果的积累让学生在就业竞争中占得了优势地位.

(3)密切注意毕业生动向,加强学生个体指导

第一,动态了解毕业生就业状况.学院在建立各专业就业进展信息库的基础上,通过各班就业工作小组动态掌握全体同学的就业进展状况,每两周汇总一次就业信息到毕业班辅导员处,汇总信息的内容包括学生的实习情况,考研情况,就业进展情况,参加面试情况,参加情况,就业中遇到的问题等等.同时,毕业班辅导员经常通过群,飞信和与每位同学保持密切联系,及时解答毕业生的各种就业问题,并经常性通过座谈会和一对一个别谈话的形式了解大家的就业状况和思想动态.

第二,职业发展辅导员和心理发展辅导员全程介入就业工作.在毕业班辅导员动态了解毕业生就业状况的基础上,学院指派职业发展辅导员和心理发展辅导员根据每个同学的不同情况全程介入就业工作,为毕业生提供一对一的就业心理疏导和就业技巧辅导,有效维护了毕业生的思想稳定.

第三,在整体了解学生就业动态的基础上,鼓励毕业班辅导员开展个体化职业指导和咨询.除通过网络和各班就业工作小组动态掌握毕业生就业进展外,学院还鼓励毕业班辅导员两到三周一次与全体同学通一次,经常性开展面对面的个别指导.通过这种沟通和交流方式,辅导员帮助毕业生客观地看待了就业形势,并在鼓励毕业生到生源地,基层就业,引导学生参加考研,公,"村官计划","三支一扶"等方面发挥了积极作用.

第四,重点关注就业困难学生.学院在推进毕业生就业工作过程中充分关注有就业困难的学生.针对这些学生,毕业班辅导员及时建立了就业困难学生档案,不定期与他们个别交流思想.辅导员还专门与这些学生的家长联系,希望学生的就业能得到家长的支持和帮助.学院还积极通过推荐职业见习项目等方式帮助这些毕业生解决就业问题.

(4)创新工作方式,走出校园,重点拓展就业渠道

为了最大限度地促进学生就业工作,学院不断创新工作方式,在拓展就业渠道过程中开展了一系列有成效的工作:

第一,毕业生就业走访活动常规化.人文学院高度重视毕业生就业工作,坚持将毕业走访工作常态化,这在2016届毕业生就业过程中发挥了积极作用.学院充分调动学院领导和各专业老师的社会资源,定期开展毕业生走访活动,帮助学生与用人单位成功签约.

第二,鼓励专业老师利用社会资源为毕业生联系工作单位,攻读研究生院校.学院党政领导还积极鼓励专业教师利用社会关系帮助毕业生联系就业单位,对于推荐学生成功的专业老师承诺给予一定的精神和物质奖励.

第三,有针对性地在班级成立了就业工作小组和考研工作小组,由毕业班辅导员担任组长,班委作为主要成员分工合作,为找工作同学和考研同学定期搜集和发布相关信息,资料.

第四,加强家校合作.毕业班辅导员积极与毕业生家长联系,鼓励应届毕业生充分利用家长,亲朋好友,学长,老乡等社会关系网,尽一切可能挖掘就业信息,拓宽自身就业渠道.

(5)加强毕业生教育管理工作,引导毕业生顺利,顺心地走上新的学习和工作岗位,确保学生文明有序离校

第一,学习文件,领会精神,充分认识高校毕业生思想教育工作的重要性.毕业生思想教育是就业工作顺利开展的重要前提和保障,也是大学生就业工作的重要环节.为此,我院工作领导小组成员专门学习了学校相关文件,研究和讨论了学院工作方案.针对今年的毕业生就业形势和就业政策,专门召开学生大会及学生干部和党员会议,帮助毕业生及时了解当前就业形势和国家针对今年毕业生就业采取的有关政策,促使毕业生转变就业观念,早日就业.与此同时加强情感教育,通过与学生谈心,开座谈会,加强与毕业生情感的交流,真正做到从生活上关心他们,指导他们,使毕业生能愉快地走上工作岗位,同时也要求毕业班班干,党员起到带头作用.

第二,举办"走向职场"系列讲座和报告会.在学校的支持下,邀请有关专家教授,往届优秀成功校友为毕业生做事迹报告,走向社会报告,就业技巧报告,形势政策报告,心理健康讲座等,让学生满怀信心地离别校园,踏入社会.

第三,举行毕业生座谈会,党,团组织生活会.组织召开各种层次的毕业生座谈会,党,团组织生活会,表达母校的嘱托和对他们殷切的期望,了解学生的思想动态,解决学生的实际困难,教育引导学生党员充分发挥先锋模范作用,带领全体毕业生秉承"笃行致知明德崇法"的校训,勇于担当,甘于奉献,为母校的建设和发展贡献自己的力量,在人生新的阶段取得更大的成绩.

第四,开展"饮水思源"告别母校系列活动.学生的成长和成才离不开母校的教育和培养,配合学校开展对毕业生的告别母校系列活动.①举行"成才与就业"主题征文活动.配合学校挖掘和宣传我校毕业生在求职和择业过程中所发生的典型事例,帮助低年级的同学积累求职和择业经验,以便更好地为他们以后的学习和就业提供参考和指导,由学生就业中心在全校毕业生中开展以"成才与就业"为主题的征文活动.②"思培育之恩,叙师生之情"拜访恩师活动.组织毕业生在离校前最后一次拜访对自己成长成才付出过辛勤劳动和汗水的老师,表达感恩之情.③"携手共进,助你成长"经验交流会.组织在考研,求职,公,出国,综合素质发展方面取得突出成绩的毕业生召开经验交流会,让毕业生与学弟学妹一起分享成功的经验和心得体会,引导学弟学妹合理规划大学生活,健康,快乐地成长.④"毕业家书,感恩传情"活动.组织2016届毕业生在离校之际通过书信的形式,向父母,亲人,朋友汇报大学的成长历程,规划今后的发展道路.⑤"我为母校献一计"活动.毕业生大学四年生活,在目睹学校的建设和发展的同时,也亲身体会到学校在教学,管理等方面还存在一定的问题,通过组织我为母校"建言献策"活动,将毕业生对学校的意见和建议收集起来,并通过整理分析,反馈给学校相关部门,为学校今后的发展决策提供科学的参考依据.

第五,签署《文明离校承诺书》和《诚信承诺书》,做好文明离校工作.在组织做好学校要求的文明离校工作的同时,组织毕业生签署《文明离校承诺书》和《诚信承诺书》,引导毕业生树立遵守校纪校规的自律意识和诚实守信意识,做到文明离校,开心离校.

第六,隆重举行毕业典礼暨学位授予仪式.大学毕业是人生中非常重要和值得珍惜的时刻,是人生的一次重大转折,它意味着大学生涯的结束,新的生活的开始.毕业典礼暨学位授予仪式是大学教育培养过程中的重要环节,也是大学生人生道路上的重要一课.为此,学院精心部署,周密安排,于6月21日举行了隆重的毕业典礼暨学位授予仪式,邀请了部分学生家长和亲朋好友参加,刘晓红副校长和学院领导亲自为每位毕业生颁发书并合影留念,让每位同学都能亲身体验到毕业这一人生美好的时刻,留下终身难忘的印象.

第七,毕业欢送活动.我院在总结以往欢送毕业生工作经验的基础上,扎实细致的做好今年欢送毕业生的各项准备工作,营造浓厚的惜别氛围,使毕业生在离校之际切实感受到学校的热情和温暖.

3,学院开展毕业生就业工作的经验

总结2016届毕业生就业工作,分析了以下几条宝贵经验:

(1)毕业生就业好是上下齐心,学院领导,辅导员,专业教师,行政人员人员等全体教师团结合作的结果.

(2)加强班级建设,制度科学可行的班级管理制度,班级管理逐步从"以人管理"向"制度管理"再向"文化管理"过度,打造"团结·务实·高效·共进"的班级文化,引导学生规范行为,然后把行为上升为习惯,把习惯营造为文化,切实提高学生的就业竞争力.

(3)鼓励学生积极参加专业实习和社会实践是引导学生较早进入求职状态并在就业中占得优势的重要举措.

(4)学生在校期间始终强调本科教育是通才教育的理念,强调学生提高综合素质和实际工作能力,是提升学生就业竞争力的有效措施.

(5)从大一新生入学就加强职业指导和生涯规划教育,引导学生客观认识就业形势和专业优势,引导学生自信面对就业,理性处理就业过程中碰到的各种困难和问题.人文学院最终获得2016年就业先进集体光荣称号.

(四)以加强学院学生职业发展教育为重点,稳步推进学生职业发展工作

人文学院的三个专业都是实践性很强的专业,因此对学生进行职业发展教育,利用一切有利因素提升体竞争力一直是我工作的目标,在2016年主要完成了以下工作:

第一,未雨绸缪,从学生入校之时就开展各类职业发展教育,鼓励学生做生涯规划.2016年,我为学院2016级新生开设了专题的职业生涯讲座,引导学生尽早确立努力方向,积极利用寒暑检测开展实习和实践活动,提升专业素养,提高就业能力.

第二,有效利用学院职业咨询室开展个别咨询活动.2016年人文学院专门设立了职业咨询室,并根据咨询的特点进行了布置和设计,购写了有关职业教育的学习书籍,供学生和教师参考学习.根据学院学生的个性化需求,每周一和三我都会接待全院学生的个别咨询,帮助他们分析自身特点,确立职业目标,积累职业技能.

第三,依托学院职业发展中心开展主题职业教育活动,经过几年时间的培育和发展,人文学院"职业风"系列活动已经成为学院职业发展教育的品牌活动,2016年,我指导学院职业发展部设计了包括职业规划大赛,创新基地走访,实习面试零距离,校友交流会,职业礼仪讲座等在内的"职业风"系列活动,吸引了学院许多同学积极参与,人文学院该项活动最终在校"职业风"系列活动评选中获评一等奖.

(五)学生心理健康教育工作

2016年人文学院心理健康教育工作并未因取消心理辅导员岗位而停止,以人文学院心理协会为依托,不断加大心理健康教育宣传力度,拓宽心理健康教育渠道,推进我院心理健康教育工作更加系统,全面,有效地展开,主要有以下几个方面:

(1)加强人文学院心理健康教育二级网络建设

①建立学生心理危机预警数据库.积极与心理健康教育与咨询中心及各专辅导员配合,每学期初对学生进行排摸,建立重点关注对象数据库.对需要干预的同学进行心理辅导,做到心理危机防患于未然,了解其心理状况,排除危机,帮助学生走出心理困境,提高心理健康水平.

②关注新生心理健康,做好新生心理健康普测工作

新生军训期间对人文学院开展新生心理健康普测工作,测试内容包括16PF和UPI,通过科学手段了解新生的个性特点及心理特征.根据测试结果,建立人文学院重点关注对象数据库,并于10月将所有新生的心理测评结果进行反馈,发现有心理问题及心理障碍的学生,及时与其辅导员沟通并进行约谈,排除危机个案.这项测试对于了解新生和今后帮助新生解决心理困惑,宣传心理知识起到了铺垫的作用.

③对12级新生进行团体心理培训,增加班级的凝聚力,提高新生适应性.

指导并组织心理协会成员为12级新生开展的新生团体培训.活动致力于加强新生班级凝聚力,加强同学的团结协作意识,促进同学之间的沟通和交流.通过活动同学们都感到了身心愉悦,同时对于心理健康教育有了更多的了解,增强了面对挫折的勇气与信心,增强了团队与竞争意识,也更加体会到同学之间的温暖与关爱.

(2)加强人文学院心理协会的组织建设

①组织心理协会成员学习《华东政法大学人文学院心理协会章程(试行)》

明确协会成员的责任与分工,提高了协会的工作效率.定期对心理协会成员进行考核,对表现突出的同学进行奖励,充分调动心理协会成员及班级心理委员的积极性,

②对心理协会成员及心理委员进行培训

利用学校及学院的资源对新会员进行培训:学校层面组织协会成员参加校心理健康教育与咨询中心主办的"双周心理讲堂"心理委员培训,提高成员自身的专业素质和业务能力,提高朋辈互助技巧,学院层面组织心理协会新老会员进行交流,让有经验的学长和学姐介绍心协的工作内容和工作职责,布置新学期工作任务,在协会内部开展凝聚力活动,增强成员之间的凝聚力.

(3)加大宣传力度,提高全院学生对心理健康教育的认识

①在《新闻人》上开辟心理专栏,报道最新心理活动动向,

新视传媒(集团)与学校心理咨询中心与就业中合作,在《新闻人》第五版周期开辟"心理·文学"专版.本学期,新闻人报纸心理版面做了一些调整,由以往的心理知识普及和心情体会转变为活动报道及采访,报道了学校及学院举办的各项心理活动,对心理咨询老师进行采访.内容较之前更有时效性,贴近同学们的生活.

②开展形式多样的心理活动

开展2项以新生为群体的心理活动以促进新生自我认识,增强班级凝聚力,结合心理宣传月活动,筹办"共铸爱心树,祝福传你我","一封家书,联动你我"等3项活动,吸纳学院10个班级同学和留学生参加,搜集200余封家书并寄出,300余祝福语寄情母校,并邀请我校"十佳教师"马前广开展"走近人性,认识你自己"讲座,注重我院学生心理素质教育与培养,构建和谐健康的校园氛围.人文视点电视台协助心理咨询中心,对12月份两场心理剧大赛进行了拍摄.积极参加心理剧大赛:参加由校心理咨询中心和校心理发展协会举办的第三届心理剧大赛.从剧本的撰写到排练,总共经历了3周,人文心协的《恋·蜕变》心理剧终于出炉,讲述了3位室友为改变她们的宅女室友过程中发生的故事,体现了朋辈互助的重要性.

我院心理协会获得了2016-2016年度优秀心协分会,"相约心灵,相约未来""感恩世界,有你有我"活动分别获得主题心理宣传月中获二等奖

(4)通过课堂,讲座,咨询等形式进行心理健康教育

本学期为全校学生开设公选课《大学生心理健康教育》课程,在新生入学教育中担任《大学生心理健康》方面的主讲教师,在"双周心理讲堂"中讲授"认识自我"内容,这些课程及讲座的开展旨在学生中普及心理学常识,加强大学生心理健康意识,学习心理危机应对策略,加强朋辈互助水平,从而全面提升我校大学生心理健康水平.

(六)学生团建工作

2016年,人文学院团委以党的十八大,共青团建团90周年,建校60周年为重要契机,以人文特色为重要依托,在院党委及校团委的领导下,不断加强学风建设,坚持我院"团结,务实,高效,共进"的工作理念,发扬人文精神,丰富校园文化,切实加强大学生思想教育,全面推进我院团学工作发展建设.

1,引领思想完善制度

①向党的十八大,共青团建团90周年献礼

发动各班级,社团团支部,结合学院总体安排,把握时代潮流,把握思想创新活动内容,采取学生喜闻乐见的沟通交流方式,对全体学生进行分类引导,分层教育,从理论概念的学习,建设成就的体验认知和社会实践的创新怎么写作等不同环节进行整体设计,帮助学生更好了解党情社情团情,引导学生发自内心地热爱党,热爱团,热爱社会,热爱学校.

②加强校园文化建设做好思想引领工作

深入实施"青年马克思主义者培养工程",履行院级学代表常任制.根据校团委号召,优化"青马工程"培养体系,提高团课质量,培训和鼓励团干部上团课,加强与团学骨干的思想交流.积极履行院级学代表常任制,搜集提案131条,提高学代表提案质量,重点做好提案落实工作.

响应校团委号召,做好学院舆情研判工作.高度重视,密切关注社会热点问题,充分利用信息调研,座谈等方法手段,加强对学生思想动态的把握,加强网上学生舆情信息的搜集.以团干部,学生骨干为重点建立网络舆情信息队伍,提高学生互联网舆情信息的报送效率和质量.

③新制度,"新"部门

第一,创新工作制度,规范运行模式.结合学校学院团学工作实际情况,增设,修订6项工作制度.增设《人文学院暑期社会实践奖评细则(草拟)》《人文学院团委学生会"优秀副部"评选办法(草拟)》,修订《人文学院团委学生会财务报销制度(草拟)》,进一步细化,量化部长评优考核制度,团日活动考评制度和院级先进个人与先进集体评比制度,以规范和保障团委学生会的运行,激发团学干部工作积极性,切实维护广大团员青年的利益,逐步实现团学工作的制度化,规范化,化.

第二,健全组织机构,提高工作效率.结合新的工作环境,增设国际部,更改人文学院青年志愿者协会和主席团助理,将学院留学生,学院青年志愿者和新生作为主席团助理纳入人文大家庭,青年志愿者协会下设秘书处,志愿者部等4个部门,开展进社团,养老院,学校等3项常规志愿者活动,并怎么写作于校庆,共收纳80名志愿者,开展志愿者怎么写作9次,将院级礼仪队和主持团2个团体纳入组织建设之中,展现大学生热情洋溢的精神面貌,树立我院健康向上的良好形象.

2,骨干培养部门建设

①骨干培养

根据《大学生骨干培养工作实施细则》,针对大学生骨干的成长规律和实际需求,人文学院秉承"全方位育人"的理念,从加强政治教育,提升思想境界,锤炼综合能力,培养个人作风等方面着手,着力培养班团组织,学生会和学生社团的主要负责人,通过开展团校培训,理论研究学习系列活动,"人文论坛"系列讲座,优秀校友交流会,大学生暑期社会实践,"职业风"系列活动等,锻炼和培养团学骨干的怎么写作能力,学习能力,实践能力,提升团学骨干的人文素养和综合素质.以打造一支思想先进,素质过硬的团学干部队伍,更好地怎么写作学院学校师生.

②部门建设

首先,基础部门再巩固.1)增强外联部对外交流对内支撑能力.做好拉取,物资,发放邀请函等3项常规工作.以露场,宣传,租借场地等5种形式获取赞助金额共10100元,同比上涨5.3%.提供5次活动礼品7种,共2238份.发放邀请函10次.2)发挥宣传部对外宣传纽带作用.负责设计制作宣传品,撰写新闻稿,拍照,布置会场等4项常规工作.设计制作《百年曹漫之》等材料封面5套,制作海报74张,其中含20张手绘海报,传单2000张,第四届艺术交流季闭幕式门票1000张,名片600张,讲座卡400张,纪念书签30张,易拉宝2个,展板2个,撰写新闻稿34篇,为学院提供优质照片,稿件18份,参与47场活动拍照,布置大型会场4次.

其次,特色部门再增强.1)发挥事物发展部桥梁作用.完成日常值班,举办中秋茶话,等3项常规工作.2)落实校友联络部沟通工作.举办1场校友交流会,协助毕业班辅导员获取学院08级183名毕业生就业去向和,建立12级229名新生通讯录,完善校友档案并分类归档,采用抽样调查法协助学院完成08级毕业生对我校满意度以及起薪情况调查和数据分析,为学院今后培养工作提供理论基础.3)加强理论研究分会学习能力.人文学院理论研究分会在校理论研究会的指导下完成举办12级新生辩论赛,开展理论学习会,组织关于党的十八大征文比赛,同知识产权学院合办第十五届理论学习活动月演讲比赛常规工作4项.

最后,幕后部门再完善.1)提升科技部科技创新水平.完成科技支持,网络宣传等2项常规工作.制作视频9个,PPT15个,《百年曹漫之》光盘封面2套,加强人人网管理,访问量增至5039,增长63%,好友增至808人,增长22%.开创"华政人文学院团委学生会"微博,粉丝数3个月内达132个,含上海其他高校微博,上传活动照片26张,平均每篇微博被转发10次以上扩大学院影响力.2)完善秘书处辅助性工作.完成撰写会议文件,制作邀请函,管理财务等3项常规工作.协助8个部门开展活动45场,撰写发言稿13份,制作邀请函10份,会议文件9份,通讯录2份.3)加强主席团助理协助工作.完成考勤,会议记录,材料撰写与汇总等3项常规工作.考勤20余次,撰写各类项目申请书,总结材料,制度修订等30份,包括华东政法大学明星学生会申报材料,团委学生会招新发布会中的工作总结及介绍,人文学院例行新闻发布会发言稿等,协助主席团完成工作.

③工作成绩

在校院大力支持下,本年度人文学院团委共获奖项35项(见附件一).此外,学院高度重视团学精英培养,鼓励团学骨干积极发挥自身特长,德智体美全面发展.院团委学生会22名核心团学骨干中,19人辅修第二专业,4人获校级"优秀学生干部"荣誉称号,7人获校级"三好学生"荣誉称号,2人被评为校级优秀青年志愿者,2人被评为校级理论学习积极分子,15人获校级综合奖学金,2人获校级单项奖学金.其中,学生会文体部部长王乙伊获上海市奖学金,学生会主席郑雅宁,实践部部长周莹获中金缘法奖学金,学生会副主席吕琦伟获洪丕谟奖学金,科技部部长江梦丽获国家励志奖学金.

人文学院团委积极为校团委输送人才,6人除担任本院团学骨干外兼任校团委,校学生会和社团的副部及以上职务,积极推动校园文化建设.文体部部长王乙伊为国际标准舞协会成员,独揽2016年《金秋闵行》"民生信运杯"体育舞蹈大赛成人女子单人单R组,单人单C组和单人单D组三项比赛的组一等奖,文体部副部长高照东方获2016年《金秋闵行》"民生信运杯"体育舞蹈大赛成人双人C组一等奖,秘书处副秘书长顾起铭获上海市阳光体育大联赛短绳速跳一等奖,组织部部长朱榜燕为校羽毛球队员,代表学校参加上海市动会高校组羽毛球比赛,职业发展部王曼瑶2016年度华东政法大学"十大歌手"冠军

附件一:2016年度人文学院团委学生会获奖情况一览

序号奖项名称获奖时间获奖单位(个人)12016-2016学年华东政法大学

第五届明星学生会提名奖2016年4月人文学院团委学生会22016年上海市大学生足球联赛冠军2016年5月人文学院足球队2016年华东政法大学第六届

"明珠之光"学术文化节铜奖2016年5月人文学院团委学生会

学术部42016—2016学年华东政法大学

"相约心灵,相约未来"主题心理宣传月2016年华东政法大学"春之华政"集体舞比赛二等奖2016年5月1153班62016年第十四届"春之华政"集体舞比赛三等奖2016年5月1154班72016年华东政法大学"春之华政"合唱比赛三等奖2016年5月1060班8华东政法大学第五届"理研杯"新锐视角大赛二等奖2016