怎样辅导学生写好作文

怎样辅导学生写好作文

谈到作文,很多学生觉得无从下手.特别是我校的学生,一到作文课,真是谈"文"色变,不是觉得"无话可说","没东西写",就是不知"怎么写",最后为了应付老师所布置的作文,只好照抄作文选里别人的文章,或者东拉西拉,三言两语了事.怎样辅导学生写好作文,下面便谈谈我的几个观点吧！

积累素材,这是写好作文的前提.

俗话说:"巧妇难为无米之炊".要与好作文,首先要学生懂得搜集作文材料.学生为什么感到"无话可说,没有什么可写",原因就是心中缺少写作材料.于是在作文课上,我就告诉学生:"留意自己身边的人,事,景,物,以及自己对这人,事,景,物的看法,感受,并把这些东西记录下来,或者写进日记中.开始时写得不好不要紧,贵在坚持,经过一段时间练习后,自然而然就会有进步了."学生通过写日记,积累了作文素材,自然"有话可说",增强了学生的写作兴趣.

开展丰富多彩的课外活动.

丰富多彩的课外活动是学生作文材料的好源泉.学生通过参加各种课外活动,亲身体验写起自己经历过的东西比没有经历过的就容易多了.例如在"五四"青年节这一天,学校举行了"拔河比赛",在比赛之前,我就叫学生认真去观察,感受这次比赛,然后写一篇作文.于是学生用心去感受比赛时的紧张和热闹气氛,都有了材料,心中的底了.以前拖拖拉拉都不肯交的作文,这次居然不用再催就交了.可见,多开展课外活动,开拓学生的视野,增长知识,对学生写作是有很大益处的.

范文引路,教给写法.

学生心中有好的写作材料,未必写出好的作文来.这就靠我们当教师的教给写作的方法了.范文引路,这是作文教学中常采用的方法之一.我教完一篇或一单元课文后,便相应地指导学生模仿同类作文,这样他们写起来就感到有路可循了.如我教了《我的母亲》后,要求学生根据自己对母亲的理解,与母亲在日常生活中的点滴,来写一篇文章.由于题材相近,又是学生熟悉的,他们写起来就不觉得很难,效果较好.

以上三点,是我对作文教学的一些不成熟的见解.但不管怎样,要写好作文,只有多读多写,多留心去观察生活,感受身边的事,相信写作能力是会慢慢地提高的.