影响生教育质量的因素有效的应对措施

摘 要：伴随我国高等教育的快速发展,对研究生教育质量提出了更高要求和标准,研究生的教育质量对社会发展至关重要,长期以来,在研究生教育质量方面,虽然取得一些成效,但是仍然存在很多问题,影响研究生教育质量的提高,因此,现阶段,国家应高度重视高等院校研究生的教育质量,进而采取有效的应对措施,不断提高研究生的教育质量.本文主要阐述了影响研究生教育质量的主要因素,以及提高研究生教育质量的有效应对措施,进而使我国高等教育更好、更快的向前发展.

关 键 词 ：研究生 教育质量 措施

前言：

现阶段,随着高等院校规模的不断扩大,研究生的数量也逐渐增多,进而为我国经济的快速发展奠定良好的人力资源,但是,受多种因素的影响,使研究生的教育质量仍旧存在很大的缺陷,因此,国家教育部门应充分认识到研究生教育质量对国家发展的重要作用,以改进和完善教育体制,使我国教育事业稳固的向前发展.

一、影响研究生教育质量的主要因素

(一)招生方面

在研究生教育质量方面,招生是关键的环节,然而,大部分学校为不断扩大研究生的数量,没有从学校的实际情况出发,不能充分考虑学校教学设备与师资力量的因素,就一味扩大招生研究生数量,导致研究生的质量相对较低.此外,现阶段,在招生过程中,对于学生的基本素质、创新能力和组织协调能力方面,尚未形成完整的体系,仍旧存在很大的缺陷,这会严重影响研究生的教育质量,因此,教育部相关管理部门应改进和完善招生方法,进而不断提高研究生的教育质量[1].

(二)教学内容方面

在培养研究生教育质量方面,教学发挥重要的作用,虽然,研究生能够掌握扎实的基础知识,但是却缺少应用实践的机会,对研究生实施教学的主要目的是：使学生能够全面系统的掌握知识体系与理论基础,对本学科的前沿领域有一个大致了解,进而在世界范围内熟悉和了解本学科的发展方向.

此外,在教学过程中,教师应逐渐培养研究生独立思考和解决问题的能力,以不断提高研究生分析能力与辨别能力.因此,在教学的过程中,教师应依据培养研究生的基本目标,建立健全课程体系,掌握学科发展的主要方向,以使学科能够与时怎么发表展相适应,使研究生能够更好的为社会发展做贡献,高等院校应重视学科建设,紧随学科发展的步伐,不断进行课题研究,进而逐渐提高研究生的教学质量.

(三)导师方面

在研究生教育质量培养方面,导师发挥关键作用,但是,现阶段,导师的专业技能和专业素质相对较差,导师的研究能力相对较弱,导师无法把握科研的主要方向,这不利于培养研究生的教育质量.此外,导师缺少责任心和敬业的精神,在我国,培养研究生的主要方式是导师负责制,但是,却没有明确规定导师的工作任务,使得在招生过程中,部分导师扩大招生的数量,但是,在招生过后,却对研究生不闻不问,不仅缺少课题和足够的经费,而且没有形成正确的培养目标与培养方向,这会严重影响研究生的教育质量[2].

二、提高研究生教育质量的有效应对措施

(一)确保招生的质量

首先,在招生方面,各个高等院校应当依据学校自身发展的实际状况,制定科学、合理的招生计划,不能一味追求招生数量,招生数量应当与学校教学设备与师资队伍相适应.其次,教育部相关管理部门应改进和完善招生制度,进而确保学科与国家相关要求和标准一致,以此为基础,在招生过程中,相关负责人员应充分考虑学生的个性与兴趣,以不断培养学生的个性发展.最后,教育部相关管理部门应当给予学校和导师自主管理的基本权利,因为在培养研究生的过程中,导师发挥关键作用,导师与学生沟通和交流的机会相对较多,因此,导师应具有一定的自主管理权[3].

(二)改进和完善教学过程

首先,依据研究生培养的主要目标和基本方向,学校应改进和完善课程体系,由于各个学校发展的主要方向不同,研究生培养的目标也存在很大差别,即便是同一个专业,课程设置也会不同,在明确课程体系之后,应当不断强化教师队伍的建设,明确教师的具体职责,以逐渐提高研究生的教育质量.

其次,学校相关管理部门应当检查和控制教学过程,应熟悉和了解教师所教的基础课与专业课,积极引导教师不断对教学内容进行更新,改进和完善教学方法,对于从事专业课指导的教师,学校应实行科学、合理的考核制度,不断监督和管理教学进程,进而实现教学内容的科学性、合理性和先进性.此外,教师应依据学生自身的实际情况,选择与之相适应的教学方法,进而不断提高学生的学习效率.

(三)对教学质量进行评估

在高等院校教学过程中,评估主要包括内部评估与外部评估,在研究生培养过程中,学校内部评估是指：学校对教师的评估、学生对教师的评估,以及学生自身的评估等等.因此,这就要求学校应做好教学质量的评估,进而处理好学校、教师和学生之间的关系,不断提高研究生教育质量[4].

结论：综上所述,通过分析影响研究生教育质量的主要因素以及应对的措施,我们能够看出,研究生教育质量对社会与学校发展的重要作用,但是,受多种因素影响,使得研究生的教育质量仍旧存在一定的缺陷,因此,现阶段,教育部相关管理部门应充分认识到研究生教育质量的重要性,改进和完善招生体制,不断进行学科与课题的探讨,重视导师的重要作用,以不断提高研究生的教育质量.