让孩子疯上英语

如今,许多幼儿园都开展了英语教学.但是,很多家长都对幼儿学英语的教育目标有所误解.事实上,让孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高,词汇量有多大,而是通过英语这一语言教学,培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性,为以后的英语学习打好扎实的基础,以及通过这门语言发展幼儿的交往能力及培养良好的学习品质.

除了幼儿园的教学外,如果家长能掌握正确的引导方法,对提高孩子学英语的兴趣和热情会大有帮助.那么,在本期的《聪明加分》中,就让父母与我们一道努力,让孩子疯上英语.

让孩子时时听到英语

儿童具有一种独特的自然吸收、自然学习语言的能力,这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中吸收语言材料,概括语言规则,从而形成语言能力.就像我们的孩子学习母语一样,这是在一种语言熏陶中逐渐学习并使用的.同样,在孩子接受第二语言时,父母也应多给孩子营造一种良好的语言环境.每天早晨,当孩子睁开惺忪的睡眼时,轻轻地说一声“GOODMORNING！”“GETUP,PLEASE！”在与孩子道别时自然地说一句“GOOD-BYE！”.久而久之,孩子便慢慢地萌生了想说的念头,并逐渐成为一种习惯语言.此外,在家中,爸妈可充分利用录音磁带、电视节目、广告等,让幼儿多听、多学,接触比较规范纯正的语言材料,提供良好的语言环境.

让孩子敢说英语

教育需要在宽松、和谐的氛围中进行.与孩子进行英语交流时,我们更需要用一种鼓励的方式,让孩子在毫无思想压力的情况下,大胆地与父母进行交流,慢慢地,幼儿便把英语作为一种语言交流的工具而大胆地使用了.许多父母一听到孩子吞吞吐吐,便大声训斥孩子：“怎么又忘了”“你怎么又不说了?”“你在幼儿园到底有没有听老师上课啊?”这些责备容易增加孩子说英语的恐惧心理,逐渐地孩子便把学英语作为一种负担,也就失去了学英语的意义.

让孩子爱上英语

幼儿期的儿童,由于注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时,便会产生情感上的需求.对孩子来说,英语学习是新的认知点,家长更应考虑孩子情感上的需求,采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们.

平时,父母可以让孩子了解不同语言的民族和国家,了解英美国家的文化,介绍一些外国小朋友的故事、生活习惯等,使孩子萌生出学习的渴望.爸爸妈妈还要有意识地把英语学习和游戏结合起来,在游戏中,让孩子模仿小动物,边做动作边用英语回答,轻松自然地就学会了英语句型.如,在和孩子玩过家家的时候,问问孩子“Whatdoyoulike?”让孩子试着用学过的单词说一说.

父母也可利用一些日常活动,如给孩子洗脸时,一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Washyourface,Washyoureyes,Washyournose,Washyour等”这样既让孩子觉得好玩,又学得有趣.带孩子去超市时问孩子“Whatdoyouwant?”鼓励孩子用单词或句型来回答.当孩子能正确说出单词时,妈妈的一个亲吻,一个拥抱,爸爸翘起的大拇指都会使孩子产生自信的情感,激起学习的兴趣.爸爸妈妈在教孩子学英语时,要不断地变换形式,使孩子学得兴趣盎然.