汽车涂装修理专业项目一体化教学探究

摘 要：在技工学校汽车涂装修理专业的教学中,教师需要结合学生的实际情况,采取有效的教学措施,才能够确保学生的学习效果.本文主要针对汽车涂装修理项目一体化教学进行了具体分析和研究.

关 键 词：汽车涂装修理；项目一体化教学；项目内容

我国社会经济的发展相应地促进了教育的发展,在技工学校汽车涂装修理专业的教学中,教师采用项目一体化教学法,能够有效提高学生的学习效率,有助于促进学生长远发展.

一、项目教学的意义

随着社会经济的不断发展,人们的生活水平也有着明显的提高,拥有家用轿车的家庭也越来越多.人们在使用汽车的过程中都会对其进行保养、维护、修理等,这也是汽车技校越来越多的主要原因.汽车技校主要教授学生学会汽车修理、维护以及保养方面的知识,为社会培养出优秀的汽车技术人才.但是,在针对汽车技校的教学中却存在很多问题,教学内容就是其一,汽车教学的内容大致都是相同的,但是在方法上却有着明显的差别.传统的教学方式,是将知识理论化,能实践的课程也微乎其微,甚至整学期都缺乏让学生动手实践的课程,教学内容单一,教学方法落后,导致学生学习枯燥,严重缺乏学习的积极性和主动性,只能被动地接受一些不感兴趣的知识.而项目教学法却能有效改变教学方法和教学环境,有效地将理论知识与实践知识相结合,为学生创造更好的学习环境.此外,实践教学可以激发学生的好奇心,吸引学生主动地学习,培养学生发现问题、解决问题的能力.当然,教学方式、方法的改变,也意味着教师的角色会发生改变,由传统的知识传递者转变成引导者,并且与学生共同参与相关的实践课程,为学生进行全方位的指导,帮助学生更好地学习汽车涂装、维护、保养、维修等技能.

二、项目教学法在汽车涂装修理中的作用

汽车涂装修理项目教学中,教师要与学生共同完成实践的课程.教师要发挥好引导者的作用,帮助学生完成相关的实践,这样才更有利于学生学习汽车涂装修理技能.

1.确定项目类型

学生听到“汽车涂装修理”一词,首先都会想到给汽车涂漆,听似简单做起来却很难.这个课程的教学,是教师用口述的方式很难展开的,如涂装前的表面处理,利用腻子为汽车涂装,二次涂装,涂装面漆的调色、喷涂、收尾等,这些知识的学习必须在实践中才能真切地体会到,这也是汽车涂装修理应用项目教学法的主要因素,通过对汽车涂装修理各个环节建立相关的项目教学,让学生在理论中实践,在实践中感受、学习,提高学生对汽车涂装修理的了解和掌握能力.

2.项目内容的建设

汽车涂装修理项目教学内容的建设是比较关键的环节,直接影响学生能否更好地学习汽车涂装修理的技能.根据上面所述,汽车涂装修理大致可分为表面处理、底漆涂装、腻子涂装、二次涂装、面漆调色、面漆喷涂、涂装收尾等七部分组成,可以针对这七部分进行项目教学,并确定其内容.

三、项目教学法在汽车涂装修理中的应用

1.梳理项目教学的要点

因为教学时间有限,教师不能将知识面面俱到地进行讲解,因此,教师需要将知识进行简化,取其重点,然后再采用一些简单实践例子进行辅导教学.这样更容易让学生接受.坚决杜绝“大锅式”教学方式,无论是不是重点知识都采用一些复杂的事例进行演练,这样既耽误课堂时间,又会导致学生学不到重点.因此,课前梳理项目教学的要点是非常重要的,要突出教学重点,促进学生消化,为学生后续学习的道路打下坚实的基础.

2.项目实施步骤

汽车涂装修理是一项非常重要的工作,必须熟练应用相关的技术以及正确的操作步骤,才能更好地开展涂装修理工作.首先,教师要做好学生的技术培训工作,其中包括各个环节应用的材料参数、色彩对比参数、色彩生产参数等.其次,引导学生掌握正确的操作方式,因为汽车涂装修理是一项操作顺序比较严谨、项目类型比较多的技术工作,因此必须让学生熟练地掌握什么环节完成什么操作.

3.实践前的演练工作

汽车涂装修理技术中有很多技术手段、操作与技巧,这些都是言语无法详细阐述的.因此,在学生实践前,教师应对这些重点部分的知识进行演练,让学生更直观去感受相关的操作方式、操作技巧,教师示范后,学生进行反复的练习,才能做出准确的操作.虽然涂漆修理与汽车其他部分修理有所不同,但是也会伴有相关的注意事项,这些都是在学生实践前教师应该交代的.

四、汽车涂装修理项目的基本原则

每个项目的学习都需要遵守相应的原则,汽车涂装修理项目也是如此,要遵循针对性、循序渐进、仿真性等原则进行实践.针对性原则,就是要明确实践项目的目标,要针对每一个操作环境的详细化的原则,能让学生更清楚地认识到各个环节的具体操作及操作顺序等；循序渐进,就是不能一次就教完学生修理技巧和技术等,必须要让学生先认识涂装修理的概念,掌握涂装修理技术、操作,通过一步一步的训练渐渐完成学习；仿真性原则,就是指实践教学的仿真教学形式,采用学生现场实践学习的形式,由教师演练教学,再经过学生亲自体验,使学生更好地掌握汽车涂装修理的维修技巧、操作技巧,促进对维修工具和仪器的熟练使用.