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卫生经济学方面毕业论文题目,与卫生经济学课程的教学改革与实践相关毕业论文范文

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摘 要当前医药卫生体制正处在变革当中,在医药卫生教育领域开设卫生经济学具有非常重要的意义,本文结合教学工作实践,探讨了在卫生经济学教学改革中的一些体会,对其他院校卫生经济学开课具有一定的借鉴意义.

关 键 词卫生经济学教学改革教学方法

中图分类号:G431文献标识码:A

卫生经济学是近年来兴起的一门经济学学科,其主要的目的是利用经济学的相关理论和方法,对卫生领域的相关规律进行探索,解决相应的经济问题,是结合卫生与和经济领域的综合学科.在医药卫生体制改革的背景下,学校开设卫生经济学课程具有非常重要的意义.

1卫生经济学的开课价值

卫生经济学的教学目标以当前的医药卫生体制改革总体目标相一致,可以帮助卫生从业人员用尽可能少的经济投入获得更多且质量更好的医疗卫生服务.卫生经济学利用经济学的相关规律,最优化的统筹分配和使用卫生资源,提高卫生经济效益,提高总体社会效益.因此,卫生经济学的开课正是迎合了医药卫生体制改革的总体目标.

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2卫生经济学的教学方法改革


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卫生经济学是一门新兴的学科,其主要特点是横跨经济学和卫生领域两个综合性学科,因此教学方法不能采取以前那种传统的教学方法,应当着重在培养学生兴趣、提高学生实践动手能力方面下功夫.

2.1重点提高学生学习兴趣

作为一门新兴学科,学生对卫生经济学的开设内容以及教学目的不甚了解.在开课之前对于课程很难有兴趣,在学校开课的首次课中,他们总会有些疑问,这门课到底是说了什么?这门课怎样考试?在学习之后对于我的工作和能力提高有没有帮助等.这些问题要求教师在首次课堂上就提供相应的解答.并且从提高学生兴趣的角度出发,在讲课过程中用生动的语言、丰富的案例,提高学生的兴趣.在首次课中教师还应当让学生了解到此门课程,主要学哪些方面的内容,并且对学生的学习意愿进行调查,让他们告诉老师自己想在这门课中学习到哪些东西,在以后的课程中,根据学生的学习意愿对教学内容进行适时调整.

2.2利用多媒体优化教学模式

多媒体授课是当前十分流行的一种授课形式,可以在有限的时间内向学生展示更多更丰富的教学内容,让学生充分了解相应的专业信息,大大提高教学的效率和质量.比如在向学生讲授各国医疗保险制度时,向学生播放视频,让学生直观地感受到国家之间医疗保险制度的差异,从而充分体会到这些差异之间的优缺点,深化了对课堂教学内容的认识.另一方面,在利用多媒体教学时,还应当充分的利用引导式提问,在看视频前让学生带着问题去看,放到关键时,可以暂停让学生进行讨论,这些授课模式都是比较有效的.

2.3引导学生换位思考

换位思考往往是被运用在人际交往关系当中,在教育学当中换位思考主要是指让学生设身处地的在案例当中融入角色,处处为他人着想,让学生充分理解案例中所处角色的所想所行,从而加深对案例的理解.比如,在卫生

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经济学中讲到医患关系时,可以让学生扮演医生和患者,通过各自所处的环境,充分感受不同角色行为背后的深层次含义.在医疗事故发生时,医疗责任举证要倒置的环境,患者处于不对称的信息状态,对于天价的医疗费用承担不起等等.这样学生就可以通过实际的情境模拟,体会到如果自己是医生该如何处置这些问题,如果自己是患者该如何求医等.通过这种方式的教学,学生加深了对相关知识的理解,在处置具体的案例中,思想也不会偏激,增加了其思考的宽度.


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2.4注重思想教育功能

卫生经济学对于社会,阴暗面的揭露是十分有必要的,因此,难免会涉及到社会管理的缺陷以及相应的社会消极行为,这些现象的揭露可以使大学生们增强对社会现象的认识,引发他们对社会现象的思考.但是如果引导不当的话也有可能引发大学生的消极反应,使他们的行为思想都发生偏激现象.因此在开课过程中,教师应当注重思想教育,帮助学生树立正确的生命 观,社会正义感与责任意识.教师要与学生一起对社会上某些问题进行积极的探索,说明政府在社会改革方面所作出的努力产生积极的社会影响.

在当前医疗卫生体制改革逐渐深入的情况下,开设卫生经济学是十分必要的,对卫生经济学课程的教学改革也是十分必要的,我们应当结合传统的教学模式,利用多种现代教学模式,对当前的社会热点问题进行深入分析,积极与学生互动,不断提高卫生经济学课程的教学效果.

参考文献

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