如何有效地学好高中政治

摘 要 ：政治课堂的有效教学,与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有关.本文从这几个方面进行了探讨.

关 键 词 ：政治课堂 有效教学 有效备课 学习氛围 学习兴趣 有效教法

教学有效性指通过课堂教学使学生获得最大发展,是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.政治课堂要实现有效教学,与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有着极为密切的关系.

一、教师要进行有效备课

如何有效备课呢?首先要理解课标.课标是我们进行教学的指导性文件,要深刻理解其精神实质,根据课标的要求制定三维教学目标.然后要仔细研究教材.教师要根据课标对教材进行取舍,由原来的“教教材”转变为“用教材教”.熟悉学生也很重要.学生是教学的主体,只有在课前充分了解他们的知识基础和身心特点,走进学生的心中,找出学生的兴奋点,备出真正让学生感兴趣的课,才能调动学生的积极性和主动性,进行自主学习,这也是新课改的要求,在此基础上设计教案、课件等.可以这么说,能够备出这样的课,是学生能轻松掌握所授知识的前提和保证,也是追求最佳教学效率的前提和保证.

二、激发学生的学习兴趣、保持有效的主动学

1.重视课堂导入.如果教师能设计出诸如小品导入、故事导入、设疑导入、新闻导入、讨论导入等各种各样的方式来激发学生的学习,增强参与热情,唤起学生的学习动机,定能起到先声夺人的作用.

2.精心设计提问.学起于思,思起于疑.有效的课堂提问可以活跃课堂气氛,启发学生思维能力,提高课堂效益.教师在教学中可以根据教材要求和学生的生活实际,设计一些精致的小问题,这样来引起学生的学习兴趣.

3.运用现代化的教学手段.随着多媒体逐渐进入课堂,它把色彩、动画、音效等有机地结合起来,真正做到“图文并茂”,使学生身临其境,轻松自然地把理论转化为知识和能力.所以,恰当地运用多媒体来创设情境,突出重点,突破难点,激发学生学习兴趣,就会收到事半功倍的效果.

三、建立融洽的师生关系、创建有效的学习氛围

建立良好的师生关系对提高教学效益有至关重要的作用.政治学科的内容以理论为依据,道理深刻又抽象.其实,诙谐幽默的笑话、寓意深刻的故事更为他们所陶醉,使他们获得精神上的满足.风趣幽默,寓庄于谐.教材中的幽默小故事、漫画等都可以激发学生兴趣,使学生产生新鲜感,让学生从笑声中明白故事中所蕴含的深刻含义,达到寓教于乐的效果.

不要否定学生,那样会挫伤学生的学习积极性.尤其是在课堂提问时,对学生的回答更要予以肯定,这么做包含着一种期待的色彩,可以激励学生不断努力,不断进步.教师要善于发现学生身上的闪光点,老师的肯定往往会唤起学生的自信心和自强精神,激励他们积极进取、奋发向上.

四、有效的教法是实现有效教学的关键

首先,教师应该让学生成为课堂的主体.教学是一项双边活动,教师的教主要是为了引导学生的学,学生的参与是师生互动交流、提高教学效率的重要条件.只有让学生真正成为学习主体的教学方法,才是有效的教法.让学生真正成为学习的主体,方法是多种多样的,如：多表扬、多鼓励、树立学生的自信；让学生喜欢自己,从而喜欢自己上的课等等.而更常用的是巧妙创设新情境,诱发学生的求知欲,促使学生主动参与,自主地获取知识,形成良好的品德修养.创设情景的方法也很多,如：创设问题悬念、角色扮演、学生们熟悉的生活案例、当前的社会热点、焦点、场景以及前沿科学中学生感兴趣的资料等等,都是提高学生学习兴趣、诱发学生求知欲的好方法.不过,情景的创设不管多有趣、多新颖,但不能离开一个原则：要紧扣教学内容.

五、让政治课堂充满时政魅力

时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻.政治课结合时政教育,能弥补教材相对于形势发展滞后的不足,同时也有利于激发学生学习政治课的兴趣,培养学生运用书本理论知识分析实际问题的能力,起到“一石多鸟”的作用.那么如何让时事政治与课堂巧妙地结合呢?

1、以时事热点为话题导入新课教学.创设良好的情境,把学生带入新课,直接影响到学生对整堂课的学习兴趣.以新鲜的时事热点开场往往能创造一个良好的课堂氛围.这样的开场白能使学生由陌生、好奇转为主动认真地对待学习,会收到良好的教学效果.

2、让学生自主收集整理时政资料进行要闻发布.学生应通过多种途径获取时政信息,多阅读各种有益的报刊杂志,如《人民日报》、《半月谈》、《中学生时事政治报》等.开展新闻发布会,调动了学生自主参与的积极性,使学生动手搜集、整理材料,也使学生的口头表达能力得到锻炼.

高中政治学习具有实践性、个体性、反复性的特点.反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习.及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识、再提高,特别是使思维的深刻性得以发展.

政治复习包括及时复习、阶段复习、总复习.进行及时复习,应着重抓好以下环节：忆：即回忆学习了哪些知识,重点是什么、教师是如何分析和解决知识的、教学内容的知识网络图等等,要达到在大脑中像放电影一样能把它再现出来.读：读书、读笔记并同回忆进行对照,这样就不仅加深了记忆,而且保证了知识的完整性和系统性.思：把新知识进行归纳形成一个小系统,让知识各就各位,然后纳入到所学知识的大系统中,形成一个知识网络或知识坐标.复习的这几个环节是统一不可分割的,学习中要把它们有机地结合起来,具体问题具体分析,灵活运用.不可孤立地强调一个方面,否则就达不到好的效果.

当然,要想学好高中思想政治课,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一点还要养成好的学习习惯.如果你渴望获得较好的学习成绩,就应该养成良好的学习习惯.