做好思想政治教育工作引导大学生健康成长

当今世界各国的竞争,除传统的“硬实力”竞争之外,还包括了与之对应的“软实力”的竞争,即一个国家对内所表现出的整个民族的生命力、凝聚力和创造力.而加强大学生的思想政治教育正是为了弘扬中华民族的生命力、凝聚力和创造力,进一步提升国家“软实力”的必然所在.在新的形势下,如何加强大学生的思想政治教育、如何改进思想政治教育工作方法并充实新的丰富内容,从而达到思想政治教育的有效性,是高等学校尤其是每位思想政治工作者必须面对和研究的重要课题.

一、全面、客观、正确地认识“80后”是做好大学生思想政治教育工作的前提

“80后”大学生主要指80年代出生的受过高等教育的青年知识分子群体.放眼过去,还从来没有哪个时代的人像80年代出生的人那样引人关注、惹人争议.这从表面上看是对不同时代的青年群体特征的争论,实质上是对当前我国高等教育发展得失的思考,也是中国高等教育发展到特定阶段的一种理性反思.

“80后”大学生的时代特征和自身具有的优势

目前在校的大学生多为80后,80后大学生更富有朝气、富有创新精神,他们的价值取向、人格修养、行为方式等都具有鲜明的时代特点,反映出我国八十年代出生的人群的明显特征,成为一个富有代表性的群体.伴随着改革开放一起成长的“80后”大学生,也在这种发展中享受着改革开放的成果,拥有了许多独特的优势.特别是他们近年来的表现更值得充分肯定和发扬光大.

二、要根据部分大学生诚信缺失的现象,积极开展对大学生的诚信教育

(一)大学生诚信缺失的主要表现及其根源

大学生诚信缺失体现在大学生的思想、学习、生活、交往等各个方面.这不仅反映了大学生令人担忧的思想道德状况,同时折射出高校思想道德教育工作的不足.具体来说,大学生的诚信缺失主要体现在以下几个方面

在个人行为上,有的人信用意识淡漠,失信行为严重.当前在部分大学生中存在着信用意识淡漠,失信行为严重的现象,突出表现在自国家实行高校助学贷款以来所发生的种种令人尴尬的事情.部分得到助学贷款的大学生,把助学贷款不是用于学习,而是用来购机、服饰和化妆品,甚至外出旅游,就是不按期付学费,还贷款.

在学习态度上,有的学生学习过程中公开查重,考试屡见不鲜.有部分大学生在学习过程中,寻找各种理由缺课、迟到、早退以及抄袭作业,缺乏学习过程的诚信,这也就势必导致学习结果诚信出问题.比如期末考试、英语四六级考试等考试中,或以各种方式、或的现象屡禁不止.

在待人接物上,有的学生交往信用危机,就业诚信不足.有的大学生为获得一个称心如意的工作,不惜伪造获奖证书、学习成绩、社会经历,虚造学生会、班级干部头衔等.有的大学生在就业过程中随意毁约,严重扰乱了用人单位接受毕业生的既定计划和原定的人员岗位的配置,影响了毕业生人才市场的正常秩序和健康发展.

导致大学生诚信缺失的原因是多方面的,既有社会消极因素的影响,也有学校思想政治教育的不到位.从教育的角度来说,缺乏正确的教育评价体系是诚信缺失的重要原因之一.

(二)加强大学生诚信教育,应采取正确途径和方法

1　要积极发挥诚信道德教育的引导作用.从一定意义上来说,大学生诚信道德水平的高低,决定着大学生能否健康成长.或者说在对大学生的诚信道德教育中,学校负有更大的责任.从入学教育到毕业教育,从政治理论课到基础课、专业课,都要加强诚信教育,特别要发挥思想政治理论课在大学生诚信教育中的主渠道作用.

2,要不断建立健全的诚信制度,使科学合理的制度起到约束作用.在各种条件下都应以制度化的具体准则为依据.为此,一要尽快建立大学生个人信用档案,及时准确地记录大学生诚信表现,把个人信用档案当作大学生的第二和走向社会的通行证,为诚实守信的人提供更多的就业机会和竞争机会.二要通过行政、经济等各种手段,建立起包括物质和精神在内的奖惩机制,把大学生的诚信行为与其就业、入党、评选先进、享受特殊困难补助、享受国家奖学金、担任学生干部等等挂起钩来,使在校期间诚实守信的大学生得到实实在在的回报,使那些在校期间有考试、欠费不交、贷款不还、查重等不诚信行为的大学生也有看得见、摸得着的损失,甚至要付出高昂的成本,从而从制度上杜绝无信行为.

三、要从建设和谐校园、和谐社会、和谐人际关系的目标出发,积极开展对大学生感恩意识的教育

感恩,是对别人的帮助表示感激.

台湾著名作家刘墉在他的一篇励志文章中劝勉年轻人要心存一颗感恩戴德之心.他说“一个人对社会、对父母、对亲朋好友要永存感恩之情.”人与人之间的关系本来就是相互依存、相互爱戴的.我们生活在这个世界,处处受到来自各方面的恩赐父母的养育、师长的教诲、他人的帮助、社会的关爱等等.

然而,由于受中国传统教育体制的影响,有些大学生感恩意识的缺失非常明显.主要表现有：

一是不懂得敬养父母是为人之本,养育之恩明显缺失.在今天的大学生中,孝心并不多见了,更多的是怨恨父母,对家长含辛茹苦的付出与关爱不理解.家境好的孩子不知道父母的艰辛,家境不好的孩子埋怨父母没有给他一个富裕的环境.平时与父母基本上没有什么联系,只要有联系就“要钱”两个字.

二是不懂得“一日为师,终身为父”的深刻内涵,师生之恩明显缺失.文学家林语堂先生说：“一个受过教育的人,首先应该通情达理.”然而不能不说我们的许多学生现在已经缺少了对老师感恩的情感,甚至在校园里见到老师像不认识一样,无视老师的存在.

面对这些情况,我们要积极开展对大学生的感恩意识教育.感恩教育是大学生思想道德修养教育的一个重要内容,学校有责任、有义务唤醒大学生的感恩意识,重视“两课”教学的领悟是学生感恩意识教育的重要渠道.也就是说,要通过“两课”的教学,帮助学生从感性认识上升到理性认识,从认识的提高到实际行动的升华.

总之,新的形势给高等学校培养人才提出了新的任务、新的目标.我们必须不断丰富和充实大学生思想政治教育的内容,建立健全思想政治教育的长效机制,制定得力有效的具体措施,形成各方面齐抓共管的良好局面,才能保证思想政治教育获得应有成效.