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摘 要：兴趣是指人们为了满足自己求知而对某种事物或某种活动进行积极探索的一种认识倾向 兴趣能激发大脑皮层使其到。
作者简介：吴利敏,女,籍贯：河南洛阳人,学历：本科,职称：中学一级,单位：河南省偃师二高；任教学科：。
[摘 要]生物化学是一门重要的医学基础学科,是学生反映最难理解、最难记忆,也最枯燥的一门基础课程,其内容比较抽象,对。
摘 要：在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究,一是用千变万化的实验现象唤起学生学习化。
【摘 要】趣味是使一个人积极认识、探索事物,主动从事某种活动的心理倾向,在教育工作中,培养学生对该科。
摘 要：本文总结了一些对提高记忆效率有显著帮助的方法,让枯燥无味的化学知识记忆变得而简单充满趣味性 关。
趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持 因此,在教与学的过程。
摘 要：化学知识点的记忆在化学解题中非常重要,这里结合笔者多年从教初中化学经验,对化学知识点的趣味记忆进行了浅谈。
【摘 要】化学实验作为提高学生实践创新能力的重要途径,已成为我国中学化学教学改革的突破口 本文介。
摘 要：在化学学习中,如何准确快速地记住各种化学概念、规律、方程式、实验步骤等内容是学好化学的关键一步,可以说,在化学学。
当前化学在一般公众心目中的形象不佳 往往把它与环境污染、有毒爆炸等划上等号,部分学生和家长对化学敬而远。
【关 键 词】记忆法；浓缩；口诀；会意；联想；谐音；比喻；归纳趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的。
摘 要：课堂教学是师生双向的互动,教师可以使学生的心理始终处在活跃的状态,让他们在轻松愉悦。
2010年9月四川省金堂中学校开始使用人教版高中化学新教材,我们是第一批使用新教材的教师 人教版高中化学必修1“引言”中第。
摘 要：实验和化学教学相辅相成,做实验现象明显、安全有趣,简便的趣味性化学小实验能够激发学生在化学方面的浓厚求知欲。
摘 要：部分中学生在化学课上的参与程度还不是很高,对化学课的学习兴趣还不是很浓,为了使学生对化学课 。
[摘 要]对于刚上九年级的学生来说,他们对化学充满着好奇与期待,怎样让学生爱上化学课并且越来越喜欢呢?本。
摘 要情感支配着智力,智商在个人的成功中仅占20%左右 可见,在我们的教学中充分营造。
〔摘 要〕该文介绍了化学化工等相关学科领域内常用的四个经典而重要的网络数据事实型数据库：WebofScience的化学。
【摘 要】本文在分析医用化学课程内容、教学现状的基础上,结合学生特点,探讨了医用化学教学方法改进策略,主要是：激发兴趣；。
摘 要：加强对中学生的环保教育,培养学生保护环境的良好习惯,是提高全民的环保意识,改善我国公民环境意识的。
【摘 要】教育要发展学生的创造力,在中学化学教学中开展创造教育,发展学生的创造力呢?这既是化学教育面向现。
摘 要高中化学新课程已经在全国全面实施 本文在新课程教学实践及课堂观察的基础上,根据山东科技版化学必修教材实施过程中的情。
［摘 要］科技查新报告已经成为当前科技项目申报、成果鉴定及报奖的重要依据 高质量查新报告&。