小学科学有效教学论文

关于小学科学课堂教学实效性的

摘 要：现阶段小学科学已逐渐体现出它的重要性,它对学生的科学启蒙有着深远影响 因此,如何把握小学科学课。

农村小学科学实验教学的重要性

摘 要：小学科学是小学阶段一门以实验为基础的学科,是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 小学科学实验的学习是。

农村小学科学课堂教学之我见

摘 要：课堂是学生获取知识的有效途径之一,在农村小学科学的教学过程中如何提高课堂教学效率一直都是广大教师深究į。

小学科学课堂教学中的德育渗透探微

科学是一种手段,更是一种习惯和品质 随着科学技术的迅猛发展,小学生的日常生活无处不充满科学的身影 而科学本$。

农村小学科学课程教学现状的

指出：“科学技术是第一生产力 ”当今时代,科学技术迅猛发展,日新月异,对社会的推动作用越来越明显,同时也在塑造人&。

有关小学科学有效教学的

摘 要：作者针对小学科学有效教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括小学科学教学原则,并对小学科学有效教学策略进行了全。

小学科学课教学方法之我见

摘 要：教学方法是小学科学课程中实现最优化教学过程的一个举足轻重的因素,也是最重要的一种教学策略 教学方法&。

信息技术在小学科学课堂教学中的运用

摘 要：伴随信息技术的不断发展,现代教育也开始步入多媒体时代 利用多媒体视听技术的完美结合,一方面可以提高教学课堂&。

小学科学实验教学

小学科学是以实验为基础的学科,让学生通过亲身参加实践获得知识；实验教学又是以观察和操作为基础,学生通过。

如何在小学科学课堂教学中渗透德育教育

教之道,德为先”,大量的事实证明：“有知识,并不等于有德行” 在学校的各项教育活动中,德育。

小学科学课教学探究

小学科学课教学的目的在于运用科学的方法,对学生进行科学启蒙教育,使学生获得基本的、浅近的科。

实践新课程,优化小学科学课堂教学

摘 要：在新课程的背景下,小学科学肩负着培养学生科学素养的重任 这就要求小学科学教师以新课程理念为指导。

关于小学科学课堂教学的

【摘 要】科学课在小学教学中承载着学生科学素养的培养与启蒙作用 本文首先简单陈述了小学科学课堂教学研究的重要性,然后重点。

小学科学课堂教学有效性探究

摘 要 ：小小学科学与小学的其他学科不同,科学课是比较贴生活,实验性强的一门学科 其目的是：学生通过学习科学,能知道与身边。

如何提高小学科学课堂教学的有效性

我们知道,有效的科学课堂教学就是通过课堂教学,引导学生经历探究活动的过程,掌握科学知识,学习科学方法,发展科学精神、培养。

新课程背景下小学科学课教学探究

摘 要 ：新课程随着教学改革的深入,素质教育在向纵深发展,在儿童阶段尤其要重视科学素质的培养 小学阶段的学生好奇心强,动手劲头足。

小学科学概念教学的问题与

[摘 要]科学概念是对客观事物的本质反映,是在科学实践中逐步形成和发展的,是经过反复的科学抽象而形成。

提高小学科学实验教学有效性

摘 要：小学科学是一门以实验为基础的学科,但在平时的科学实验探究活动中,实验低效的现象总会出现 因此,在实验教学中,可通过̶。

小学科学实验教学中的小组合作学习

科学课程标准提出：科学教育要使学生了解科学、技术与社会的关系；乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科学学习、为其他学科的学习。

小学科学课教学

【摘 要】在教学中激发小学生探究热情、培养合作交流的能力 同时运用电教手段化抽象为具体,注重科学实验、并联系实际生。

探究式小学科学课堂教学模式

摘 要探究式教学既是当前教育改革的目标,又是学生科学进行学习的有效方式 让学生亲身经历以探究式教学活动为主&。

试析农村小学科学有效教学

【摘 要】小学科学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,学好这门学科对提高小学生的科学素质有着重要的。

农村小学科学实验教学

【摘 要】实验教学是以实验操作为基础,倡导学生亲身经历的实践活动,是培养学生动手能力的重要方法 本文就当。

小学科学有效教学方法

摘 要：随着教学改革的不断深入,教师越来越重视教学过程中的教学方法 本文中主要介绍了小学科学有效的教学方法。