摭计算机组装维护教学

【摘 要】当今计算机发展日新月异,计算机组装及维护越来越重要.职业学校的学生大多毕业后从事的是操作性较强的工作,故此在授课的时候要求重视计算机组装与维护教学.理论与实践是相辅相成.理论以及实践包括对学生的考核应安排的恰到好处,只有这样才能让学生全面发展.

【关 键 词】计算机组装维护；职业教育；课程

现代社会日新月异,商品经济日益活跃,在淘汰机制日益健全,能者居上的社会中,学校在市场经济中充当着一个实实在在的加工厂.学校这所工厂能否在社会中占有一席之地,决定作用在于学校这所工厂加工的产品——学生,能否很好地适应社会,能否在当今严峻就业形势的考验下立于不败之地.这就要求学校在教学的过程中时刻以市场的需求完成对产品——学生的加工.

当今社会发展最快的应属IT行业,作为IT行业中的计算机可以称得上日新月异.每天都有新的部件产生,每天性能都在提高.而作为学校培养的计算机人才,要能够适应这种日新月异工作对自己的要求,这必然要求学校在开课以及授课上能够做到以市场的需求为主导.现就我所在职业学校所带计算机组装维护课结合当前社会现状谈谈自己的几点看法.

从学生的特点来看,中等职业学校的学生都是初中毕业,理论知识相对较差,那么给学生灌输较多的理论知识一方面接受不了,另一方面脱离了职业学校本身培养学生动手能力的特点.从市场的需求来看,我们的学生大多毕业后走进一些工厂,或者在一些电脑公司从事计算机组装及简单的维护工作.一般都是操作性较强的工作,故此在授课的时候要求理论结合实践.但是这两方面是相辅相成.理论以及实践包括对学生的考核应安排的恰到好处,只有这样才不致使学生忽略掉其中任何一个部分.结合自己的教学实践,现从以下五个方面来谈.

一、理论课探索

这一部分的授课可以从以下几点去考虑（1）部件的介绍：主要讲解计算机各部件的功能,发展及如何选购较好的部件,如何辨别真检测部件.（2）硬件如何组装：讲解如何将一些散的部件组装成一台完整的计算机,主要为老师示范.（3）常用软件的介绍及安装操作系统：本部分主要介绍常用的系统软件,工具软件及如何给一台裸机安装操作系统和硬盘的分区.（4）硬件故障的解决办法.（5）软件故障的解决办法.（6）病毒的防治.

二、实践课的开展

职业教育一定程度上就是实践教育,本部分是重点.在学生掌握一定理论知识的基础上,使理论到实践的一个很好的应用过程.可以说本部分是最重要的一部分.

主要培养学生的操作能力.可以从如下三个方面去做：

（1）组装实习.可以由老师分组,一般为两人一组（注意要男女学生搭配,因为男生动手能力相对较强）把给定的计算机部件组装成一台完整的计算机,由老师指导完成,可反复做两到三次.

（2）安装系统.可以由老师分组,一般为两人一组（注意要男女学生搭配,因为男生动手能力相对较强）给一台裸机分别安装上Windows98、Windows2000等操作系统和一些常用软件.由老师指导完成,可反复做两到三次.

（3）软件、硬件故障解决.可以由老师分组,一般为两人一组（注意要男女学生搭配,因为男生动手能力相对较强）.老师在课前按组设置不同的故障,要求学生解决.每组解决故障后可交叉解决其他组的故障.直至每组将所有的问题都做一遍.

三、计算机组装维护步骤和方法

1.CPU：CPU是英语“CentralProcessingUnit/处理器”的缩写,CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成.在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器,这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存.CPU（核心部件）主要功能：运算器,控制器.CPU就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信,传递数据,指令.目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU.

2.主板：主板是安装在机箱内的一块矩形电路板,上面有计算机的主要电路系统,主板上的扩充槽用于插接各种接口卡,扩展计算机的功能,如显卡、网卡等.对于一般用户而言,选购主板时应优先挑名牌大厂或售后怎么写作好的产品.

3.内存条：内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序.我们平常据说的动态内存（即DRAM）,指的是当我们将数据写入DRAM后,经过一段时间,数据会丢失,因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作.也就是说它只是一个临时储存器,掉电后数据会消失.

4.硬盘：硬盘是计算机的数据存储中心,我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上,或从硬盘上读取的.它包括存储盘片及驱动器.特点是储存量大.硬盘是计算机中不可缺少的存储设备.

5.光驱、刻录机：此类硬件平时可以插入光盘,用以存放数据.光驱或刻录机对稳定性及缓存的要求较高,因此,选购这类硬件时优先挑选大厂家（如索尼、明基、三星等）的产品.选购时还要注意硬盘的接口类型与自己的计算机是否匹配.

6.显卡：显卡也叫显示卡、图形加速卡等.主要作用是对图形函数进行加速处理.显示卡通过系统总线连接CPU和显示器,是CPU和显示器之间的控制设备.实际上是用来存储要处理的图形的数据信息.

7.网卡：网卡是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.主要功能是处理计算机上发往网线上的数据,按照特定的网络协议将数据分解成为适当大小的数据包,然后发送到网络上去（目前多是主板集成）.由于不同类型网卡的实用环境可能不一样,在选购时应明确网卡使用的网络及传输介质类型、与之相连接的网络设备带宽等情况.优质的网卡均采用喷锡板制作,其裸露部分为白色；而劣质的画金板网卡的裸露部分为.

8.声卡：声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来的硬件.声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似,都要选大厂家及售后怎么写作好的产品,还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配.9.电源：电源是对电脑供电的主要配件,是将AC交流电流转换成直流电压的设备.电源关系到整个计算机的稳定运行,其输出功率不应小于250W.电源的选购要注意品牌、电源的输出功率、认证、包装等.

四、作业设置及要求

本部分在整个教学环节中亦很重要,考虑到学生就业时公司的面视、能否作为一个专业配机人员给用户配出一台性价比很高的计算机及是否知道当前的一些知名软件硬件厂家的历史、产品信息等可从以下几个方面留作业.

（1）配置清单

要求学生写出几个配机清单.（要求有较高的性价比,要能针对不同的用户开出清单,如：用于图形处理的,用于文字处理的,有钱用户和没钱用户.）

（2）硬件信息

要求学生掌握最少十个硬件知名厂家的发展历史及所生产的产品性能在市场中的地位.

（3）软件信息

要求学生掌握最少十个软件知名厂家的发展历史及所生产的产品性能在市场中的地位.

老师可根据不同的故障要求学生写出解决计算机故障的方法,及思考.

五、考核的方法

本部分是对整个教学效果的一个检验,合理的考核不仅能够测试出学生的掌握程度,也能在考核中发现存在的问题,可以从以下两个方面去做：

三个人一组,组装一台计算机,组装过程中老师提出一些问题,供学生回答,根据回答及动手能力给出成绩.

三个人一组,安装一个操作系统,安装过程中老师提出一些问题,供学生回答,根据回答及动手能力给出成绩.

三个人一组,解决一个计算机故障,学生在动手解决时老师由这一故障引申出其他问题供学生回答,根据回答及动手能力给出成绩.

以上是我总结的一些计算机组装课程的教学方法,通过以上方法不仅能够锻炼学生的动手能力、解决问题的方法,还能锻炼学生在解决问题时相互之间的协作能力.

总之,计算机组装及维护是一门非常重要的知识,为了能够更好地使学生掌握计算机的组装维修知识,具有一定的动手能力并且使学生能够更好地从学校过度到社会中,我们在教学中必须做到以上几点.只有这样我们的学生才会在激烈的竞争中脱颖而出.