网站原创由中国教育科学研究院课题组完成的《中国教师发展报告》阶段性成果日前发布.该报告显示,中国中小学教师发展总体处于世界中等水平.
| 有关论文范文主题研究: | 关于教师发展的文章 | 大学生适用: | 专升本论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 85 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文设计 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
为了解我国教师发展水平,该课题组选取了我国31个省、自治区、直辖市的教师数据,进行了与世界其他相关国家教师发展水平的比较研究.结果显示,中国教师性别结构好于多数国家.2010年,在142个国家（地区）中,近一半的国家（地区）小学女教师比例在80%以上,中国小学女教师比例为58%,较为合理.报告还显示,我国各学段教师年龄结构比较合理,中青年教师比例较高,各学段的中青年教师比例均高于平均水平.
报告认为,近年来,中国中小学教师队伍学历水平整体提高较快,但与发达国家相比仍有一定差距.中国初中本科学历教师比例居中等,而硕士学历教师比例较低.2010年,中国小学、初中和高中教师年工作小时数为1640小时,均高于各国平均水平,在各学段排名均为第三.此外,中国教师年平均工资较低而与人均GDP的比值较高.