改革高校教育提升学生能力

提案人：刘灿荣(广东　公司部门经理)

核心内容：改革现有高校教学大纲,培养学生的创造性思维及动手研发的能力,方能解决大学生就业难题.

当今的天下是人才的天下.人才如此重要,可为什么我国当今社会却出现大学生“毕业即失业”的现象是我国的人才太多了吗当然不是.问题在于大学教育的取向.

我国目前的高校教育,只是培养大学生的基础理论和一般的思维方式、方法,而不重视培养学生的创造性思维和动手能力.这导致大学毕业和一般的高中生毕业一样,没有一技之长,没有研究能力,缺乏创造性思维,既适应不了企业需求,自主创业的可能就更小了.失业也就在情理之中了.

不解决大学生就业问题,将引发尖锐的社会问题：毕了业却就不了业,学生们的不安全感加剧；因高校培养出一毕业即可用之才,大学生们毕业以后,还需要社会为他们提供再学习的环境,这在一定程度上浪费了国家和社会财富,也浪费了学生们的大好青春光景；“国考风”越刮越烈,没有生存能力的大学生们把所有的希望寄托于公务员等“金饭碗”,影响了正常的社会人才配置.

故此提议：

1,改革高校教程.从根本上来说,是要改革高校的教育大纲,改变高校的教育取向.学生们在校学习期间,多培养他们的创造性思维；缩短文本理论学习时间,如只排三年课程,到第四年重点培养学生的动手(研究)能力；到了本科高年级时,给予学生进行自主研发的机会,并配置导师、教授进行指导.这样,一部分学生在离开校园时,已经拥有了自己的科研项目或小发明、小创造,为毕业后自主就业提供了机会.

2,政府牵头建立一个创业投资基金或奖励基金.如果大学生在毕业的时候,已经有研究成果,就可以向该基金申请支持,继续研究或自主创业.

只有从高校的教育入手,进行彻底改革,才能培养出适应社会、企业切实需求的真正人才,大学生就业难题也才能得以根本解决.

点评：大学生“毕业即失业”既是大学生的悲哀,更是我国教育体制的悲哀.大学教育体制存在的问题早就有人指出,但至今仍没有改观.