本科数学课程论文

应用型本科大学数学课程考试模式

摘 要：文章针对应用本科培养模式的特点,分析了大学数学课程教学及考试模式的不足,提出了应用型本科大学数。

将数学建模思想融入大学本科数学基础课程

摘 要：文章结合教学实践,通过三个具体的实例,探讨了如何在大学本科数学基础课教学中融入数学建模思想 Abstract&。

独立学院经管类本科专业经济应用数学课程教学改革的

【摘 要】经济应用数学是独立学院经管类各专业的一门重要的基础必修课 本文分析了经济应用数学的教学现状,并从教学内容。

应用型本科院校数学课程教学改革的实践

摘 要：针对应用型本科院校数学分析课程教师难教学生难学的状况,本文结合武汉纺织大学介绍了在数学分析课程教学改革的。

应用型本科院校高等数学课程教学改革与实践

摘 要：传统的高等数学课在教学内容、教学方法和教学方式上存在一些不足,导致该课程未能使学生在逻。

实施分级教学模式,提高新增民族本科院校高等数学课程的教学效果

[摘 要]新增民族本科院校学生中数学基础差异较大,学习习惯和能力差异也较大,学生对高等数学的学习需求多样化 部Ñ。

运用建构主义理实施新升本科院校数学课程教学

[摘 要]通过对江夏学院新招本科学生学习《高等数学》课程状况开展调查,取得有关学习状况的信息,在。

新升本科院校高等数学课程改革的探析

摘 要：介绍了新升本科院校高等数学的教学现状,剖析了此类教学中存在的问题,并提出了对新升本科院校高等数。

应用型本科大学数学课程定位的作用与意义

摘 要：近些年当中,随着教育的水平不断提高,人们对于教育的投入程度也在随之加强 在这样的背景下,应。

地方综合院校工程数学课程群建设与

【摘 要 】对工程数学的课程体系进行优化,整合教学内容,构建适合地方综合性院校各理工管理等专业需要的工程数学课程群。

昆明高校园林本科专业课程体系构建现状

摘 要文章通过昆明4所院校园林本科专业人才培养方案的比对分析,针对各院校课程体系和教学内容设置中存在的优势与。

高职数学课程教学模式设计

摘 要 数学课程是高职院校的一门重要基础课程,如何在高职教学理念的指导下对课程进行教学设计,以期提高课程教学效果,发挥。

金融学本科学生课程文写作中的困难

摘 要课程论文是金融学本科学生在进行毕业论文写作前进行的练笔之作,本文以广州大学松田学院金融学本科学生为研究对象对象,总。

应用型本科院校数学课程教学改革的

摘 要:本文结合安徽科技学院数学分析课程的教学改革与实践,阐述了数学分析教学改革的必要性,并从教学思维、教学内容、教。

基于模糊数学的计算机本科专业课程体系的评价

摘 要：文章以计算机本科专业课程为例,在给出课程整体评价内容和指标的基础上,运用了模糊数学理论对其进行描述,提出了课程评。

关于信息技术与高中数学课程整合的

【摘 要】数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用 数。

计算机专业离散数学课程教学方法的

摘 要：离散数学作为一门计算机专业核心课程,为多门专业课程提供必需的基础知识 但是离散数学௚。

基于行业标准的金融本科专业课程群构建

【摘 要】基于行业标准的金融类专业课程群构建是根据社会对金融一线人才的岗位能力要求,通过对金融专业课程改革&。

“一体四化”应用型经济类专业大学数学课程群建设

摘 要：北京城市学院金融专业（国际特色班）2011年重新修订了培养方案,从更新教学观念、调整课程定位、重构课程结构、优化教学内。

大学本科专业课课程设计的与实践

doi：10 11835/j issn 1005-2909 2014 01 035 收稿日期：2013-10-15 基金项目：“十二五̶。

民办院校财经类专业大学数学课程教学模式

【摘 要】随着我国高等院校课程改革的不断深入,大学数学课程体系的设计、教学模式探索等领域已经取得了一定的成效,但在特定。

关于本科数学专业常微分方程教学改革的

摘 要：常微分方程在整个数学大厦中占据着重要位置,是数学分析,高等代数的后继课程,对培养学生进一步学习和研究的能。

高职院校高等数学课程教学改革

摘 要：高等数学教学现状,高等数学的课程教学改革已势在必行 我们本着“结合专业,兼顾升学”的。

新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性

摘 要：新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的õ。