浅述如何巩固和提高体育教师运动技能水平

一、巩固提高运动技能水平的必要性

在第一届全国中小学体育教师教学技能比赛后,体育教师的运动技能水平成为关注热点,全国各地掀起了一股运动技能练习的热潮,越来越多的教研员、专家、一线教师认为,体育教师缺乏专业运动技能就失去了立足之本.体育教师的运动技能水平高会对体育教学产生积极的影响.事实证明,体育教师掌握较高水平的运动技能并运用到体育教学中,会引起学生学习的兴趣,从而提高学生的运动水平,增强学生的体质,为终身体育打下基础.

二、巩固提高运动技能水平的途径

为了更好地巩固和提高体育教师的运动技能水平,相关教育行政管理部门和学校职能部门应加大在职教师的继续教育工作,开展多渠道、多层次、多途径与多方法的职后培训工作.

1.上网求知

学校要加强硬件建设,完善计算机设备,为教师上网学习提供物质保证.教师还要进行信息技术培训,尽快掌握和运用现代教育技术,并能上网学习,应用电脑备课,制作运动技能多媒体课件,以便巩固和提高运动技能水平.

2.不断深造

众所周知,教师不可能掌握所有的体育运动技

能,而作为中小学体育老师又需要一专多能,因此,在工作岗位上继续不断深造就十分必要.继续深造其形式有二：一是脱岗进修3至6个月,进修相关运动技能急需开设专业的内容；二是进修高水平的运动技能,以业余时间为主,学习期限为2至3年.不论何种形式,为保证培训质量,须充分利用学校的师资、技术和资源优势进行研修、访学、交流等形式.

3.业务自修

学校要为教师的自修提供条件,完善学校体育场地条件,范化管理,为教师提供完善的自修条件,充分发挥教师自修的潜力.

4.拜师学艺

为了使中青年教师少走弯路,迅速成长,应在相关运动技能上进行专门的指导和培养.拜师学艺是一条捷径.所拜之师应为名师,属知名度高、教有建树的专家,他们能够给予中青年教师有针对性的个别指导和帮助.中青年教师要经常上门求教,探讨巩固和提高运动技能水平的方法和手段,也可请专家定期亲临现场具体指导.

5.请进来走出去

一是邀请国外著名学校的教师来校讲学；二是有针对性地选派教师到先进国家的学校考察、学习.

6.认真评估

学校要制定一套“巩固和提高教师运动技能能力的评估方案”,使每位教师有一个明确的目标,避免盲目性和随意性.对各项运动技能逐项具体量化积分,与教师每月的岗位津贴、期末的奖金、年度的考核、职称的评定、工资的晋升、职务的提拔、先进的评比紧密挂钩,以促进各项措施落到实处.