学校社会工作的开展过程

【摘 要】社工已经开始进入学校开展社工怎么写作,学校社会工作已经慢慢展开,并逐步趋于成熟；学校社会工作是社会工作中比较重要的怎么写作领域,了解其开展过程对于社工来说是非常的重要,特别是对于一个新社工来说,这是非常有借鉴意义的.本文主要是简要介绍学校社会工作开展的过程,希望可以给新社工及在校就读的社工,一些指引,一些启发.

【关 键 词】学校；社会工作；社工怎么写作

一、写作背景

社会工作从2007年8月在深圳开始试点,社会工作发展已经有多年,学校社工工作2008年3月开始得到发展.社工的发展需要有更多的新的血液加入到社工新人加入之前,他们需要了解什么呢?专业知识,这是必要的,专业技巧,这个很重要.但更重要的是,要让他们知道要如何更好地在一个领域开展他们的社工怎么写作,但高校与社工机构联系较少,这些刚是进入社工实务领域的学生所缺少的.新人的进入,他们需要了解这些实务性很强的过程,在了解的过程,需要有先驱者,给他们指路,这样他们才会走得更顺畅,走得更快.

基于以上目的,笔者以自己的工作经历,从宏观角度来分享如何开展学校社会工作.希望可以帮助新到的社工血液,助社工发展一臂之力.

二、概念的界定

(一)社会工作

社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的助人怎么写作活动.社会工作的本质是一种助人活动,其特征是提供怎么写作.更确切一点说,社会工作是一种科学的助人怎么写作活动,它不同于一般的行善活动.

(二)学校社会工作

学校社会工作是将社会工作的原则与方法用于学校,目的在于协助学校,使之成为“教”与“学”的良好环境,并使学生得以获得其适应今日与未来的生活能力的一种专业怎么写作活动.

三、学校社会工作开展的具体过程

社工是一新生事物,对于整个社会来说,还是很陌生,对于学校的全体人员也是同样的陌生.基于这一点,社工刚开始的主要工作是宣传社工,向学校宣传社会工作,以各种方式向他们宣传社会工作,使其认识社会工作的相关知识和理念,可以给学校及学生带来特别的有利的改变,对于学校完成这些后,可以在后来开展中,得到更多的信任和支持,还有更多的配合,甚至是来说是一个弥补,帮助,社工怎么写作才会顺利开展.那具体的社会工作宣传如何开展呢?可以从以下几方面去着手.

1、先是给全校师生介绍社工.利用做早操的时间,社工站在主席台,向台下的师生介绍社工的进驻,社工可以在哪些方面帮助到学生,这只是一个粗略的介绍,还需要进行更深入的宣传.

2、给全体老师普级社工知识.以讲座的形式向老师普级社工知识,在给老师们讲授的时候,要能生动结合相关的例子,给他们解释相关的专业知识和专业技巧,让老师可以当场消化这些知识,在有限时间内,可以对社工有所了解,建立对社工的初步印象.

3、在老师中间,做单独的社工宣传.开讲座是以集体的方式来宣传社会工作,这样比较粗略,很难让老师深入地理解社工,需要对老师做个别宣传,社工要先拿到全校的课程安排表,联系好老师,以座谈的方式跟老师分享社工相关事项,这样可以清楚地解释老师难以明白的问题,做到有效的宣传.

4、利用家长会,向家长介绍社会工作.社工可以借用学校行政的力量,在学校开展家长会的时间,向家长介绍社工,要特别详细地向家长说明,社工可以哪些方面,可以帮助学生,同时也可以在哪些方面,可以帮助到家长,在解释的时候,语言要通俗易懂,对于一些较为复杂的事项,社工要运用一些例子,比较简单、明了的向家长解释社工在学校的作用.

5、向学生宣传.社工以进班、课间、体育课、体育活动课等形式,向学生解释社工的相关内容,这些内容要包括社工是什么,社工可以在哪些方面帮助到学生,学生在什么情况可以找社工,什么情况下不可以找社工,特别是学生可以什么情况下可以来找社工,这其实是告诉学生,社工怎么写作内容的范围及怎么写作内容,学生清楚地了解社工的怎么写作内容,这是开展社工怎么写作的关键.

6、利用国际社工日来宣传社工.每年4月15日是国际社工日,那么社工可以利用这个特殊的日子,以各种各样的形式向学生宣传社会工作,可以以摊位游戏的方式,以有奖问答的方式进行,让学生在游戏了解和认识社工.

宣传是一个长期的工程,需要社工长期坚持宣传社工,只有这样,社工才可能逐渐深入人心,社工怎么写作才可能走进社会大众,为他们所接受.

社工通过与学校领导和老师交谈,了解到学生的大概情况,还可以通过与学生交谈,了解学生存在的需求,基于以上了解的情况,设计需求调查表对于学生开展需求评估.

1、问卷的设计.问卷的设计要包括学生卷、家长卷、老师卷,因为学生问题的发生,有时候不单只是学生的个人的原因,有可能是因为家长和老师的原因,才导致学生产生这样的问题.同时,学生的自我意识不太强,对于自身问题认识不够,需要从家长和老师那里了解情况,家长、老师也成为了需要评估的对象.

2、开展需求调查.学生问卷的填写需要社工在场指导,社工可以进班的方式,让在场的学生在社工的带领下,填写问卷,做到学生所填问卷是有效的.

家长问卷的填写,社工可以让学生把问卷带回家让家长填写,社工要打知会家长,学生带问卷回家让家长填写事宜,接着要确认问卷是否完好到达家长的手中；如果家长不会填写,社工可以以形式,让家长跟着社工指示,一步步的填写问卷,保证家长填写的问卷也是有效的.

3、需求评估.

（1）整理问卷.检查回收的问卷,将无效的问卷抽离出来,接着对问卷进行编码.

（2）分析问卷.将问卷录入到统计软件SPSS中,并用软件对其进行分析,得出分析结果.按变量出现次数的多寡进行排序,这样可以清楚看到需求评估的结果,对其进行整理,需求评估最终完成.需求评估不是一蹴而就的,需求会变化,社工要感觉到这种变化,及时进行需求评估,以期能制定可行怎么写作计划,社工才能真正满足学生的需求.

(三)制定怎么写作计划

针对需求评估的结果,制定相关的怎么写作计划,这些计划要贴切怎么写作需求.怎么写作计划不是一成不变的,需求随着时间的推移,会发生各种各样的变化,社工要有敏感性,要能觉察到这种变化；基于这种变化,及时地调整怎么写作计划,提升计划的可行性,有效性,发挥怎么写作的作用.

(四)做活动开展的准备

1、组员的招募

（1）通过早操的时间来招募组员.利用这个时间,告诉学生近期活动开展的相关事项,比如活动开展的主题,活动的场次,活动开展的时间,活动开展的地点,活动开展的形式,特别是形式,新颖的活动形式,才能吸引到学生来参加.

（2）恳请班主任协助招募组员.与班主任了解学生的情况,让班主任协助招募组员,班主任更有说服力,特别是在怎么写作开展的早期,是需要班主任的协助,才能更好的招募到组员,招募到合适的组员.

（3）社工进班招募组员.这是最正式的招募方式,社工在进班之前,要写好招募的详细流程,详细跟学生说明活动的开展事项,参加活动的条件,清楚解释同学存在的疑问,以激发同学们报名参加活动的意愿,减少活动因组员的缺失对活动开展造成的不良影响.

2、活动开展前的准备工作

（1）给组员发放时间安排表,做好活动的时间安排.如果开展的是小组活动,要给每位组员发放时间安排表,如果怎么写作的学生是小学生,那就更需要了.要让学生清楚的知道,活动开展的时间,避免学生因为时间的缘故,而缺席活动.

（2）给学生发放家长同意书,以保证学生能正常参加活动.学生参加活动的事宜务必要让家长知道,特别当你怎么写作的学生是小学生,那只有在家长同意的情况,社工才可以让学生参加的活动,避免因为家长的缘故,导致学生临时退出,影响活动的进程和效果.

（3）与学生学校协商好活动的相关事项.要主动告知学校领导及班主任,活动开展的具体事项,让他们清楚认识活动的目的和意义,以争取他们最大支持的力度.

（4）熟悉计划书.活动的开展是按照之前所写的计划书来开展的,在社工开展活动前一定要熟悉自己所撰写的计划书,清楚记得活动开展的各个环节,必要可以提前模拟带领活动过程,保证活动能顺利开展.

(五)开展活动

在开展活动的过程中,社工要发挥自己独特的作用,将社工的独特展现出来；要有共性,向老师学习他们多年的教育经验；要有特性,在综合其他知识的情况性,要把社工的新颖创造出来,让学生能在活动中感受社工的特别,这样才能他们真正感受社工的怎么写作.所以,社工要具有灵活性,要学会变通,解决问题的办法不只一种,每种方法和技巧的运用方式都不是只有一种套路,社工要根据现场的环境,灵活地运用某种技巧,发挥它的多变作用,这样才能体现它的价值,体现社工的价值.

四、结语

学校社会工作的开展它没有一种统一的范式,它需要社工具体去实践,去创造出更适合自己的社工模式.撰写此文章,只是希望可以给那些渴望从事社工同仁们以及在校就读的社工学生们,在探索理想的社工路上,起到一个照明灯的作用,多一份闪亮,多一份信心.