朱清时:创办南方科技大学的光荣与梦想

一位以推进真正的教育改革为己任的教育家,一所承载一流大学梦想的高校,一场史无前例的教改试验.

如果可以重新选择,是否仍然愿意接受这份校长任命?

南方科大校长朱清时说：“很难说.如果当初知道现在遇到这么多困难,确实不太容易下决心.”

被梦想召唤

深圳特区对一所好大学的渴求由来已久.三年前,深圳市政府将建设南方科技大学写进了政府工作报告.

从一开始,南方科大就带着深圳未竟的梦想,以异类的形象闯入中国高等教育界.它的远大理想令公众振奋.

2007年,深圳市政府开始筹建工作.次年,校长选拔工作开始,一下子吸引了全球目光的关注.这是一场动用了猎头公司的全球遴选.

最终,委员会选择了朱清时.这似乎是理想与现实“接轨”的最佳选择.朱清时是信奉改革的教育家,任中科大校长期间,他曾以坚决抵制扩招、无视教育部本科教学评估等赢得声誉.同时,他是一名党员,“政治上靠得住”.

朱清时本人也懂得利用这种身份推行改革.上任不久,他就提出兼任南方科大校长和党委书记.这样,就不会违背高等教育法规定的“党委领导下的校长负责制”.

事实上,当时朱清时并不愿意出山,最终打动他的是一位院士的话：“我们这一代人,追求教改这么多年,条件总是满足不了,到退休都很遗憾.现在深圳这些条件都具备了.”

在朱清时眼中,“行政化”是中国高等教育的严重弊病.为了“去行政化”,他决定利用特区立法权,以现代大学管理思路,制定一份《南方科技大学条例》,为学校以“教授治校”运转保驾护航.

南方科大之难

朱清时学实验物理出身,信奉“一个改革的行动,胜过一打改革纲领”.他希望在南方科大这张白纸上,推行一场没有历史负担的改革试验.

但试验的难度让他始料未及,他说：“一年中,我有数次陷入不知道该怎么办的状态,觉得我可能真的做不到,心有余而力不足.”

第一个险些迈不过去的坎,是学校如何得到教育部的承认.

办南方科大,不过是深圳市的“一厢情愿”,没有得到教育部的认可,甚至被一些人认为“胡闹”.

朱清时一次一次地通过媒体,告诉公众自己的改革设想,同时也积极疏通各方关系.2009年12月底,他利用在横琴岛参加澳门大学新校区奠基仪式的机会,与新任教育部部长袁贵仁作了沟通,争取他的支持.

从2009年底至今,教育部长袁贵仁、副部长鲁昕等人,都表示支持南方科大“做中国创建世界一流大学的试验”.

但中国事情的复杂性就在于,得到上级批准,难；但上层领导表态了,也并不意味着事情可以变得顺利.朱清时说：“后来的实践使我认识到,部长的态度,不等于教育部批准.”

2007年深圳市已和教育部进行沟通,一直没有结果.对于设置大学的申请,教育部一年只开一次会讨论.在朱清时和深圳市多方努力之下,2010年9月,教育部为南方科大“开先例”,专门开会研究南方科大问题.“这是他们对我们的照顾了.”朱清时无奈地说.

招生路上多坎坷

校区准备好了,教师来了,学生呢?

招生问题,成为过去的一年里南方科大迈不过去的槛.

第一个拦路虎,是国务院一份名为《普通高等学校设置暂行条例》的文件.《条例》第17条规定：“设置普通高等学校的审批程序,一般分为审批筹建和审批正式建校招生两个阶段.”

朱清时在中科大当了10年校长,还是第一次听说这个条例.开始他以为教育部批准后,就可以招生,没想到教育部批复“筹建”.而从筹建到正式建校招生,需要一到五年时间.“不亲自去组建一个学校,就根本不知道中国有这么多教育的规章制度,不知道卡得这么死.”朱清时感叹.

他有些后悔：早知如此,南方科大应该坚决跳过筹建步骤,申请正式建校招生.

然而,想要“跳级”,也没那么简单,得满足条例所设置的许多严格条件.例如,在校学生计划规模不能少于五千人,图书不能少于六万册,等等.

南方科大永久校区刚开工,年初得到的启动校区内,仅有四栋建筑物,第一年招生计划仅50人.要想获批正式建校,可能性微乎其微.

但是,对于南方科大来说,只有招生了,试验才能真正启动.经过争取,教育部允许南方科大与中科大联合招生.这已经是为改革试验开绿灯――以往,尚在筹建阶段的学校,连联合招生的资格都没有.

南方科大计划从报考中科大少年班落选的苗子里,挑选可塑之才.这时,另一道政策“紧箍咒”传来：联合招生的学生,都必须是中科大学籍.

这让朱清时再次感觉“掉进了坑里”“我们如果只是对中科大的学生进行异地教学,改革试验的意义就很小了.”

被逼出的冒险改革

朱清时决定不再等待.他要进行一场史无前例的冒险――跳出现行教育体制,探索一条全新的道路.

最重要的一步是：从教育部手中要回招生和授学位的自主权.也就是说,学生们将获得由南方科大授予的学位.

原因很简单.如果南方科大按照现行制度,从专科开始办学,升到本科,再一步步申请硕士点、博士点,要办成一所研究型大学,至少要二三十年.

这并不是一个容易的决定：教育部是否承认此学位,尚是未知数,万一不认可,学生们毕业后能被社会接纳吗?家长们能放心让孩子来吗?但在朱清时看来,这是唯一的解决办法.

现在,招生工作已经展开,学校希望从完成高二学习的学生中,招收50名左右的学生,寒检测考试,春季开学.然后,再马不停蹄开展新一轮招生,第二届学生将在2011年秋季入学.

为了吸引学生参与这场试验,朱清时承诺：南方科大的课程设置、教学内容、教学方法都将是世界先进水平,即使基础课,也都请最优秀的大师级人物来讲.

南方科大希望全国知名中学的校长们推荐学生来考试,开出了优厚的条件.不过,在深圳的一次座谈会上,校长们的担心很现实――

“学生只完成了高二学业,我怎么给他发高中?起码体育课就没修完.”“如果推荐了一个本可以上北大清华的学生,中学岂不更是少了一个成果?”

家长们则担心,没有教育部的学籍,学生户口、医疗保障如何解决?南方科大的学生如果没有拿到教育部学位,报考其他学校研究生如何解决?

一年多的坎坷,令朱清时苍老了许多,他被层出不穷的难题困扰,经常失眠到靠大量服用安眠药才能入睡.以前,他每半年会做一次体检,就任南方科大校长以来,他一次体检都没做过.“反正我现在也没时间休息,看到体检结果反而影响心情.”他说.

南“科”一梦?

南方科大的英文名缩写是SUSTC,朱清时喜欢将其与英文单词“sustainability”联系起来,意思是“持久、永续”.

然而,一些评论者将这一试验视为“南科一梦”.他们认为,要在中国内地建起这样一所理想的大学,不过是一场白日梦而已.同济大学教授朱大可甚至断言：“南方科技大学的努力必定要失败,因为它无法跟庞大的行政体制对抗.”

其实,朱清时也将南方科大视为一场“梦”.不过他说,不是白日梦,而是一代人的梦想.

尽管未来难以预料,好在梦想仍在生长.除了来到南科大的院士、学者外,一些大洋彼岸的华人学者,也为南方科大的改革梦想所激动.

朱清时在北京开会时,好几个大学校长告诉他,自己学校的教师队伍,尤其是海外回来的教师们,开始有些“军心不稳”了.一些海归不适应国内大学体制,想投奔南方科大.

2010年10月30日,朱清时在北京见到诺贝尔奖得主李政道,后者欣然为南方科大题写了校名.写完之后,李政道特意题了四个大字：“敬祝成功”.（摘自《南方周末》2010.12.17,有删节）