加强会计人员后续教育与职业道德建设

一、加强会计人员后续教育的意义

会计人员后继教育,又叫会计人员继续教育或在职教育,是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育.我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变.市场经济就是竞争经济,法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变.适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分.深化会计教育改革,与国际会计教育接轨的时代要求.利用现代科技的远程继续教育形式,能扩大教育规模,甚至形成教育产业,减少国家投资,解决工学矛盾；实现的人智能最大化,使高科技技术手段成为学习的催化剂,是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段,使学习成为不断探索的动力源泉.更利于教育普遍化,如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等,有利于提高国民整体素质,以教育为基础,扩大人才培训的贡献率,实现劳动者知识化和学习终身化.

二、加强会计人员后续教育与职业道德建设研究

1.树立创新意识,强化终身学习的理念.知识经济引起社会经济的巨大变化,对会计系统的许多方面产生影响,会计的基本检测设有了变化,会计核算的重心发生转移,会计计量模式得以改进等等,这时需要有高度适应力的会计人员,同时也需要他们的不断创新的意识和能力.创新是民创先进人的标志,无论走到哪里都需要创新思维来适应环境,适应潮流,树立创新思维已经是无用置疑的了.知识经济时代,知识淘汰速度加快,学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情.终身学习成为社会和国民的共同目标,也是会计人员必须坚持的,只有这样才能跟上时代的步伐,适应工作的需要.终身学习确有其实质上的必要,欲适应未来的会计工作,终身学习的生活是不可少的.

2.有针对性的安排教育内容,实施分层次教学.培训内容应根据会计改革的变化不断调整,并保证培训的及时性,让会计人员在最短的时间内掌握会计改革的最新内容.对不同层次、岗位、职位的会计人员确定不同的培训内容,例如：对于初级职称会计人员,应把培训重点放在对会计理论和新出台的会计准则和会计制度的理解和掌握上,并加强日常会计方法和技巧的交流探讨；对于中级职称会计人员,应重点放在会计制度的难点分析和财务管理等内容；对于高级职称会计人员应主要放在复合型知识结构的培养,不仅对会计制度、会计准则有深刻的理解和把握,还要了解和掌握经济理论和管理理论等.

3.采取灵活多样的教育方法.采取培训与自学相结合的教育方法,在重视培训的同时,充分调动会计人员的自学积极性,通过利用现代科技手段,通过网络、录象等形式组织学习；充分发挥会计学会或单位的组织作用,通过组织研讨会等形式,加强学习交流；通过请进来和走出去的办法,取人之长,补己之短；学历教育与非学历教育相结合,鼓励会计人员参加专、本科及研究生学历学习,提升学历层次,提高综合素质.

4.加强会计人员职业道德教育.在我国社会主义经济建设的发展过程当中,绝大多数会计人员恪尽职守、廉洁奉公、坚持原则、兢兢业业,为我国经济建设作出了巨大贡献.然而会计职业道德失范的现象依然十分严重,会计查重案件越来越多,查重的数额越来越大,具体表现在以下几个方面.职业道德观念淡薄在实际工作中,会计人员常面临与职业道德相冲突的情况.在巨大的经济诱惑面前,少数素质较低的会计人员把会计行业诚信为本、实事求是、客观公正的道德规范抛在脑后,职业道德意识薄弱.追求私利、监守自盗,一些会计人员个人主义、拜金主义、享乐主义膨胀,丧失了最起码的法制观念、会计职业道德沦丧.为追求私利,不惜以身试法,故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料,贪污、挪用公款,损害了国家和集体的利益,走上了犯罪道路.近年来,会计人员检测账不断,会计信息质量低下,忽视会计人员职业道德教育是根源之一.会计人员职业道德的提升,靠几天的培训不能解决,需要常抓不懈,财政部门、各单位应重视会计人员职业道德教育,通过树立典型从正反两方面,加强教育,会计人员应在实践中不断加强自身职业道德的陶冶,提高自身职业道德素养.加强相关法律法规建设,加大惩治力度严格执行《中华人民共和国会计法》等法律法规,适度增加对会计查重、信息失信的经济惩罚力度,使查重的预期成本大于查重收益.建立配套的职业道德教育体系会计人员的职业道德教育,可分为两个阶段：一是在校阶段的教育.在大学或职业技术学校把会计职业道德规范渗透到学习内容中,将道德教育、文化知识、专业技能的培训有机地结合起来,让学生在从事会计职业之前树立崇高的职业理想.二是会计人员的继续教育.通过继续教育,使会计从业人员时刻牢记职业道德,并加强自身道德修养,实现由接受教育到自我教育的转变,把外在的会计职业道德教育,逐步转化为会计人员内在的职业道德情感、意志和信念,从而形成良好的会计职业道德品格.