提高管理水平,实现科学有序管理

我校是一所地方接管不久的县城学校,以前是个厂矿子弟学校,上级组织和当地群众对学校未来发展的期望值很高.我校的建成是分宜县委、县政府的正确领导以及县教育局关心和支持的结果,其内在原因是学校重视学习培训,完善管理制度,努力提高管理水平.为了实现学校科学有序的管理,作为校长,我采取了以下几点措施.

一、重视学习培训,提高管理水平

首先,加强政治理论学习.学校组织教职工系统学习了理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神及党的各项方针政策,使教师不断提高政治理论水平.

其次,加强业务知识学习.学校一方面加强《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学校安全工作规定》等教育法律法规学习,另一方面加强管理知识学习,校领导努力掌握先进的教育管理与教学理念.

最后,加强专业培训学习.通过参加全员教师教育培训、学校发展规划培训、校长培训、网上全国中小学校长培训,我校教师们开阔了视野,更新了观念,丰富了思维.

二、制定完善制度 科学有序管理

我对一句古语很有认同感,那就是“不以规矩,不能成方圆”.规范的学校管理,是工作顺利开展的强有力保障,也是一所学校发展的必要前提.由于我校是一所地方接管不久的学校,生源来自县城和农村不同的几所学校,所以规范管理显得更为重要.

为此学校进行了七项管理方面的创新和改革：

一是规范教学常规管理.学校严格执行课程计划,根据上级课程计划,开足课程,学校建立日常课堂巡课制度,要求教师严格按课表上课,杜绝节检测日补课和有偿家教,让学生健康全面发展.为了促进教师做好教学常规工作,学校制定了多项考核制度,做到有检查、有登记、有考核,结果与教师绩效工资挂钩.

二是规范学校制度管理.学校建立健全了学校行政管理制度、教学管理制度、教师管理制度、学生管理制度、安全管理制度和后勤管理制度,并且汇编成集,实行用制度管人,让学校在管理上做到有章可循、有法可依.

三是规范学校资料归档管理.学校对教师层面上建立教师业务档案、党员教师档案、工会会员档案、退休教师档案和育龄教师档案和学校安全教育档案.学校对学生层面建立了学生成长档案、留守儿童档案、学困生档案、贫困生档案和学生诚信档案.学校层面则建立资料室,要求各线工作和活动要有计划、过程、总结和图片,要有工作台帐.

同时,学校还规范对学校的公文处理和归档管理,所有来文和发文均有登记,有传阅人、落实人签字,把工作落到实处,规范办事流程,提高工作效益.

四是规范学校工作管理.学校要求学校每位老师每学期初上交学期工作计划,学期底进行工作总结反思,规定每周一为全校师生升旗活动日,并召开校务会和每周一下午第三节课全体教师例会.

五是规范学生学籍管理.学校的学生都是从不同的学校划拨过来,学籍衔接工作量大,为了进一步理顺学籍管理,对学生学籍实行了科学化管理,对学生的转、借学等手续进行了梳理,对学区内、外学生在我校就读情况进行了整理.

六是规范学校财务管理.学校制定了财务预算审批制度、大宗物品采购制度和财务公开制度.

七是执行教代会制度,实行明主管理,不搞一言堂.学校重大决策、发展规划及和教师切身利益相关的制度方案,如《教师绩效考核方案》、《教师职称评聘方案》等,都在教代会上通过后实施.

今后,我将继续以高度负责的精神和饱满的工作热情,创造性地开展工作,加强学校管理,并争取把学校的各项工作提升到更高的水平,以一所高质量、有特色、有活力的名校接受学生和家长的检验,五中的前程必定更辉煌!她也将为全县教育事业谱写出更加壮丽的诗篇!