六年级阅读训练材料

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阅读级别：★★★★★★

题目设计：刘丽

精神救助

我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助.可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣.

那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑.老师介绍说,她叫范春芳,好学生.家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了.两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校.后来我们结交.夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度检测.我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉OK,她却木然.一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说.”她只好不作声.

晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力.她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题.我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹.也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的.

范春芳来时穿了一件长长的金的衫子,显然是成人穿过的旧衣服.可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢.女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服.她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元写的新衣服啊.“这衣服姐姐穿太大,不合适.”我拦了一下.“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的.”女儿没明白我的意思,范春芳却明白了,“妹妹,你留着吧,这衣服太干净,不合适我.你再给我几本用过的旧练习册吧.”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册.我有些不好意思,给她200元钱.她说,学费您已经给我交两年了,我不要.“拿着,这是零花钱.”我也硬把钱塞进了她的包.

第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天：“阿姨,我一定好好学习,对得起您.”我嗓子发紧,说不出话.

从车站回来,女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱.还有一张纸条：“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹.”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私”,自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了.而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零.我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?

阅读提示

当我们把日子过得舒适些时,我们开始放射我们的爱心,细想起来,献出的衣服都是永远打入冷宫的；捐出的书本都是永远不会再光顾的：捧出的爱心都是为了证明我们的优越和慷慨的――读了这篇短文,也许能让我们对如何帮助别人有更深的理解.

读后实践

1.智慧擂台

记叙的顺序主要有三种,即（）（）（）.本文属于记叙顺序中的（）.

2.知音朋友.请给带点字注音.

辍学（）

残缺（）

慷慨（）

3.心灵感悟.

从母女二人赠送衣物的细节.你读出了什么?

4.读过短文,用自己的理解说说怎样帮助别人才是最正确的.

5.送你一盘开心果.

请你用“、.?!等”这五种标点符号写一段话.