初中体育教学教育探究

在初中体育教学中实施创新教育不仅是新课改的要求,也是现代体育课程可持续发展的必然要求.因此,初中体育教师要在体育教学中,针对学生的个性特点,采取多样化的教学方式,大力培养学生的创新能力.

一、创新教育的内涵

所谓的创新教育就是指以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.创新教育涉及到教学模式、教育观念以及评价方式等多方面的内容,是对传统教学模式的变革,注重对学生创新能力的培养.

二、当前初中体育教学中存在的问题

1.学校对体育教学不重视

很多初中对体育教学不重视,只重视文化课的教学,忽视体育教学工作.还有的学校将体育课视为“替补”课程,时常占用体育课的上课时间,经常用文化课来取代体育课,影响了体育课的教学质量和教学效果.此外,很多学校对体育教学投入的人力、财力支持也不足,不能满足实际教学的需要,这些都会影响体育课的教学效果.

2.体育教师素质不高

很多初中不仅存在不重视体育课的现象,就连体育教师的素质也存在问题.很多学校对体育教学的资金投入不足,缺少资金引进优秀体育教师,导致体育教师素质不高.还有的体育教师,体育教学观念陈旧,缺少创新意识,影响了体育教学的质量.

3.忽视学生差异

学生的个性、特长、学习特点各不相同,学生之间存在差异.但我国目前的体育教学大都以班级为教学单位,而且体育教学往往注重整体性的教学,而忽视学生之间存在的差异,进而影响到教学质量.此外,体育教师在教学过程中,缺乏与学生的平等交流,而且很少考虑学生各方面存在的差异,只是进行统一的体育教学,无法促进学生的全面发展.

三、初中体育教学创新教育策略

1.提高学校对体育教学的重视程度

学校对体育教学的重视是体育教学顺利开展的关键,体育教学的发展离不开学校的支持.体育教学可以提高学生的身体素质,帮助学生保持乐观向上的生活态度,还可以调节学生的情绪,缓解学生的学习压力.总之,体育教学对学生的健康发展具有十分重要的作用.因此,学校一定要提高对体育教学的重视程度,加大对体育教学的人力投入、财力投入,保障体育教学的顺利进行.此外,学校还要提高对体育课的重视程度,杜绝文化课占用体育课时间的现象,保障体育课的正常上课时间,提高体育课的教学质量,促进学生的全面发展.

2.建设高素质的体育教师队伍

在初中体育教学中,体育教师的质量会直接影响体育教学的效果,因此,学校要采取措施提高体育教师的素质.首先,学校要加强对体育教师的培训和指导,帮助体育教师树立创新意识,让体育教师明白创新教育的重要性,加强对体育教师的创新理论教育.此外,还要制定相应的奖惩措施,提高体育教师进行创新教育的积极性,激发体育教师的工作热情,让体育教师以更饱满的热情投入到体育教学工作中来.

3.针对学生个性,开展分层教学

体育教师在进行体育教学时,还要尊重学生的个性,针对学生之间存在的差异,采取不同的教学方式,激发学生的学习兴趣,保障体育教学的教学效果.体育教师在上课之前,还要加强与学生的平等交流,加强与学生的沟通工作,切实了解学生的特长、兴趣等,针对学生的身体差异、性别差异,将学生分为不同的小组,采取有针对性的教学方式、科学合理的分层教学模式.例如,在进行篮球教学时,对女同学和水平较差的同学的要求可以松一些,而对于能力比较强的同学,技术要求可以高一些,针对不同的同学,要有不同的教学目标.这样能够提高学生的学习乐趣,增强学生的参与积极性,保障体育教学的质量,促进学生的全面发展,提高学生的综合素质.

4.营造和谐、宽松的教学氛围,强化学生的创新意识

体育教师还要与学生进行平等交流,尊重学生的主体地位,尊重学生的个性,努力营造平等、和谐、宽松的课堂氛围,激发学生的学习积极性.此外,体育教师还要注意有针对性地培养学生的创新意识,激发学生的好奇心,培养学生的坚韧毅力.体育教师要深入挖掘学生的创新思维,营造良好的课堂氛围,鼓励学生进行创新实验,积极培养学生的创新意识.