实施感恩教育的有效途径

【摘 要】小学生的感恩意识在现代社会显得尤为缺乏,作为教师要提高学生的感恩意识和教导学生如何用语言或行动表达自己的感恩之情也就成为了教育的重要内容.本文围绕着如何提高学生的感恩意识,从发挥教师的模范带头作用,有效结合课堂教学的教材,通过校园环境渲染,组织学生参与活动等四个方面阐述了我们在小学教学过程中是怎样开展感恩教育的.

【关 键 词】实施感恩教育有效途径

“感恩”是人类最基本的精神品质,也是我们的社会得以和谐发展的基础.“感恩”也是中华民族的传统美德,需要我们共同去发扬和继承.小学生是祖国的未来和希望,小学阶段的启蒙教育将影响着他们的一生.所以老师们从小就要有意识地对他们实行感恩教育,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格.然而,现在的学生绝大多数是独生子女,他们基本都是在温室里长大的.在家享受着非一般的待遇.他们往往都是以自我为中心,只知道索取,不懂得感恩和回报.对长辈们施予的恩惠漠然视之.因此教育学生学会"感恩",对别人的帮助心存感激,感念恩情,对于现代的孩子来说尤为重要.那么如何在小学阶段实施感恩教育呢?我认为可以通过以下四种主要途径来实现.

一、教师充当模范带头作用

学生在形成感恩意识和感恩行为的过程中,教师形象的榜样作用是不可忽视的.“其身正,不令则行；其身不正,虽令不从”.要教育学生懂得感恩,我们更应该首先做好感恩的榜样,充当感恩教育的模范.通过教师的日常的一些具体的感恩行为,不断地对学生进行潜移默化的熏陶.使学生在学习生活中可以学习和模仿教师的道德行为,以形成自己的道德行为习惯.尤其对于低年级的小学生.他们往往以教师的行为、品德作为自己的标准去效仿.孩子们见得多,接触得多了,自然而然会受到其影响.因此,在平日的学校生活中,教师不仅要充当教育者的角色,还应该是常怀感恩之心的人,是懂得感恩和以实际行动回报恩情的人.此外,教师还应以身作则,以优雅的仪表、文明的谈吐树立起良好的形象,对学生感恩情感的培养要起到良好的表率作用.

二、在课堂教学中渗透“感恩”的元素

很多人认为：感恩教育仅仅是语文课或品德课的任务.其实不然,各科教材中的德育内容都是非常丰富的,我们小学生所使用的各科教材里面就充满了感恩教育的元素,作为教师要懂得如何合理地运用教材,树立起学生的感恩意识,并教导学生如何用语言和行动表达自己的感恩之情.如英语教材Whatcanyoudo?单元中的内容是有关做家务的词组.我们可以借此教育学生平时在家帮助父母做一些力所能及的家务.让他们从真实的生活中切身体会到父母的辛劳,把体谅父母和报答父母的情感内化到心里,并表现于实际行动中.数学课上教师教学生认识“年、月、日”时要求学生写出自己家人的生日,并要求给亲人们送上生日祝福或礼物.语文课学到《游子吟》这首诗时,让学生能感受到父母的恩情,进而通过实际行动去回报母亲的爱.音乐课程中也有很多音乐作品在潜移默化中激发学生的感恩情感,如《每当我走过老师窗前》这首歌则唱出对老师的感激与崇敬,让学生体会到教师的一片深情等等.所以,我们教师要深入钻研教材,挖掘教材的感恩教育因素,进行感恩教育的渗透,把教材和教育有机结合在一起,使学生在获得知识的同时,也受到品德的熏陶.

三、通过校园环境渲染感恩教育

环境对于一个人的成长是非常重要的,影响也是巨大的.学校作为学生最直接的教育前沿阵地,更应该为传承中华民族的优良传统而肩负起责任.而且学校也始终为良好的教育氛围提供丰富的教育资源和教育途径.因此,我们要为学生创设一种以感恩为主题的校园环境.例如：可以在校园走廊,楼梯拐角处,宣传橱窗上,都可以围绕”感恩“这个主题来展开和设计一些有关的标语,歇后语或名言等.力图让校园里的每一个角落都倾述着“感恩”的话题.同时,教室里的展示台,黑板报,墙报等都可以让学生围绕感恩的主题去构思.甚至可以粘贴“感恩”的图画,诗歌,海报等等.让每一个班级都散发出浓浓的“感恩”气息.让学生共同参与学校文化的营造,使他们在活动受到熏陶和启发.另外,有条件的学校可以利用学生课间休息的十分钟通过学校广播向大家宣传一些身边的感恩事迹,让孩子们受其感染.

四、让学生在课外活动中体会感恩

课外活动不仅可以丰富学生的课余生活,为学生们提供了展示自己能力的机会,而且有效地培养学生良好的思想道德品质.它对促进学生的全面发展,有效地提高感恩教育的效果和实现教育目的,具有不可低估的作用.所以,要让学生参与到各种与感恩有关的课外活动当中.例如学校可以组织感恩教育方面的书法、绘画大赛,诗歌朗诵,抒发对父母、朋友,社会的恩情乃至祖国的热爱.以班级为单位召开主题班会课,让学生领会内涵,学做一个感恩人.以年级为单位开展以“感恩”为主题的手抄报评比,征文比赛.组织学生收看“感恩”系列教育片,发动学生动手制作感恩卡送给老师或父母.这样,让学生们在丰富多彩的课外活动中进行深刻的感恩教育,使学生能正视个人价值的同时,也能学会感恩,树立正确的人生观.通过这些实践活动让学生切身体会到只有学会感恩才能体会到幸福,同时也让学生们的感恩意识更为深刻.

感恩是一种负责任的生活态度,它是每一位学生都应该具备的基本道德准则.学校的教育不能只停留在知识的传授上,还要教会学生懂得做人的道理,提高感恩的意识.要让他们从小就建立起健全的人格,要让他们懂得要感谢父母的养育之恩,要让他们学会感谢国家和社会的培育之恩,这样的教育才是有效的,才是刻骨铭心的.