90后大学生人际交往探析

摘 要：90后大学生已经成为目前大学教育的主体,随着一批批90后大学生进入校园,他们在人际交往中各种问题突显.90后大学生有鲜明的时代特点,表现出与以往大学生不一样的特质.在人际交往中,90后大学生有很多的不适应,在人际交往中存在很多具体的困惑.如何指导90后大学生正确处理人际关系,健全其人格,将是高校思政工作、高校思政辅导员要考虑的一个重要问题.

关 键 词：90后大学生人际关系人际交往

人际关系指社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关系,包括亲属关系、朋友关系、学友关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导关系等.大学生的人际关系,广义上是与大学生有关的一切人际关系,狭义上是指大学生在校期间和周围有关个体或群体相处及交往所形成的关系,主要包括师生关系、同学关系、与家人关系等多个纬度.

90后大学生进入大学以后,面临着住校过集体生活的问题.几个从不同地域来的个体集中在一个空间内,各自家庭背景的不同、性格方面的差异、生活方式和生活习惯的不同以及学习方式的不同,都会使学生人际交往之间出现问题.不少学生由于不会正确处理人与人之间的关系而最终造成形单影只,更有甚者,由于同学之间的关系处理不当而造成悲剧性的后果.

一、90后大学生的时代特征以及人际交往情况

90后大学生作为特殊的一代,在人际交往中有很多新的特点.他们人际交往的方式带有浓重的时代特征,表现出极强的独特性.

目前,90后人际交往与70后、80后有着显著区别.70后青年在人际交往时,从理想主义走向现实主义,相对来说还是比较中规中矩的.80后青年早期评价不高,但是08年“”后的表现改变了社会对他们的看法.而从2008年开始,90后大学生正式跨入大学校园,走入人们的视野中.从实际生活中可以看出,90后大学生是非常的与众不同的.

90年代后成长起来的大学生进入大学后,表现出很多心理问题：缺少理想和信仰、功利心强烈、过分自我和追求个性.这些也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现,这些已经成为了一个越来越严重的社会问题.他们既没有形成正确的现代价值观,又没有把优秀的传统价值继承下来,导致“90后”一代中的很多青少年处于一种精神匮乏的“悬空状态”,他们迫切需要孝心、爱心和感恩心的教育,学会平等、尊重和承担责任.

总体而言,90后大学生具有一些典型时代特点：

1、生活自立能力弱,但具有很强的反叛意识；

2、内心世界冲突,用一句话概括：从童年就开始变“老”,更加懂得成人世界的规则；

具体表现在：

（1）好奇心强、接受新生事物能力强；

（2）自信又脆弱,敏感而自私；

（3）往往具有成年人很难理解的古怪爱好；

3、个性张扬,极力表现与众不同,但功利性强；

4.个人修养差,礼仪礼貌等方面做的不到位；

5.网络时代视野广阔,信息和知识丰富,但内心有时较为空虚；

6.集体荣誉感差,集体观念淡漠.

在人际交往中,90后大学生有一些基本的表现,可以概括为以下几种情况：

（1）在离开初高中那种相对管理严格的教育体系后,90后大学生对大学人际交往的方式不适应.初高中阶段,固定的教学场所、固定的座位等,使得中学生们习惯于稳定的环境,而且面临高考的严峻压力,学生们不敢有丝毫懈怠,人际关系的处理变得简单.他们进入大学后,学习场所的不固定,大学教师和中学教师不一样的教学方式,让90后大学生变得无所适从,而且进入大学后,相对外界的压力就小很多,自主性增强了,在这样的环境下人际交往变得更加自主,问题随之也增加了.

（2）90后大学生在寝室生活和寝室关系处理上相比以前的大学生而言,存在更多的不适应.90后大学生相比以前的大学生,独立自理能力更差.刚进入大学,很多90后学生找不到一种合适的方法和寝室同学进行交流和沟通,而是把在家和父母沟通的方法照搬到同学交流上,由此使同学之间关系紧张,矛盾尖锐.相对来说,大学生在寝室的时间相对较长,因为不懂得和同学交流,引起的误会越积越多,最终造成不可调和的矛盾.此外,在寝室人际交往时,90后大学生表现出很多的不适宜性很多.90后大学生心理不成熟,以自我为中心,其中大部分人是独生子女,在家里是“小太阳”,在中学时期更是习惯于听各种赞扬声,形成了“天之骄子”的心理优越感,自我意识特别强烈.进入大学后,他们离开了熟悉的家人、老师和同学,置身于一个陌生的生活学习环境与人际环境,失去了之前安适的心理环境,比较容易产生不顺心、不合群、郁闷等失宠心态,再加上不善于向别人倾吐自己内心的烦恼与忧虑,孤独感强烈等等,这些矛盾都会在一定程度上增加其处理人际关系的难度.

（3）90后大学生在人际交往时功利化色彩更加浓厚,同学关系世俗化严重.随着父母的言传身教、社会潜移默化的影响,90后大学生在人际交往时更加突显功利色彩,使得本来应该纯洁的人际关系变得充满利益关系.90后大学生与人交往,带有很强的利益倾向性,同学关系显得世俗化.这种世俗化表现在几个方面：首先同学交往中,经济交往占得比重越来越大,如同学生日请客送礼,入党评优请客吃饭等在大学生的日常生活中越来越多见；其次,现今学生干部之间相互称呼“官职”居多,主席、部长之类的称呼已然取代同学之类的称呼,学生会成员之间上下级称呼取代一般的同学称呼.

（4）网络对90后大学生的影响格外明显.网络这一平台不同于现实世界,在这个虚拟的世界里,人们可以更好地隐藏自己的真实性格,演绎虚拟的人格.一方面网络聊天、网络交友越来越取代现实交流,虚拟的世界更让人有种莫名的“安全感”、“存在感”.因为网络的特性,少了家长教师的“说教”,90后大学生更加感觉到个性得到张扬,自我得到同类人的认可.由此带来的后果是,越来越沉迷于网络的虚拟世界,甚至还有很多人在网上找到所谓的“真爱”,由此产生了一系列的闹剧和悲剧.一方面网络咨询的发达,在一定程度上取代了90后大学生获取知识的需要,网络对他们而言,可以是一种取代学习的工具,也是一种应付学习的工作.越来越多的90后大学生不会在现实中查资料,搜集资料做研究,而是更多地学会利用网上资源应对老师的作业和考试.此外,很多的90后大学生沉迷网络游戏,带来各种各样的问题.如何解决网络成瘾问题,让这些网络成瘾者回归现实世界,至今还没有一个最好的方法.