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摘 要：教学方法是教育教学活动中的一个较为基础也是较为关键的因素 科学高效的教学方法不仅。
【摘 要】在新课程改革理念指导下,以新课程标准为导向,化学倡导从学生和社会发展的实际需要出发,充分利用学科自&。
【摘 要】上好一节课不容易,一节无论怎样精心准备的课也不可能做到面面俱到 如何在教学常规中突破自。
摘 要：化学知识是青年学生知识体系中的一个重要方面,对学生将来的成长起着重要作用 而较多的学生 对化学科学习。
教学活动是教师和学生共同实现的 但在过去很长一段时间的教学活动中,对师生的角色的理解存在一定 。
摘 要：由于复习课教学研究远远落后于新课教学研究,没有足够的复习课教学成功经验、方法可供教师学习借鉴,教师普遍感到复习课。
摘 要：教育事业发展的好坏关系到国家的长远发展,都说21世纪的竞争是科技和人才的竞争,人才是一代代新生力。
摘 要：初三化学总复习时间紧,内容多,在复习中如何提高复习效率,是许多教师关注的焦点问题 有效追问能够激活学生的思维。
摘 要：在初三化学教学中,教师应创设有效的学习情境,让学生主动参与科学实验的探究与推理,培养科学的认知态度和。
摘 要：教学方法改革的出路在于创新 只有在化学教学过程中不断创新,我们的化学教学才能紧跟学。
初三化学基本概念教学体会化学基本概念是化学基础知识的概括反映 初三化学基本概念多而抽象,学生领会和完整掌握这些概念具。
【摘 要】为了顺应新化学课程标准需求,在初三化学课程复习过程当中,教师应该在充分结合学生生活实际的基础。
【摘 要】伴随着我国国民经济的提高和我国人民生活水平的稳步提升,我国在教育方面也开始了一系列的改革手段 对于目前我。
化学是一门以实验为基础的学科 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技。
摘 要：初三化学是整个初中教学的重要组成部分,也是初中教学的难点之一 随着科学出版社版本化。
《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》（以下简称新大纲）指出：“化学是一门以实验为基础的。
摘 要：在目前中国教育所倡导的素质教育大背景下,对初中化学课堂教学的形式、方法和策略提出了更高的要求 初中化。
[摘 要]减轻学生负担,同时提高教学质量是每个教学工作者在教学过程中希望达到的效果,优化课堂教学是解决这一问。
摘 要：初三学生最关心的问题是如何学好化学这门既新鲜神秘又茫然担忧的学科,如何能既打消学生的顾虑又给学生以。
【摘 要】教师是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业 教师就应该办好教育为人民怎么写作,才对得起党和国家对。
【摘 要】随着社会信息化的发展,新课标下的初中教育,其教学方式与教学手段也层出不穷,尤其以多媒体的运用最为普遍,多媒。
摘 要：在现行初中化学教材中,有许多精炼的化学概念,这些概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括。
在多年的化学教学工作中,在教学过程中具体做法与大家商榷 一、激发调动学生学习化学兴趣 事实证明,无论老师。
【摘 要】新课标的素质化教育下,化学教育从初三进入整个教育体系中,是一门科学教育学科 新课标下的初三化学逐渐。