教育技术在医学继续教育中的应用

随着现代科学技术的飞速发展,对教育科学这一古老领域产生着革命性的影响,而现代医学科学的新理论、新知识、新技术和新方法不断涌现,知识更新周期缩短.所以,医学继续教育越来越受人们的重视.现代医学教育技术在医学继续教育中的应用,较好地解决了医学继续教育内容广泛、专业对象多、教育层次多等矛盾,为医学教育提供了可靠的手段和技术保证.

关于医学继续教育

医学继续教育是医学教育的重要组成部分,是传统的学校教育向终生教育发展的一种新型的教育制度,是培养和造就一大批掌握现代化医学知识和专业技术人才的关键,它目的是让医务工作人员在业务工作中,不断提高自己理论知识和工作能力,以适应医学科学的不断发展和人民群众对医疗保健不断增长的需求.

医学继续教育内容广泛,凡是与本专业有关的新知识、新理论、新技术、新方法都属于医学继续教育的内容.

医学继续教育形式多种多样,包括学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题调研、技术操作演示及其它短期培训等.特别是多媒体网络技术,大大地改变了传统医学教育方法,开辟了医学教育的新天地.

现代教育技术在医学继续教育中的应用

自从现代教育技术应用于医学继续教育以来,在促进医学教育改革,提高教育质量,培养优秀的医学人才方面,起到了重要作用.

1.现代化教育技术应用于教学的特点

教学方法先进：现代化教育技术中先进的计算机多媒化技术、网络技术和利用信息传输线路,就是将现场手术演示图像输送到电视机进行现场直播的技术等应用于医学教育技术中,可高效快速地解决教学中的重点和难点,优化教学过程,提高和改善教学质量.

技术性与艺术性相结合：充分利用教育技术中电视教材.多媒体教材和网络教材中的视听结合效果、声情并茂、三维空间形象逼真等特点,集科学性、艺术性于一体,使学生不仅感到艺术效果同时,又可以掌握医学科学知识,提高教学效果.

2.积极开展多媒体教学的实践与应用

授课教案电子化：教案是授课教师上课的必备文字材料,在课堂教学中起着重要作用.由于计算机技术的发展,教案的载体也发生变化,产生了由软盘、光盘及优盘承载的电子教案.目前,多数电子教案是通过Powerpoint、Photoshop等软件对教案进行系统设计、优化组成,将课程以图、文、表格等媒体形式集成一起,通过多媒体计算机和彩色投影仪在屏幕上显示出来.例如,我所举办学术交流研讨会以及专题讨论、短期培训班的教学课件多数是采用电子幻灯的形式,很多授课教师都喜欢用Powerpoint制作课件,主要是因为Powerpoint使用简单,可以非常方便地制作各种文字、绘制图形,加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息,并根据需要设计各种演示效果.上课时,教师只需轻点鼠标,就可以播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面.电子幻灯教学,改变了传统意义上教学理念和模式.

积极开展多媒体授课：医学临床上授课内容及形式较多,有课堂授课、学术讲座等,其中讲解和演示是重要的环节,也是多媒体课件应用的主要地方.临床授课中的许多内容是活动变化的.如一些疾病的发病过程、症状表现、治疗操作过程等,以常规的粉笔、板书的教学方式讲授,常常使学生不易理解.而利用多媒体的文体、动画、视频、音频从不同层次、不同角度展示讲授的内容,就可以内容形象、生动,学生可以多方面受到感知,并使不易于理解的知识形象化.近几年,我所心内科、心外科、心儿科都积极采用多媒体教学方式授课,使一些枯燥难懂的教学内容变得易于理解、掌握,产生了较好的效果.特别是每年一届的“全国心血管进修班”课程授课,将各个科的授课内容刻录成光盘,用多媒体方式讲授.

Inter技术的教学：信息技术的广泛应用,医学教育技术逐步摆脱传统的模式转变为现代医学教育技术,它主要是互联网和局域网络技术、卫星电视广播技术等,借助互联网技术开放、自由、交互性强的特点和信息资源丰富、入网方式多样、信息怎么写作灵活以及多种信息技术相融的优势,医学现代教育技术提供“特殊化”与“个性化”的教学,使学生变“被动学习”为“主动学习”,充分利用了互联网的互联性和自由性等特征.

现代化教育技术在医学继续教育中效果

1.模式转变

现代化教学的开展与应用,突破了传统的、单一的授课模式,解决了临床教学内容中的难点,起到了教学改革作用.我所自从应用多媒体教学后,教学理念发生了变化,模式转变不仅使教学内容只停留在本学科的领域,还有许多相关学科知识结合可以丰富教学内容.教学不是单向的,而是双向的,拓宽了教学思路.特别是“岭南心血管病杂志”最近举办的第五届岭南心血管病学术研讨会,利用多媒体授课,讲授内容不仅有心血管领域方向的知识,而且涉及相关学科内容的发展趋势,充实了教学的内容.

2.优化教案

根据不同的教学目的和内容制作出不同的教学课件,使教学任务达到可能范围内的最大效果.在继续教育的“教”与“学”过程中,从教学目的、教学内容的选择、教学总结等来组织教学的全过程,解决了教学中的重点和难点,提高了教学质量.

3.激发学习积极性

教育技术通过现代多种媒体的形、声、色等技术辅助教学,能激发学生的兴趣.形象生动地记录疾病发病过程,正确示范各种医疗操作等.另外,它能做到直观易懂,培养学生抽象思维能力、空间想象能力和分析能力.例如,心内科举办介入学术专题会年会,采用远程线路,将导管室信号通过Moderm解码还回传输到会场,利用摄像头及语音设备,导管室的手术演示会清晰显示出来,而会场的信息同时可以反馈到导管室,便于现场解答疑难病例,两个不同的地点可以同时交流.计算机多媒体技术、远程医学等在医学继续教育中的应用,是医学继续教育的发展方向.

（吴君/现代医院）