加强小学生的责任感教育

前一段时间在网络上看到这样一个故事：“一名公交司机行车途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事：一、把车缓缓地停在马路边,并用生命中最后的力气拉下了手动刹车闸；二、把车门打开,让乘客安全地下了车；三、将发动机熄火,确保了汽车和乘客的安全.做完这三件事,他安详地趴在方向盘上停止了呼吸.”如何看待这名司机的行为呢?责任感,为乘客生命负责的强烈责任感驱使这位司机做出董存瑞、黄继光一样的壮举.责任就是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作.记得马卡连柯这样说过：“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段.”“没有责任心就不会有真正的工作.”责任心是一种习惯性行为,培养学生的责任心,将关系到他以后的人生.每个人不一定都会有超越的贡献,但如果没有责任心,他一定很难成功.有责任心,在工作中才会认真负责,才能磨炼坚韧的意志,才能够更好地克服困难,也更容易成功.

那么,现实世界中的小学生的责任心如何呢?当下,学校中的小学生十之是独生子女,四二一的家庭中六个人围着一个小皇帝、小公主打转转,要星星不敢给月亮,许多本该孩子自己做的事情大人越俎代庖了,衣服有人帮着穿,鞋带有大人负责,甚至在学校里的值日、打扫卫生之类都成了别人的事情,一来二去孩子形成了这些事就应该是大人做的不良心态,责任感自然就没有了,物欲横流的大千世界也给孩子带来一些不良影响.见义勇为者救起被汽车撞伤的老人却被诬陷肇事者而含冤,一个,两个,越来越多的个案让家长也走极端了,产生的后果是大人往往告诫孩子少管或者干脆不管闲事,逐渐的孩子的责任感也随之淡化了.在学校教育中,有时需要学生利用课余时间去社会怎么写作,个别的家长认为这么做会影响孩子学习.在这些家长心目中,孩子只要学习好,就天下太平,什么素质、社会体验、社会责任统统可以弃之不顾,何谈加强孩子责任意识培养；在日常生活中一些纠纷使得孩子责任感教育停滞了,在民间自古就有宁打人命、不打干证,孩子们之间小磕小碰在所难免,个别家长不依不饶时有的孩子出面作证,结果这个作证的孩子就遭殃了,另一方家长骂骂咧咧、说三道四,造成再遇到这样的事就闭紧嘴巴,责任意识能培养了吗?还有日常教育教学中遇到学生到老师处告状,有些个别教师简单粗暴,由于教师没有责任感带来孩子责任意识缺失.那么,如何加强学生的责任感教育呢?

一、正面教育引导学生形成责任意识

著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果,那么随着时间的推移,孩子们一定会变得很有责任感的.”学校在教育教学中坚持正面教育,直接向学生讲明白哪些是对的哪些是错的,帮助他们树立正确责任意识.老师必须告诉学生为什么要有责任感,要树立什么样的责任意识.让学生知道所以然.在班级内召开主题会议、利用思想品德课、晨会课、班队会课等等进行教育.通过直接的正面说教,在学生头脑中打上烙印,再通过榜样引导,加深理解,榜样事迹对学生产生感染,配合各种活动打下基础.尤其是要挖掘学科教学中的品德教育内容,做好抓强挖透,完成三维目标.

二、环境熏染培育学生责任感

古诗有云：润物细无声.在孩子的周围,一些人们无时无刻不在影响着孩子的发展.例如,孩子的父母做事情守信用、负责任,久而久之,孩子也会随着父母讲诚信、守诺言,在生活中主动承担责任.做教师的敢于担当责任,敢于承认和改正错误,己所不欲,勿施于人.要求学生做到的教师必须首先做到.在学校里,学生周围的领导、老师,尤其是班主任老师,通过以身作则、率先垂范,润物细无声,身教胜于言教.

三、通过抓养成教育促使学生形成责任感

养成教育就是培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等,指导小学生健康成长,大力推进素质教育.其实,学生的责任感是在学生的一言一行中逐渐形成的.小学时期是人生的重要时段,很多良好习惯、道德品质要在这一时期形成,所以必须加强小学生的养成教育.在养成教育中,我们要坚持正面教育,注重正面引导.与此同时,我们还要强化小学生辨别善恶、美丑和是非能力的培养,用社会主义荣辱观教育学生,把八荣八耻编写成歌曲在校园内传唱,编写成儿歌让学生传诵,召开故事会、开展演讲等,帮助学生形成社会责任感.

四、学校—家庭—社区三角互动,增强学生责任感

孩子在家长督促与引导下完成力所能及的家务劳动,学会整理书包等,学会关心父母,就能逐渐培养学生的责任心.对学生教育离不开家长和全社会的积极配合与支持,形成对学生作用的效应场.学校要加强家长学校工作,通过家长学校提高家长对此项教育的认识,知道培养孩子责任感的重要性,初步形成对孩子教育的紧迫感.在家长学校教学中,要帮助家长学习如何培养学生责任感的方法,组织家长之间交流心得,提高教育能力.

五、通过学校的精细化管理培养学生责任感

学生在学校的活动都是在学校有序的管理中进行的,学校管理精细化,形成浓厚的科学管理氛围,必定强化学生责任意识形成,此所谓管理育人.

加强学生责任心教育势在必行,必须做好,培养出来的人才是全面发展的最好的接班人.作为学校,更应该周密布置、仔细操作,始终把学生责任感教育放在重要位置,确保每个学生全面发展,为未来成为优秀人才奠定基础.

（作者单位 辽宁省昌图县八面城镇九年一贯制学校）