新形势下思想教育的问题与

点赞:5769 浏览:20970 近期更新时间:2024-03-23 作者:网友分享原创网站原创

[关 键 词 ]思想教育;问题;对策

在新的历史时期,社会变得越来越和谐,越来越透明,越来越公平,同时,也越来越复杂多样,各种思想碰撞异常激烈,统一思想的任务越来越艰巨.作为国有企业的思想教育,在新的历史背景下,要准确把握新形势,适应新变化,不断研究问题与对策,进一步思考和探索新形势下干部职工思想教育的方法和途径.

通过调查研究,我们感到当前铁路企业思想教育工作存在的难点和问题:一是内容单一.当前的思想教育不能完全满足干部职工越来越丰富的精神文化需求,在主旋律的总体背景下,缺少体现时代特点,立足时怎么发表展前沿的新知识新理论,在不断加强硬性灌输式教育的同时,丰富多彩的文化内容没有及时跟进.二是方法陈旧.当前的思想教育方法创新力度不大,不同程度地存在形式呆板、缺乏新意、手段落后的问题.个别单位的思想教育仍然是“一次会、一张嘴、一本书、一份稿”的状态.单一说教、本本说教、硬性说教等现象干部职工不太欢迎,思想教育的吸引力、亲和力、感染力、渗透力不强.三是质量不高.个别单位的思想教育是为了完成任务,单纯地把开没开展作为标准,重形式轻效果;有的思想教育零打碎敲,现用现写,现写现卖,系统教育与日常教育结合不紧密,存在“脱节断档”现象;满足于我说你听,说不说在我,听不听在你,缺少交流与碰撞,一些干部职工关心的热点问题和难点问题没有及时得到解决,教育效果不理想;基层的思想教育工作者的能力水平还需要进一步提高.四是制度不完善.虽然建立了一些思想教育的制度和办法,执行情况也比较好,但是有些制度办法不够具体,操作性不强,创新不够,需要进一步完善.特别是思想教育的考核制度,存在单纯用行政工作结果考核思想教育的倾向,工作结果好思想教育就到位,工作结果不好思想教育就存在死角死面,过程考核与结果考核相脱节.这项问题必须引起我们的高度重视,在今后的思想教育工作中改进完善.

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全路政治工作会议把“巩固发展实现铁路现代化的共同思想基础”作为全路集中力量抓好的八项重点工作之一,对铁路现代化建设关键阶段的思想教育进行了专题部署,提出了“大力加强社会主义核心价值体系教育、大力加强铁路现代化发展形势任务教育、大力加强日常思想政治工作、大力加强新形势下铁路文化建设”的具体要求.按照部党组的总体要求,针对哈局的实际和特点,我们认为起码应该从三个方面进一步加强思想教育工作.

一、不断丰富和科学安排思想教育内容,形成适应铁路现代化需求的内容体系

在思想教育内容的确定上,要开阔视野,与时俱进,使教育具有时代感,更加贴近职工思想需求,这是增强思想教育说服力的关键.实践中,我们应该本着“立足实际,学精管用”的原则,紧紧围绕四个重点环节安排设计教育内容,力求做到紧跟社会发展步伐,怎么写作铁路现代化建设,紧扣班组和职工实际.一是把社会主义核心价值体系教育作为系统教育的主线.按照全路政治工作会议的要求,当前和今后一个时期要深入开展社会主义核心价值体系教育,把坚定干部职工的理想信念摆在思想教育的首要位置,作为系统教育常抓不懈.要突出党的“基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验”的教育;要突出爱国主义、集体主义、社会主义的教育;要突出世界观、价值观、人生观的教育.这些内容是干部职工思想教育的根本性内容,是思想教育的长线,是干部职工思想政治素质的基础,任何时候都不能荒废和偏移.二是把形势任务教育作为日常教育的重点.思想教育只有紧贴中心,怎么写作大局、及时有效,才能为企业改革发展稳定提供精神动力和思想保证.形势任务教育是激发干部职工投身铁路现代化建设,完成安全稳定经营三大任务,实现创先争优加快发展的最有效方式,是干部职工日常教育的重点.形势任务教育要突出安全、经营、稳定、建设和改革的主题,区分阶段特点,针对阶段任务,紧扣关注热点,体现发展趋势,及时准确地向职工讲实情、交实底、解疑点、激干劲,传递风险和压力,增强心理承受能力,把干部职工的思想和精力统一到路局中心工作上来.三是把传播先进文化作为素质教育的主体.提高干部职工的文化品位是提高素质的基础和关键,我们不但要从政治的角度,还要从文化的角度去教育和塑造干部职工.职工文化需求越来越高,追求进步意愿愈加强烈,我们要不断丰富职工思想教育内容,使其不仅包括政治理论、制度法规等知识,而且包括自然科学、社会科学、信息技术等内容,要把美术、文学、音乐和科普等知识适度纳入思想教育体系,从文化层面,潜移默化地向职工灌输科学理论和先进文化成果.四是增加干部职工自我教育的内容.要根据各单位、各岗位、各地区的特点,紧扣职工思想实际,让干部职工选择自己喜欢的内容,由各级组织把关后交由干部职工自我教育.发动站段、车间和班组根据各自实际,自主选学内容,办好“自助餐”,让职工“想吃什么点什么”、“缺什么营养补什么营养”.

二、创新丰富思想教育的方式方法,增强思想教育的感染力和实效性

思想教育的实效性来自于创新.当前思想教育方式方法的机械单一,是制约职工思想教育深入发展的症结和难点所在.开展干部职工思想教育,既不能简单地套用过去的老方法,也不能搞“十年一贯制”,要牢牢把握“在启发中引导,在引导中教育,在教育中提高”的原则,从拉近与职工的交流距离入手,不断创新方式方法.要把“显性教育”与“隐性教育”有机结合,在“显性教育”上进一步用好理论灌输、集中培训、会议宣讲、交流讨论、考试测试等方式方法;在“隐性教育”上进一步探索人格引领、品行纠偏、典型引路、文化熏陶、对话交流、心理咨询等新途径.一是继承和发扬传统的思想教育方法.传统的思想教育方法,经过不同历史时期的检验,证明了其可行性和实效性,我们应该继承好、巩固好、发扬好.比如中心组学习中的自学原文、集中研讨、联组交流等方法对加强领导干部思想教育起到了积极的促进作用;又如车间班组的政治学习制度,使职工政治学习常态化,是系统教育的最好方式;再如领导干部的定期宣讲,使党组织的声音及时传达到干部职工当中,在改革发展中发挥了不可替代的作用.此外,各种简报、资料、期刊等文字载体,在思想教育中发挥了理论灌输的作用.各基层站段的板报、广播站、宣传廊、图书室等宣传阵地是干部职工喜闻乐见的思想教育方式.对于传统的思想教育方式,我们要在继承中改进,在改进中加强.二是充分开发利用网络教育资源.网络已经成为大众化的交流工具,超过80%的干部职工上网浏览,特别是其互动性,其吸引力和覆盖面是其它传播渠道所无法比拟的.我们必须尽快占领并广泛开发网络资源,使其成为思想教育的主阵地.要利用网络传播速度快的特点,及时宣传党的方针政策;要利用网络信息容量大的特点,为干部职工提供丰富的教育资源;要利用网络覆盖范围广的特点,宣传部党组的指示精神和铁路两个文明建设的成果;要利用网络便捷畅通的特点,帮助干部职工答疑解惑;要利用网络交互性强的特点,开展思想政治工作多向互动交流.当前,要重点开发好我局的局域网,使它不仅成为发电报、传文件、下通知、转信息的网络工具,还要成为干部职工欢迎的教育阵地.三是保护和挖掘我局的历史教育资源.在哈局各单位和职工群众中蕴藏着丰富的教育资源,挖掘并运用好这些资源,是增强职工思想教育效果的有效办法.我们哈局历史悠久,传统优良,精神成果丰富,很多思想教育资源极其宝贵.随着几次生产力布局的调整,分局的撤并,站段的重组,一些历史教育资源被闲置和浪费,我们应该把它们保护和挖掘好.比如朱德号机车组的历史展室、铁牛号机车组的历史展室等都在重组中消失;中长铁路交接仪式、“死机复活”、“满超五”运动、支援全国解放的钢铁运输线、抗美援朝的英雄运输群体等历史事件渐渐地被遗忘;、朱德、周恩来、等老一辈革命家视察哈局的足迹被沉寂在资料馆;路局办公楼、文化宫、贵宾楼、齐站办公楼等历史遗迹中曾经发生的红色经典又有多少人知道.这些历史资源不但是旅游资源,更应该是最好的思想教育资源.四是提供职工自我教育的舞台和空间.开展各种活动一直是思想教育的良好方式,干部职工在参与中实现了自我教育.路局文化列车、职工专场电影、全局运动会、全局文艺调演、职工文化艺术展览等都应该恢复开展;局文联的会刊《汽笛》、历史悠久的《哈尔滨铁道报》应该在思想教育中发挥更大的作用.同时,站段的文化体育活动应该赋予更明确的思想教育主题,不断扩大参与面,增强时代特点,更好地发挥寓教于乐的作用.


三、建立完善运作机制,确保思想教育常抓不懈

职工思想教育要做到常抓不懈、常抓常新,必须建立健全一套运作机制.特别是在当前的情况下,如果没有组织的推动和机制的保证作用,就会出现强调就抓一抓、不强调就放一放的现象.思想教育只有纳入企业管理,建立有效的管理考核机制,才能做到持之以恒.一是建立领导机制.各单位要建立完善思想教育管理考核办法,形成思想教育党委统一领导、党委书记亲自抓、党政工团各级组织分工负责的工作格局.明确组织、宣传、人事、劳资、教育、工会、团委等有关部门的职责,实现思想教育与企业行政管理工作同部署、同检查、同考核、同奖惩.二是建立保障机制.为使思想教育在时间、人力、物力、财力等方面得到必要保证,要把这项工作纳入企业发展总体规划,作为企业管理的一部分,统筹安排部署,确保有序运作.三是建立考核机制.要区分层次建立思想教育逐级负责制度,按定性、定量两个考核层面,具体明确站段、车间、班组及职工个人的政治理论学习达标考核标准.站段党委每半年对本单位班组政治理论学习情况,进行一次全面的平推检查;车间、班组每月对班组和职工的政治理论学习情况进行一次全面考核,与奖金分配挂钩.抓好思想教育重在落实,要发扬真抓实干、求真务实的工作作风,不怕困难,埋头苦干,出实招、办实事、求实效,不搞形式主义,不搞花架子,不作表面文章.讲究工作方式方法,抓住重点带一般,攻克难点求突破;实行目标和过程管理,坚持具体抓,抓具体,用实际结果和过程效果双重检验.

(编辑/永安)