游戏精神与幼儿教育论文

游戏精神引领下的体育课程与教学

摘 要：运用文献资料法及逻辑分析法解读游戏精神的基本内涵,揭示体育的游戏渊源,并结合实践阐述张扬游戏精神的重。

中美动画价值取向之差异看儿童游戏精神

[摘 要]以动画片这一视角作为切入点,从中美文化内涵之差异中分析儿童游戏精神在儿童心理发展中的。

游戏精神观照下的幼儿艺术教育

一、游戏与游戏精神1 游戏与艺术 艺术是非常复杂实在的,正是游戏这种启蒙式的行为,让艺术具象化,历史又让其抽象化 游戏是,智慧。

游戏教育在幼儿教育中的应用

摘 要：儿童的天性就是游戏,我们在幼儿教育中也应该抓住儿童的这一特点,通过游戏让儿童去认识世界和了解世界 他们可以。

游戏在幼儿教育的作用

游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径 游戏也是幼儿的天性,是符合学前儿童年龄特。

游戏在幼儿教育中的重大意义

游戏是最符合幼儿的年龄特征,是幼儿期最典型的活动,也是幼儿的基本活动,是幼儿主要的生活和学习 游戏能开发想象力。

体育游戏在幼儿教育中的价值

摘 要：游戏是童年生活中最重要的活动,《幼儿园工作规程》规定幼儿园应当“以游戏为基本活动” 在幼儿。

幼儿教育呼唤游戏精神

摘 要：随着我国城市化进程的不断推进,幼儿与自然的生态环境正逐渐远离,而游戏对于儿童发展的重要性。

游戏在幼儿教育中的运用

摘 要：爱玩是孩子的天性,幼儿处于身心发育初期,他们活泼好动,善于通过游戏活动来认知和学习 鉴于此,我园在“十一五R。

游戏在幼儿教育中的实践与

在新课程改革的背景下,幼儿教育也在不断地变化着 幼儿教育形式的多样化是现行幼儿教育的重要论题 在探究幼儿教育多样性&。

游戏在幼儿教育中的重要性

摘 要：游戏具有的独特特征使得他在幼儿教育过程当中有着不可估量的作用 日本学者井深大说过&。

游戏精神改进当前小学德育活动

摘 要：受传统知性德育观和灌输式教育方式的影响,当前小学德育活动在主体、内容、形式和追求等方面存ß。

游戏在幼儿教育中的价值应用

摘 要：游戏作为幼儿园日常教学活动的基本形式,对于幼儿的心智发展有重要作用 让游戏贯穿于幼儿教育௚。

也幼儿教育中的游戏

【摘 要】幼儿园教学实践活动表明,幼儿园教学应从游戏为主线,教师应尽所能创设丰富的语言环境及游戏活动,激发幼儿学习的兴趣,。

江苏省教育科学“十一五”规划重点课题《民间游戏资源与幼儿教育课程整合的实践》

《幼儿园教育指导纲要》指出：“玩是幼儿的天性”,“要发现、保护和引导幼儿固有的天性R。

游戏——幼儿教育的重要途径

“幼儿园以游戏为基本活动”,这是一个以价值判断为基础的规范判断 构成这一规范判断的前提是对游戏活动价值的。

游戏在幼儿教育中的应用

摘 要：游戏是幼儿最喜爱的活动,它对于幼儿来说,有着促进其全面发展的重要作用 幼儿在游戏中不仅锻炼了身体,学到。

游戏化的幼儿教育

摘 要：福禄贝尔提出：“游戏是儿童发展的最高阶段,一个能够痛快地、有着自动的决心、坚持。

幼儿园游戏精神的偏离与回归路径探析

摘 要幼儿教师对游戏的理解偏重于外在形式要素而忽视游戏的精神内涵 指南精神的深入贯彻必须以理解幼儿游。

重树幼儿教育中的“游戏精神”的再

【摘 要】幼儿时期的孩子具有天真散漫的天性,游戏更是幼儿的一种存在方式,理应具੍。

幼儿教育中教育游戏的应用

摘 要：在中国,游戏是幼儿园教育的主流方式 通过游戏的方式,达到促进幼儿身体与智力全面发展的目。

幼儿教育中游戏在应用

摘 要 ：玩耍是孩子的天性,游戏更是幼儿生活的重要内容 然而,目前专设的教育性游戏在幼儿教育中的应用却比较欠缺,尤其是贫困。

沙盘游戏治疗在幼儿教育中的理与运用

四川大学公共管理学院四川成都610064中图分类号：G619文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01摘。

幼儿教育游戏软件现状调查

摘 要：本文采用文献分析法和问卷调查法对幼儿教育游戏软件现状进行了分析,在数据分析的基础上,试图回答幼儿电脑游戏研究程度。