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与金钱打交道是孩子迟早要上的一课,因此不必谈钱色变.让孩子从小认识金钱,不仅可以培养他的金钱

观念,还可以教他学会储蓄,锻炼理财能力.

来,认识一下钱

培养孩子对金钱的概念,首先从教他认识钱币开始.

区分不同材质的钱.钱有硬币、纸币之分.一般地,3 岁的孩子可以辨别硬币和纸币,4 岁的孩子能识别每枚硬币的面值,五六岁的孩子对纸币和硬币已经非常熟悉,能够数清钱的数目了.

区分钱的面额大小.对孩子来说,几分、几角、几元的钱,可以说是面额小 的,10 元、20 元的,就可以说是面额大的钱了.


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你可以告诉孩子,钱可以用来买自己需要的东西.同时要让他知道,钱是通过劳动付出得到的报酬,不付出是不会有“钱”的.为了让他意识到这一点,不妨鼓励孩子主动做家务,给他适当的报酬,让他明白“付出”与“获得”的关系.

当然,你还要告诉孩子,爸爸妈妈的钱得来不易,而且是有限的,只能买真正需要的东西,而不能乱花钱.美国儿童财经教育学家告诫父母,即使家产丰厚,也不能让孩子以为他们想要什么就有什么,或以此向左邻右舍吹嘘.

教他学习储蓄

教孩子认识钱的同时,要教他一些关于储蓄的概念.通过储蓄,养成先算后用、算了再用的好习惯,培养孩子的自我控制能力和责任感.

•,玩存钱游戏.单纯跟孩子说储蓄,他很难理解.可以先从游戏开始,给孩子讲关于钱的故事,用钱来玩商店购物

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340;角色扮演游戏等.在游戏中,你还可以设置一些情景,比如这件东西不能买,因为钱不够,要他攒够了钱再来买.

•, 准备一个可爱的存钱罐.教孩子把平时不用的小面额的钱,如五角、一元的硬币投入存钱罐存起来.当积累到一定数目,并且孩子有特别需要的时候,鼓励他把钱取出来,带他一起去商店购买需要的东西.

•,让孩子参与消费.孩子想吃冰淇淋,如果买一杯要花 2 元的话,告诉他:“你想吃可以,但是

今天只能给你 1 元,等明天再给你1 元,你才能买来吃.”在消费过程中有意制造一些障碍,可以让孩子知道储蓄的意义,学会理智消费.


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•,约法三章,开支零花钱.定期给孩子一些零花钱,不过要跟他约法三章.比如,每次给他零花钱,要求他必须将其中的 1/3 或 1/4 放进小储蓄罐里.这样,孩子每次拿到零花钱就会有意识地先储蓄,并渐渐地养成习惯.对于数额较大的钱,你可以和孩子一起商量如何储蓄,甚至可以和他一起到银行开个账户,告诉他把钱放在银行里的好处.

•,存钱比赛.你和孩子比赛,谁存的钱多,过一段时间就可以获得一个心仪的礼物.要是亲戚朋友中有年龄相当的孩子,可以让他们之间开展存钱比赛.

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日常生活中,你的关于金钱的观念和言行都会潜移默化地影响孩子所以,你自己要养成勤俭节约、理智消费的习惯.平时去银行存钱、取钱的时候,可以带上孩子,让他了解储蓄的过程.当你制订家庭储蓄计划的时候,不妨也给孩子一个发言的机会.

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