提高高中化学成绩的一般方法

【摘 要】当我们在用着牙膏、肥皂,呼吸和新鲜空气,不禁会去思考它们是由什么组成的呢?要想弄清楚这些问题,就必须要学好化学.本文对学习化学的一般方法进行了系统分析,希望能够帮助大家在普通方法得到新的启发.

【关 键 词 】高中化学；提高；方法

一、培养学习兴趣

我国古代教育学家孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见学习兴趣的重要性,有了学习兴趣,便能在学习中找到快乐.那么如何培养学习兴趣呢?这里有三种建议.

1.正确对待学习的内容

正如道路有直有弯一样,学习的内容也有易有难.遇到容易的题的时候,不要骄傲；遇到难题的时候也不要气馁.

2.营造一个自我突出的环境

努力地把事情做好,正确做到别人的能做的事情我也能做,这样就能保持自信；进一步来说,如果能把别人做不到的事情做好,那么自信就好被加强.

3.接受赞扬

别人的赞扬是对自己行为结果的肯定,是自我价值得以实现的一种形式.如果你在化学上学到的得到了别人的赞赏,会激发你更大的学习热情.所以,对于赞扬我们要持开放的态度,敢于接受赞扬才能敢于争取更大的进步.

二、注意学习方法

循序渐进学习的一个客观规律,在遵循这个规律的同时,对于化学这个学科要结合自身的情况来探索学习方法,方法得当才能事半功倍.

1.课前预习

预习是基础,古人说：“凡事预则立,不预则废.“无论做什么事情,事先都应有所准备.有无准备,准备的充分与否,效果大不相同.要上好课就要做好课前准备.预习主要是对知识的准备.有了预习,在学习新课才能做到有备才无患.建议根据化学学科的特点,采取以下预习方法：

（1）章略节详法.化学课本的章节安排很有逻辑性,整个一章会针对联系紧密的一块知识展开,分成若干小节来讲解.预习时既要看全章的整体内有,又要看每一节在全章中的作用,所以预习可以按照章略节详的方法来进行.在学习新的一章的内容时,先泛泛浏览一下整个一章的大概内容.在学习到具体的一节的内容时,再比较详细地预习每节的内容.这样就为上课时搞清、搞懂、掌握、记忆所学知识打下了坚实的基础.例如,在预习“氯气”一节时,我们已经对该章的内容有所了解,在此基础上,再详细阅读这一节,从而确定在听这一节课时的重点、难点.

（1）前后相联法.化学知识间有着内在的紧密联系,虽然可以分成章节,但是每个章节是相通的.在预习某个章节时,尽量要和以前的知识建立联系,并且要主动把有联系的内容翻看一下,这样就可以把新知识吸纳到固有的知识体系中,同时能够加强正在预习的知识的印象.总得来说前后相联法的作用是：温故而知新；了解知识的内在联系,把教材读活.

2.认真听讲

听讲是占用时间最多的学习形式,也是教师传授知识的最基本途径.认真听讲,首先要做到集中精神听讲,发挥主体作用.听讲不是被动接受,而且集中注意力去发挥自己的主动性.有的同学认为,上课就是老师讲,学生听.这种想法是把自己放在学习的被动的地位上,是不对的.要提高听课效率,重要的是要对老师的讲解进行思考、提问,主动地去吸收老师所讲的内容,发挥个体的能动作用.

3.紧跟老师的思路,理解为主,辅以记忆

不少同学上课时不是埋头自思,就是忙着做笔记.思想不能与老师保持一致.这是一种不好的听课方法.听讲时思想上必须与老师保持一致,听老师是如何对事物进行分析、推理；听老师是用什么方法、技巧去解题的；听老师对问题有哪些提问、解释.听课的主要目的是要听懂老师所讲解的内容.课堂上是以听为主,想与记是辅.

4.复习

复习在学习的过程中起着承前启后的作用.复习时,首先要总结规律.要学会总结规律有需要学习中善于思考,善于联系,采用自己认为合适的方法把各个碎片知识理成线、织成网,总结出规律性的东西,拓宽思路.其次要抓住纲目,提纲挈领.不管知识有多么的多,千丝万缕,必有主线.其实每堂课后的小结,就是这样的主线.掌握要领、抓住纲目,才能完成由薄到厚的积累过程,反过来随着知识的不断丰富,又能完成而由厚到薄的质的飞跃.当然,总结提纲,必须是自己动手,开动脑筋,不要求助于别人.只有这样,才可能够使书“由厚到薄”.

三、结束语

从文中的论述可以说明,学习方法并非是高深莫测的东西,而且细节的把握.高中化学是一门实用性很强的学科,虽然属于理科,但是记忆的内容较多,所以只要把常见的普通学习方法认真利用,成绩就会提高.