如何培养中学生学习物理的基本方法

初中学生普遍感到物理课难学,根据当前中学教学情况,中学生在学习物理时反映出来的大量问题中,比较突出的问题有三个方面：一是要领不清、基础不扎实,表达能力、综合分析能力和基本运算能力差,比如有的学生竟把支持力和重力当成是作用力与反作用力；二是不重视实验,观察能力和实验操作能力差,这是物理教学质量差的一个致命弱点.如不少学生缺乏基本的实验技能训练,不会正确使用基本仪表,不会自己动手设计实验报告；三是知识面狭窄,自学能力差,除课本上知识外,很少接触其他课外书；不少学生不重视预习,也不会做自学笔记.原因比较复杂,很多学生在学习物理知识时,只满足于浮光掠影,而缺乏穷根究底的精神；只注意死记硬背,不重视全面地、扎扎实实地打好基础,特别是忽视有意识地培养自己灵活运用所学知识以及综合应用的能力.如果我们教给学生学习物理课的基本方法,就能减轻学生的学习负担,提高学习质量.

1.认真听课,融会贯通

上课的听课效果不如人意：要学好任何一门学科课堂上的40分钟非常重要.可以说掌握知识大部分是通过课上40分钟来实现的,有的同学课上利用的不好.在课堂上,教师系统地讲解物理要领和定律,指导做实验,组织讲座探索新知识,纠正学生常犯的错误,解答学生的难点,指明学习重点,还经常点拨思路,在科学方法的运用上做出良好示范.因此认真听课是我们学习中少走弯路,顺利学好物理的保证.

2.学好语数,垫石辅路

物理课是初中学生感到难学的课程,其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识,而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切．例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用．但数学知识又不能生搬硬套,例如数学中ａ＝ｃ/ｂ说明ａ与ｂ成反比,ａ与ｃ成正比,但在物理ρ＝ｍ/V定义式中,ρ与ｍ、V的大小无关；在Ｉ＝U/R中,却有I与R成正比,I与R成反比．所以学好数学知识对物理课的学习至关重要．同理,一个学生语文水平的好坏对物理的学习影响很大．因为物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深,一字之差,天地之别．例如重力的方向是竖直向下,不能叙述为垂直向下；导体在磁场中切割磁感线运动时,导体中就产生电流,若无“闭合”二字,则产生的是电压而不是电流；又如物体吸热后温度升高了20℃和温度升高到20℃含义截然不同．可见语文知识对学好物理课的重要.

3.总结交流学习方法

在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构,即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系．在总结的基础上每个学生写出学习小结,提出不懂的问题．在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习．交流知识的重点、难点,交流学习方法．