英文授课医学院留学生管理

摘 要:近年来,随着我国经济发展,影响力逐渐扩大,越来越多的留学生来华学习.这对留学生的管理提出了新的课题和更高的要求,迫切需要建立规范化、制度化的管理模式.

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一、引言

来华留学生教育是一项意义深远的重要工作,是我国外交工作的重要组成部分.接收外国留学生来华学习是我国改革开放的需要和重要标志,也是我国综合国力增强、国际地位提高的象征.我国自20世纪50年始招收留学生以来,随着改革开放,我国综合实力的提升,留学生规模不断扩大,仅2004年全年就有来自178个国家的110,844名各类来华留学生人员,而2005年全年各类来华留学人员增加到141,087人.随着我国医学教育水平的提高,自2000年以来,医学留学生人数持续增长,在所有学科中排列在第二位,仅次于文科类专业,这给我国高等院校留学生教育及管理尤其医学留学生教育管理提出了巨大的挑战.本文从留学生教育发展的意义入手,对比分析了国内、外以及我校留学生尤其医学留学生教育及管理现状,找出我校医学留学生教育及管理过程中出现的问题与不足,提出了发展我校医学留学生教育及管理机制的思路及改进留学生教育模式与管理机制的设想.

二、当前管理模式现状

目前,全国各高校中,主要有三种基本管理模式:1.留学生工作由学校外事处统一管理,下设留学生办公室,安排专职或人员管理留学生事务,与学校各有关部门进行沟通协调.教学工作由学校教学部门负责管理.2.学校单独设立留学生工作办公室,配备处级干部和专职人员,主要工作职能包括招生、管理与协调,教学工作由教学部门负责管理.3.以二级学院建制形式管理留学生工作,学院采用教学、管理、怎么写作“三位一体”的管理模式,负责留学生的全部事务,其中包括招生、教学、管理与生活怎么写作等.

三、全英文授课医学院留学生特点

全英文授课下的留学生明显不同于中文授课的留学生.特点一,学生来中国时一句汉语也不会说,对外交流沟通存在问题.学生处理自身学习生活中的问题能力比较差,极度依赖留管人员.特点二,因为全部课程都是英文教学,所以,留学生学习汉语的意愿普遍不强.因为思想上不够重视汉语学习,直接导致留学生汉语水平进展缓慢.特点三,医学不同于文科,专业课教师不仅专业要强,英语也要强,实验、实习部门的工作人员英语也要好.全英文授课对学校、教师及教学辅助部门提出了很高的要求.

四、全英文授课模式实现的条件

1.确立指导思想,立足国际化.留学生教育对高校来说,是新兴的教育产业,校领导要有战略眼光,立足国际化,从政策、软硬环境等各方面给予有力的支持.尤其是全英文教学,更是离不开校领导及校内各教学部门思想上的高度重视.

2.转变观念,树立怎么写作意识.学校各职能部门应站在全局的高度,以发展的眼光看待留学生教学,及时转变观念,各司其职,搞好怎么写作.学校提供政策和怎么写作,学校各职能部门通力合作,最后获益的是整个学校.

五、全英文授课医学留学生管理要点

1.要重视人的因素.提高留管人员素质是搞好留学生管理工作的关键,留管人员的素质如何对留学生的素质关系极大.因此,要求留管人员要有较强的政治素质和知识素质,要有较强的政治信念和较高的政策水平,要以身作则,有奉献精神,热爱留学生教育事业,有敬业精神和职业道德.只有这样才能及时深入了解留学生的各种思想动态.

2.要重视制度的因素.首先要建立健全的留学生管理机制.学校应从本校的实际情况出发,如教学特点、师资队伍情况等,逐渐摸索出一种适合本校留学生管理的优化模式,要建立起一套完整和切实有效的教学和管理机制.其次要制定完善的管理制度.要制定完善留学生学习生活的管理制度,处理任何留学生日常事务或突发性事件,能做到有章可循,有制度可依.在留学生管理方面,要做到尽百分之百的努力,注重每一个细节,提高留学生对我们工作的满意度,圆满处理好各种事件.

3.要加强汉语学习.全英文授课模式下的医学留学生,汉语水平太低,严重影响了日常的学习生活,因此学院一定要加强对他们的汉语教育.对此,学院要从思想上对留学生进行教育,要开设中国文化方面的课程,组织留学生参观文化古迹、游览风景名胜,同时开展丰富多彩的课外活动,鼓励他们积极参加各项文体活动,加强中外学生的沟通交流.这能不断激发留学生了解中国文化、融入中国社会、提高学习汉语的热情.

六、留学生居住在中国学生公寓

留学生的住宿管理是个不可分割的部分,中国学生公寓的低廉及能和中国学生全方位接触,是留学生选择中国学生公寓的主要原因.留学生和中国学生一起居住,能使他们尽快适应中国社会,了解中国的民俗风情.同时有利于他们在学习上互帮互助,尽快融入到新的学习环境中.

总之,全英文授课医学留学生的管理工作是一件繁重而复杂的工作.只要我们在工作中深入研究、勇于实践,一种既接轨国际规则、又适应具体实际的管理体制会逐步建立和完善起来.