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【摘 要】同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力 ”我们的学生是21世纪 。
“读书破万卷,下笔如有神”形象说明了读书是获取知识和提高写作能力的重要途径 在一个学生的阅读经历中,如果要想。
【摘 要】随着现代社会科学技术的高速发展,人类已经步入了信息时代 在这个知识爆炸,信息瞬息万变的社会中,知识的增长速。
摘 要：语文是一项基础性很强的工具学科,同时又是一项应用性很强的人文学科,对于学生的基础知识积累以及情感发展。
摘 要：语文学科自身的人文性,使其成为素质教育的前沿阵地 而小学语文除了建立知识结构以提高。
摘 要：文章认为,在小学语文教学中,教师可引导学生深入理解课文,挖掘法制教育内容；指导课外阅读,丰富法制知识；开展语。
摘 要：随着信息技术的迅猛发展,信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识 信息技术与小学语文教。
语言的性质既明,小学语文学科的性质也就是比较容易理解了 小学语文学科不仅具有工具性,而且有很强的思想性。
【关 键 词】音乐学科语文学科综合【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）11A-0089-01小学音乐学科与。
摘 要：随着教学改革的不断深化,将小学语文教学与其他学科相整合已成必然,我们要善于发现学科之间的横向联。
摘 要：本文通过对小学语文和美术欣赏教学内容的分析,把握两门课程教学目标之间的相同点和绘画与文学之间的相似。
小学语文教学要立足于发展,这已成为当前大家的共识 但联系教学对象我们要发展儿童的什么。
【摘 要】在全社会呼吁素质教育的今天,实施素质教育就成了语文改革的必经之路,而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任。
近年来,随着电脑与网络在学校的不断普及,我们开始尝试建立小学语文学科电子版教学参考资料库,以更好的怎么。
摘 要：根据《教师教育课程标准（试行）》的相关要求,《小学语文教学设计》为小学语文教师职前教育&。
【摘 要】小学生是我们国家的未来、民族的希望,他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强。
摘 要：课堂教学是学习语文的重要途径,课堂教学对教学质量有着直接性的影响 传统的小学语文教学中&。
摘 要：语文是一门基础学科,学好语文知识对学生今后的学习和成长都有着积极的推动作用 小学阶段的语。
摘 要：一则要求学生不要使用没学过的汉字的新闻,引发了社会对小学语文教学的争议,也引发了人们对传。
摘 要：小学阶段的学习是学生一生中的基础学习时期,小学时期的学习经历对于学生的学习能力与未来的。
摘 要：近年来,教学改革不断深入,各个学科的教学效率得到不断的提高 本文中主要介绍了。
摘 要：随着我国教育体制的不断深入,加强教育思想与教学方法的改革已经成为许多教育工作人员的焦点。
【摘 要】语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习 因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的。
一、设计的指导思想(一)理论依据 开设自由阅读课,适应了现实和未来的需要,符合语文教学和小学生身心发展的基本规律 其主。